Презентация по психологии на тему: «Выбор профессии»

• 1 слайд

  Выбор профессии
  Мокрой Ю.А.
  Презентация для 9 – 11 класса по психологии!
  

• 2 слайд

  Цели:
  выявить свои способности и интересы, найти наиболее оптимальное их сочетание в своей будущей профессии;
  научиться планировать свою будущую карьеру;
  научиться адекватно оценивать свои способности и возможности.
  найти факторы, влияющие на выбор профессии старшеклассника
  
  

• 3 слайд

  
  Что такое профессия?
  Профессия - это необходимая для общества, ограниченная область приложения физических и духовных сил человека,
  дающая ему взамен приложенно- го им труда возможность су-
  ществования и развития.
  
  

• 4 слайд

  
  Что такое специальность?
  Специальность - вид занятий в рамках одной профессии.
  
  Должность — это конкретный трудовой пост в организации.
   
  
  

• 5 слайд

  Чтобы принять правильное решение, необходимо учесть множество факторов - свои желания, психологические особенности и возможности, а также потребности общества.
  
  Существует формула выбора профессии, которая в общем виде показывает, как сделать оптимальный выбор.
  Как выбрать профессию.
  

• 6 слайд

  Фактор МОГУ
  состояние здоровья;
  способности;
  уровень знаний;
  психологические
  особенности личности
  
  

• 7 слайд

  Фактор ХОЧУ
  твои желания;
  интересы;
  склонности;
  

• 8 слайд

  Фактор НАДО
  потребности
  рынка труда
  в кадрах
  

• 9 слайд

  Система профессиональной подготовки кадров:
  
  Начальная—общеобразовательные шко- лы, учебно-производственые комбинаты,
  производство.
  Средняя — профессиональные училища,
  частные профессиональные школы.
  Средне-специальная -техникумы, педучи-
  лища, специальные средние школы и училища.
  Высшая—государственные и частные вузы.
  
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  6 шагов к решению
  В данной ситуации, задача родителей - не навязывать уже готовое решение, а помочь ребенку определиться самому.
  
  Как это сделать?
  

• 12 слайд

  ШАГ 1. Составить таблицу профессиональных предпочтений.
  Выбирая профессию, человек выбирает не только способ добывания денег, но и социальную среду, образ жизни. Предложите ребенку подумать над тем, каким требованиям, по его мнению, должна отвечать его будущая работа.
  Составьте максимально подробный список таких требований (уровень заработной платы, характер и условия труда, престижность, занятость, реальное трудоустройство и т. д.). Впишите эти пункты в столбцы, а в строки - названия профессий, кажущихся ребенку наиболее привлекательными. Заполняя таблицу, сопоставляйте требование и профессию: если они совпадают, ставьте в этой клетке плюс, если нет - минус. Проанализируйте, какая профессия набрала плюсов больше всего. Возможно, около этой специальности ребенку и стоит искать свое призвание.
  Разумеется, такой способ профориентации - не самый точный. Но его преимущество в том, что он предлагает школьнику самостоятельно поразмышлять над личной системой ценностей, над тем, каким он видит свое будущее.
  

• 13 слайд

  Таблица профессиональных предпочтений
  

• 14 слайд

  ШАГ 2. Расширяйте знания о профессиональном мире.
  Чтобы выбирать, нужно знать, из чего выбирать. Жизненный опыт подростка ограничен, его представления о трудовой деятельности отрывочны, а подчас и нереалистичны.
  
  Например, многие старшеклассники утверждают, что собираются стать менеджерами, но на вопрос о том, что это за работа, внятно ответить не могут.
  
  Другие смешивают понятия «профессия» и «должность», например заявляют: «Хочу быть начальником!»
  
  Кто-то говорит, что любит играть в компьютерные игры, получать информацию из Интернета, поэтому хочет стать программистом. А ведь программист - отнюдь не просто пользователь компьютера.
  
