Презентация по РЭМП "Цифра 0"

• 1 слайд

  Цифра
  
  Подготовил воспитатель ГБОУ Школы №1371 «Крылатское» СП 4 Добронравова О.Ф.
  

• 2 слайд

  Рисовали просто круг –
  Получилась цифра вдруг.
  Эту цифру назовём
  Круглым толстеньким нулём
  Задание: Нарисуйте цифру 0 в воздухе, потом на листе
  

• 3 слайд

  Ноль собой весьма хорош:
  На баранку он похож,
  И на бублик, и на шар,
  И на круглый самовар.
  Нолик дружит с колобком,
  Жить не скучно им вдвоём.
  Круглый шарик надувают,
  Круглый год на нём летают
  «Превратите» цифру 0 в предмет, дорисуйте необходимые детали
  

• 4 слайд

  В этой цифре нет угла
  -Оттого она кругла
  До того она кругла-
  Покатиться бы могла
  
  Ноль-как обруч. Захочу-
  По дороге покачу.
  Где здесь верх, а где здесь низ?
  Бублик в воздухе повис
  Задание: Найдите в комнате предметы похожие на ноль
  

• 5 слайд

  Цифра вроде буквы О-
  Это ноль иль ничего.
  Круглый ноль такой хорошенький,
  Но не значит ничегошеньки
  

• 6 слайд

  Сколько лет в яйце цыплёнку,
  Сколько крыльев у котёнка,
  Сколько в алфавите цифр,
  Сколько гор проглотит тигр,
  Сколько мышка весит тонн,
  Сколько в стае рыб ворон,
  Сколько зайцев съела моль,
  Знает только цифра….(ноль)
  

• 7 слайд

  На столе лежали груши.
  Кто-то эти груши скушал.
  Отвечать скорей изволь;
  Сколько груш осталось?...
  (Ноль)
  4-4=0
  

• 8 слайд

  Если что-то вдруг пропало,
  Улетело, убежало,
  Мы на этом самом месте
  Ставим ноль с тобою вместе
  2-2=0
  

• 9 слайд

  Сказал весёлый круглый ноль
  Соседке - единице:
  - С тобою рядышком позволь
  Стоять мне на странице!
  Она окинула его
  Сердитым, гордым взглядом:
  - Ты, ноль, не стоишь ничего.
  Не стой со мною рядом!
  Ответил ноль:
  - Я признаю,
  Что ничего не стою,
  Но можешь стать ты десятью,
  Коль буду я с тобою
  
  

• 10 слайд

  Очень этот ноль хорош!
  На Смешариков похож!
  

• 11 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Цель:

-познакомить с числом и цифрой ноль;

-формировать графический образ числа ноль;

-учить соотносить цифру с числом;

-развивать наблюдательность: находить в окружающей обстановке предметы похожие на цифру 0.