Презентация по русскому языку "Что важнее гласные или согласные"

• 1 слайд

  Что важнее –
  гласные
  или
  согласные?
  
  Проект выполнили
  ученик 2А класса
  МАОУ СОШ №1
  Кравцов Виталий и
  Кравцова Инна Сергеевна –
  учитель начальных классов
  
  

• 2 слайд

  Цель проекта:
  
  Выяснить,
  какие звуки важнее – гласные или согласные .
  
  

• 3 слайд

  Задачи проекта:
  
  собрать информацию о гласных и согласных;
  найти сходство и различие между гласными и согласными;
  сделать выводы.
  

• 4 слайд

  
  
  
  Согласные - звуки речи, состоящие из голоса и шума или только шума, который образуется в полости рта, где струя воздуха встречает различные преграды (губы, зубы, язык). Согласные клас-сифицируются: по участию голоса и шума.
  
  Согласные.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  
  
  
  Гласные.
  Гласными называются звуки, которые состоят только из голоса. При произнесении гласного звука воздух проходит через рот свободно, без преград. Кроме того, в отличие от согласных гласные звуки способны образовывать слог и участвовать в формировании ударения.
  
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  
  
  
  Сказка «Кому живется лучше?»
  Как-то встретились в фонетическом царстве-государстве два звука и разговорились.
  – Здравствуй, друг! Давай знакомиться! Я согласный звук. А ты кто?
  – А я гласный. Как ты поживаешь?
  Согласный отвечает:
  – Плохо! Мне все мешают. На своем жизненном пути я встречаю одни преграды. Чтобы вырваться на волю, мне приходится преодолевать баррикады, которые устраивают мне зубы, губы и язык. Не жизнь, а сплошная борьба! Что уж тут хорошего? А как живешь ты?
  

• 9 слайд

  
  
  
  Гласный восклицает:
  – Прекрасно! На своем пути я не встречаю никаких преград. Я выхожу в мир свободно, открыто, вольно! Меня выносит, как на воздушной волне!
  Мой голос слышен далеко-далеко. Я могу кричать «А-а-а!». С моей помощью люди аукаются в лесу, когда заблудятся. А ты? Тоже голосистый, наверное?
  Согласный с унынием в голосе отвечает:
  – Если бы! Голос у меня тихий, слабый, слышен плохо. Кричать я вообще не умею. А иногда голос вообще пропадает, из горла вырывается только свист, шипение и шум. Самое больное место у меня – это то, что я не могу петь. Я не музыкален. А ты?
  

• 10 слайд

  
  
  
  Гласный восторженно
  – Я очень люблю петь! Я певучий, музыкальный! Некоторые песни, например, колыбельные, люди выводят иногда только на одном гласном. Вот так: аааааааааааааааа….
  – Я и песня нерасторжимы.
  Согласный:
  – Какой ты счастливый и какой я несчастный! Я ничего не умею! Мне кажется, я никому не нужен!
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  Прав ли Согласный?___________
  Так какие звуки важнее?
  
  Проведём эксперимент
  

• 12 слайд

  
  
  
  Эксперимент.
  Проведем эксперимент. Возьмем любые четыре слова. Уберем из них все согласные буквы. Что у нас получится?
  - - и - а - - о - а
  - а- а- - а - - - - а - и - а
  Можно ли догадаться, какие это слова? Конечно, нет.
  
  

• 13 слайд

  
  
  
  Эксперимент.
  А теперь возьмем те же самые слова, но оставим в них только согласные:
  к н - г - шк -л-
  к - р - нд –ш стр- н -ц -
  А теперь можно догадаться?
  
  
  

• 14 слайд

  
  
  
  Эксперимент.
  Отгадайте названия мультфильмов, в которых оставлены только согласные буквы.
  Р - с - л - чк -
  Кр - с - в - ц - - ч - д - в - щ -
  Ч - п - Д - йл сп - ш – т н - п - м - щь
  К - н - к - л - в Пр - ст - кв - ш - н -
  Н -, п - г - д - !
  
  
  

• 15 слайд

  
  
  
  Вывод.
  
  Более важными для понимания речи являются согласные, так как они дают большую информацию о слове.