Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Понятие «Профессия»
2 слайд
Профессии
Среди необычных профессий
можно встретить, например такую,
как валяльщик валенок.
3 слайд
Слушатель пармезана
Уникальные профессии
Ревизор водных горок
Смотритель
панд )
Переворачиватель пингвинов
4 слайд
Вопросы занятия
Что такое
профессия?
Классификация профессий.
2
1
Характеристика
труда.
3
5 слайд
Мир профессий
Необходимо научиться разбираться
в специфике профессий, в основных понятиях, связанных с профессиональной и трудовой деятельностью.
6 слайд
Профессия –
род трудовой деятельности человека, предмет его постоянных занятий, свидетельство наличия
у него знаний и умений, опыта, позволяющих квалифицированно выполнять данный вид работ.
7 слайд
Труд –
это осознанная, энергозатратная, общепризнанная целесообразной деятельность человека, требующая приложения усилий для осуществления работы.
8 слайд
Трудовая деятельность
Охарактеризовать любой профессиональный труд возможно при помощи обобщённых психологических признаков.
9 слайд
Психологические признаки труда:
предмет труда;
цель труда;
средства труда;
проблемность трудовых ситуаций;
коллективность трудового процесса;
самостоятельность в труде;
особенность деловых контактов;
ответственность в профессиональной деятельности;
условия труда.
10 слайд
То, на что направлен труд человека.
Предметы труда весьма разнообразны.
Предметы труда
организованы
по пяти группам.
Предмет профессиональной деятельности.
Предмет труда
11 слайд
Группы предметов труда
Природа.
1
Человек.
Техника.
Знаковые системы.
Художественный образ.
2
3
4
5
1
2
3
4
5
12 слайд
Под целью труда принято понимать то, к чему человек стремится в процессе своей деятельности.
13 слайд
Группы целей трудовой деятельности
Гностические
Изыскательские
Преобразующие
14 слайд
По названиям целей деятельности употребляются обобщённые названия профессий – гностические, преобразующие
и изыскательские.
15 слайд
Специалисты
из гностической
группы профессий
Не участвуют в производстве новых продуктов, а оценивают уже имеющиеся, оценивают отдельные параметры каких-либо изделий.
16 слайд
Примеры гностических профессий:
контролёр-приёмщик
изготовленной продукции;
критик;
корректор;
санитарный врач;
товаровед;
эксперт-криминалист.
17 слайд
Деятельность специалистов преобразующих профессий направлена на вещи, виды энергии, информацию, устройство социальной жизни.
18 слайд
Примеры преобразующих профессий
Бухгалтер.
1
Диспетчер.
Адвокат.
Слесарь.
Повар.
Строитель.
6
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
19 слайд
Специфика изыскательских профессий
Специалист обязан находить наилучший вариант решения сложной практической задачи в ходе быстрого поиска. Это люди, чья работа связана с изобретением нового и преобразованием старого.
20 слайд
Изыскательские профессии:
селекционер;
архитектор;
сценарист;
инженер-конструктор;
программист.
21 слайд
Средства труда –
это орудия, с помощью
которых человек воздействует
на предмет труда.
22 слайд
Орудия труда можно разделить на две группы: вещественные и невещественные (или функциональные).
23 слайд
Ручные и механизированные инструменты.
Автоматы и автоматические средства.
Приборы и измерительные устройства.
Машины (механизмы).
Вещественные орудия труда
24 слайд
Орудия труда
На протяжении всей своей истории люди боролись не с ручным трудом, а с тяжёлым, требующим не особых умений и творческого подхода, а силовых затрат.
25 слайд
Ювелир.
Хирург.
Скульптор.
Гитарист.
Профессии с ручным трудом
26 слайд
Машины (механизмы) –
технические устройства, полностью или частично заменяющие человека по способам преобразования материалов, распределению
энергии или информации.
27 слайд
Профессии
с механизи-рованным трудом
Водитель автомобиля
Машинист подъёмного крана
Рабочий-станочник
28 слайд
Автоматические средства труда –
это такие средства, которые, будучи запущенными, выполняют работу
без вмешательства человека.
29 слайд
Оператор ЭВМ.
Оператор
станков с ПУ.
Профессии с автоматическими средствами труда
30 слайд
Функциональные средства получили такое название, так как они связаны с проявлением человеческих функций.
31 слайд
32 слайд
Функциональные орудия (группа психологических признаков):
внутренние, функциональные органы чувств, физиологические органы человека;
простая речь;
выразительная, эмоциональная речь;
деловая, письменная речь;
поведение в простых формах проявления;
поведение в сложных формах проявления;
поведение деловое, беспристрастное, внешне абсолютно незаметное;
сложные интеллектуальные средства, используемые для решения
практических и теоретических задач.
33 слайд
Уровни проблемности
Низкий. Работа чёткая, определённая правилами, инструкциями.
1
Средний. Работа в основном чётко определена, но есть ситуации, требующие нестандартных решений.
Высокий. В работе часто встречаются сложные ситуации, требующие нестандартного подхода.
2
3
1
2
3
34 слайд
Ответственность в профессиональной деятельности
Повышенная материальная и моральная. Заведующий складом, сторож, адвокат, учитель.
1
За жизнь и здоровье людей, сохранность растений и животных. Агроном, пилот, водитель автобуса, лоцман.
Средняя. Не связана с каким-то последствием для окружающих, не требует принятия каких-либо нестандартных решений (лаборант, артист оркестра).
2
3
1
2
3
35 слайд
36 слайд
Виды условий профессионального труда
В помещении, на
открытом воздухе).
Обычные
Вызывающие психо-физиологическую напряжённостью.
Необычные
37 слайд
Необычные условия профессионального
труда:
риск для жизни;
сложные аварийные ситуации;
общение с правонарушителями, нездоровыми психически;
чётко заданный ритм и темп;
физические нагрузки;
длительное пребывание в одном
положении;
ночные смены;
специфические условия (температура, влажность, химическая вредность, шум).
38 слайд
Понятие «Профессия»
В конце нашего занятия попробуйте ответить на вопросы:
Какие примеры гностических, преобразующих
и изыскательских профессий
вам известны?
1
Приведите свои
примеры профессий
с низким, средним и высоким уровнями самостоятельности.
2
Попробуйте самостоятельно
привести примеры профессий
на каждый вид
условий труда.
3
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 104 материала в базе
«Технология.Обслуживающий труд (изд. "ДРОФА")», Кожина О.А., Кудакова Е.Н. и др.
§ 36. Основы выбора профессии
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Нехай Светлана Владиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.