  Можете посоветоваться с родителями. Задача родителя - выступить экспертом, поделиться той информацией, которой он владеет: рассказать, что представляет собой та или иная профессия, какие ограничения она накладывает.
  
  К профориентационной работе можно привлечь друзей и знакомых. Например, если Вы подумываете, не стать ли юристом - и среди ваших знакомых как раз таковые имеются, - стоит попросить их пообщаться с вами, даже сходить к нему на работу. Опыт подобного общения может заставить задуматься о том, насколько Ваши представления о выбранной специальности соответствуют действительности.
  
  

• 15 слайд

  ШАГ 3. Больше информации!
  Активно собирайте информацию о рынке труда, о новых и перспективных специальностях. В этом могут помочь ежегодно выпускаемые справочники, профессиональные журналы, а также интернет-сайты. Иногда в подобных изданиях находится профессию, о существовании которой Вы даже не догадываетесь!
  

• 16 слайд

  Информацию о профессиональных учебных заведениях можно получить:
  
  в справочниках для поступающих в учебные заведения;
  
  в компьютерных информационно-поисковых программах в сети INTERNET;
  
  в рекламных объявлениях;
  
  в библиотеках;
  
  в Отделе планирования профессиональной карьеры и профориентации;
  
  при личных посещениях учебных заведений.
  

• 17 слайд

  ШАГ 4. От слов - к делу.
  Но не стоит ограничиваться только рассказами и разговорами.
  Гораздо важнее непосредственный опыт.
  
  Если Вас заинтересовала какая-то профессия, то ее можно «порепетировать» в профильном кружке, секции, классе, а также вместе с друзьями.
  
  

• 18 слайд

  ШАГ 5. Можно пройти профориентационное тестирование
  Чтобы выбрать профессию, необходимо не только разбираться в мире существующих профессий, но прежде всего, познать себя - свои личностные качества, способности, стремления. Ведь очевидно, что карьерных высот человек скорее добьется в том деле, которое, с одной стороны, ему интересно, а с другой - соответствует его способностям. Например, дизайнеру важно иметь зрительную логику и образное мышление, журналисту - умение замечать детали и связно излагать мысли, инструктору по фитнесу - физическую подготовку и организаторские способности и т. д.
  
  В Интернете есть много толковых тестов , которые позволяют выявить профессиональные интересы, личностные особенности, способности старшеклассника и соотнести эти параметры друг с другом.
  
  Однако надо иметь в виду, что цель таких тестов - не выдать готовый ответ на вопрос «кем быть», а «запустить» процесс самопознания, помочь разобраться в том, какой ты по складу характера, к чему у тебя есть склонности, а к чему нет. И ни в коем случае нельзя считать полученные результаты и выводы однозначно верными.
  

• 19 слайд

  ШАГ 6.
  В институт - на экскурсию.
  Неплохо сходить на «день открытых дверей» в вуз, можно пригласить с собой друзей. Но не стоит придавать таким походам чрезмерное значение - ведь совсем не обязательно, что именно в этом учебном заведении вы проведете свои студенческие годы. Идите в вуз просто как в музей - посмотреть, пообщаться, прочувствовать «мое - не мое».
  

• 20 слайд

  
  Высшее образование по специальности
  Уверенное владение ПК
  Знание как минимум одного иностранного языка
  Опыт работы не менее 2-х лет
  Готовность переехать в другой
  город и даже в другую страну
  5 факторов, повышающих шансы устроиться на хорошую работу по любой cпециальности:
  

• 21 слайд

  НАИБОЛЕЕ ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ:
  следование чужим советам, выбор за компанию;
  
  выбор близлежащего ВУЗа или внешне привлекательной, престижной профессии;
  
  отсутствие существенной информации о профессии или специальности;
  
  незнание своих личных особенностей.
  

• 22 слайд

  ЖЕЛАЕМ УДАЧИ!