Презентация по психологии "Теория морального развития"

• 1 слайд

  Теория морального развития Лоренса Колберга
  

• 2 слайд

  Лоренс Колберг
  25 октября 1927 г. -19 января 1987 г.
  Один из основателей теории когнитивизма, в том числе теории морального развития.
  

• 3 слайд

  Теория морального развития
  Теория нравственного развития
  или
  Стадии нравственного развития
  
  

• 4 слайд

  Теория морального развития.
  Виды ориентаций, образующих иерархию
  Ориентацию на авторитеты;
  Ориентацию на обычаи;
  Ориентацию на принципы.
  
  
  

• 5 слайд

  Теория морального развития.
  Фазы, которые соответствуют определённому уровню морального сознания
  «Доморальный» уровень
  Уровень «Конвенциональной морали»
  Уровень «Автономной морали»
  
  

• 6 слайд

  Теория морального развития
  «Доморальный» уровень
  
  «Доморальному (предконвенциональному) уровню» соответствуют
  
  Стадия 1 — ребенок слушается, чтобы избежать наказания;
  
  Стадия 2 — ребенок руководствуется эгоистическими соображениями взаимной выгоды — послушание в обмен на какие-то конкретные блага и поощрения.
  
  

• 7 слайд

  Теория морального развития
  Уровень «Конвенциональной морали»
  
  «Конвенциональной морали» соответствуют
  Стадии 3 — модель «хорошего ребенка», движимого желанием одобрения со стороны значимых других и стыдом перед их осуждением
  Стадия 4 — установка на поддержание установленного порядка социальной справедливости и фиксированных правил (хорошо то, что соответствует правилам).
  

• 8 слайд

  Теория морального развития
  Уровень «Автономной морали»
  
  «Автономная мораль» переносит моральное решение внутрь личности.
  Она открывается стадией 5А — человек осознает относительность и условность нравственных правил и требует их логического обоснования, усматривая таковое в идее полезности.
  Затем идет стадия 5Б — релятивизм сменяется признанием существования некоторого высшего закона, соответствующего интересам большинства.
  Лишь после этого — стадия 6 — формируются устойчивые моральные принципы, соблюдение которых обеспечивается собственной совестью безотносительно к внешним обстоятельствам и рассудочным соображениям.
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Теория морального развития
  Валидность методики Defining Issues Test (DIT) подтверждается тем, что:
  она позволяет зафиксировать различие морального развития у людей разного возраста и имеющих разный уровень образования;
  она выявляет изменения морального развития в лонгитюдных исследованиях;
  её результаты коррелируют с результатами других аналогичных методик;
  она позволяет выявить изменения в ходе участия в программах, направленных на развитие моральных суждений;
  её результаты связаны с просоциальным поведением человека, его профессиональными решениями, политическими аттитюдами;
  повторное тестирование респондентов через относительно короткий промежуток времени даёт такие же результаты, как и первое.
  
  

• 11 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!