Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация по психологии"Влияние сдачи ГИА на тревожность старшеклассников"

Презентация по психологии"Влияние сдачи ГИА на тревожность старшеклассников"

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

 Влияние сдачи ГИА на тревожность старшеклассников
Целью моего исследования является выявления особенностей эмоциональных пережи...
Для достижения этой цели необходимо было решить следующие задачи: 1.     Изуч...
Влияние «экзаменационного стресса» на детей Современные исследователи считаю...
Какие факторы действуют на подростков, вызывая стресс? Статистика опроса пок...
Что такое тревожность ? Тревожность — индивидуальная психологическая особенн...
На физиологическом уровне тревожность проявляется в:	 • усилении сердцебиени...
Существует две основные категории тревожности: открытая – сознательно пережив...
Тревожность, эмоциональная неустойчивость, препятствующая нормальному ходу о...
Мотивация успеха и избегания неудач - это две ведущие тенденции в деятельнос...
Анализ результатов проведенного исследования. В нашем исследовании принимали...
Тест Филлипса. «Страх не соответствовать ожиданиям окружающих-50,6%, «Страх...
Методика «Незаконченные предложения» . Я думаю, что в будущем...(я обязательн...
Заключение Мне удалось исследовать уровень тревожности старшеклассников и вы...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Влияние сдачи ГИА на тревожность старшеклассников
Описание слайда:

Влияние сдачи ГИА на тревожность старшеклассников

№ слайда 2 Целью моего исследования является выявления особенностей эмоциональных пережи
Описание слайда:

Целью моего исследования является выявления особенностей эмоциональных переживаний старшеклассников, связанных с необходимостью сдачи ГИА для определения путей профилактики и преодоления экзаменационной тревожности.

№ слайда 3 Для достижения этой цели необходимо было решить следующие задачи: 1.     Изуч
Описание слайда:

Для достижения этой цели необходимо было решить следующие задачи: 1.     Изучить учебно - методическую литературу по проблеме. 2.     Проанализировать текущую успеваемость выпускников по  профильным предметам. 3.     Изучить уровень личностной тревожности старшеклассников 4.     Исследовать ситуативную тревожность выпускников

№ слайда 4 Влияние «экзаменационного стресса» на детей Современные исследователи считаю
Описание слайда:

Влияние «экзаменационного стресса» на детей Современные исследователи считают, что развитие болезней человека чуть ли не в 90% случаев связано со стрессом. А экзамены — это стресс и для школьников, и для учителей, и для родителей. Я провела медицинское обследование одноклассников перед контрольной работой и выявила у многих повышение артериального давления до отметки 165-175 мм рт.ст., а пульс доходил до110-130 ударов в минуту.

№ слайда 5 Какие факторы действуют на подростков, вызывая стресс? Статистика опроса пок
Описание слайда:

Какие факторы действуют на подростков, вызывая стресс? Статистика опроса показала, что 45% боятся получить плохую оценку, 35% «теряет сознание» перед экзаменатором, 20% «просто неуверенны в себе».

№ слайда 6 Что такое тревожность ? Тревожность — индивидуальная психологическая особенн
Описание слайда:

Что такое тревожность ? Тревожность — индивидуальная психологическая особенность, проявляющаяся в склонности человека часто  переживать сильную тревогу  по относительно малым поводам.

№ слайда 7 На физиологическом уровне тревожность проявляется в:	 • усилении сердцебиени
Описание слайда:

На физиологическом уровне тревожность проявляется в: • усилении сердцебиения; • учащении дыхания; • увеличении минутного объёма циркуляции крови; • возрастании общей возбудимости; • снижении порога чувствительности. На психологическом уровне тревога ощущается как: • напряжение; • озабоченность; • нервозность; • чувство неопределённости; • чувство грозящей опасности, неудачи;

№ слайда 8 Существует две основные категории тревожности: открытая – сознательно пережив
Описание слайда:

Существует две основные категории тревожности: открытая – сознательно переживаемая и проявляемая в поведении и деятельности в виде состояния тревоги; скрытая – в разной степени не осознаваемая и проявляемая либо чрезмерным спокойствием, нечувствительностью к реальному неблагополучию и даже отрицанием его;

№ слайда 9 Тревожность, эмоциональная неустойчивость, препятствующая нормальному ходу о
Описание слайда:

Тревожность, эмоциональная неустойчивость, препятствующая нормальному ходу обучения, начинается уже со школьной парты. Одной из самых частых причин тревожности являются завышенные требования к ребёнку, негибкая, догматическая система воспитания, не учитывающая собственную активность ребёнка, его способности интересы и склонности. Наиболее распространённая разновидность такого воспитания - система «ты должен быть отличником».

№ слайда 10 Мотивация успеха и избегания неудач - это две ведущие тенденции в деятельнос
Описание слайда:

Мотивация успеха и избегания неудач - это две ведущие тенденции в деятельности, обеспечивающие во многом ее качество и эмоциональные переживания относительно достигаемого успеха. Таким образом, мотивация избегания неудач способствует восприятию ГИА как тяжелого испытания с ожиданием негативного результата по сравнению со знакомым традиционным экзаменом.

№ слайда 11 Анализ результатов проведенного исследования. В нашем исследовании принимали
Описание слайда:

Анализ результатов проведенного исследования. В нашем исследовании принимали участия 23 обучающихся в возрасте 15-17 лет, из них 10 мальчиков и 13 девочек. Опрос проводился среди учащихся 9 и 11 классов.

№ слайда 12 Тест Филлипса. «Страх не соответствовать ожиданиям окружающих-50,6%, «Страх
Описание слайда:

Тест Филлипса. «Страх не соответствовать ожиданиям окружающих-50,6%, «Страх ситуации проверки знаний» -49%, «Проблемы и страхи в отношениях с учителями» - 40,6%.

№ слайда 13 Методика «Незаконченные предложения» . Я думаю, что в будущем...(я обязательн
Описание слайда:

Методика «Незаконченные предложения» . Я думаю, что в будущем...(я обязательно сдам экзамены) Я хотел бы учиться... Мне кажется, что в будущем я... В учебе я вижу... Почти все люди стремятся... Думать о будущем... Больше всего я боюсь... Целью своей жизни я считаю... Я думаю, что планировать будущее...

№ слайда 14 Заключение Мне удалось исследовать уровень тревожности старшеклассников и вы
Описание слайда:

Заключение Мне удалось исследовать уровень тревожности старшеклассников и выявить основные причины тревожности. На основании результатов проведенного исследования можно сделать вывод, что в современном мире старшеклассники подвержены высокому уровню тревожности, причинами которого являются, в основном, предстоящая сдача экзаменов, будущая учеба. Таким образом, результаты экспериментального исследования подтверждают гипотезу о том, что большинство старшеклассников имеют высокий уровень тревожности в связи со сдачей ГИА, что негативно сказывается на конечном результате.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров29
Номер материала ДБ-393511
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх