Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку и литературе на тему "Развитие творческого потенциала учащихся второй ступени на уроках русского языка и литературы на основе личностно ориентированного подхода"

Презентация по русскому языку и литературе на тему "Развитие творческого потенциала учащихся второй ступени на уроках русского языка и литературы на основе личностно ориентированного подхода"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Развитие творческого потенциала учащихся второй ступени на уроках русского яз...
Если ученик не учится творить, то и в жизни он будет только подражать, копиро...
Динамика творческого развития учащихся за 2 года обучения: Учебный год Читат...
Противоречия: между преобладанием фронтальных и групповых форм работы и возмо...
Основная проблема -совершенствование творческой познавательной активности об...
Цель - подготовить образованного выпускника, способного к самообразованию, и...
Задачи: создание творческой атмосферы для выявления личностного потенциала уч...
Образовательные технологии: интерактивное обучение проектное обучение интегра...
Методы интерактивной технологии: «Микрофон» «Займи позицию» «Синтез мыслей» «...
Технология «Педагогическая мастерская» Лозунг мастерской – «Все способны!»
Интегральная технология (автор В. В. Гузеев) объединяет четыре эффективные на...
Принципы личностно ориентированного подхода: самоактуализации индивидуализаци...
Нетрадиционные типы уроков: уроки-путешествия семинары диспуты
Методы работы: частично- поисковые творческие интерактивные
Динамика творческого развития учащихся за последние три года обучения: Учебны...
Если учитель имеет любовь только к делу, он будет хороший учитель. Если учит...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие творческого потенциала учащихся второй ступени на уроках русского яз
Описание слайда:

Развитие творческого потенциала учащихся второй ступени на уроках русского языка и литературы на основе личностно ориентированного подхода Проект подготовила Вострикова Н.Н., учитель русского языка и литературы МБОУ «ООШ №15» г. Старый Оскол Белгородской области

№ слайда 2 Если ученик не учится творить, то и в жизни он будет только подражать, копиро
Описание слайда:

Если ученик не учится творить, то и в жизни он будет только подражать, копировать. Л. Н. Толстой

№ слайда 3 Динамика творческого развития учащихся за 2 года обучения: Учебный год Читат
Описание слайда:

Динамика творческого развития учащихся за 2 года обучения: Учебный год Читательская культура в % Творческое воображение в % Монологическая речь в % Творческие способности в % 2006-2007 25 23 20 26 2007-2008 28 29 26 32

№ слайда 4 Противоречия: между преобладанием фронтальных и групповых форм работы и возмо
Описание слайда:

Противоречия: между преобладанием фронтальных и групповых форм работы и возможностями индивидуального и дифференцированного подхода к обучению на современном этапе; между слабым уровнем сформированности навыков осознанного чтения и письма у отдельных школьников и программными требованиями к творческому осмыслению ими изучаемого материала по русскому языку и литературе.

№ слайда 5 Основная проблема -совершенствование творческой познавательной активности об
Описание слайда:

Основная проблема -совершенствование творческой познавательной активности обучающихся второй ступени на уроках русского языка и литературы на основе личностно ориентированного подхода.

№ слайда 6 Цель - подготовить образованного выпускника, способного к самообразованию, и
Описание слайда:

Цель - подготовить образованного выпускника, способного к самообразованию, имеющего развитое творческое мышление и потребность в исследовательской деятельности, стремление к непрерывному совершенствованию и имеющего желание применять полученные знания в общественной практике.

№ слайда 7 Задачи: создание творческой атмосферы для выявления личностного потенциала уч
Описание слайда:

Задачи: создание творческой атмосферы для выявления личностного потенциала учащихся; развитие стремления к творческому самовыражению; воспитание духовно-нравственной личности, способной реализовать свой творческий потенциал в условиях окружающего социума; исследование личности учащихся с позиции взаимосвязи личностных особенностей и проявления творческой активности в различных видах деятельности.

№ слайда 8 Образовательные технологии: интерактивное обучение проектное обучение интегра
Описание слайда:

Образовательные технологии: интерактивное обучение проектное обучение интегральные технологии урок-мастерская личностно ориентированное обучение деятельный подход.

№ слайда 9 Методы интерактивной технологии: «Микрофон» «Займи позицию» «Синтез мыслей» «
Описание слайда:

Методы интерактивной технологии: «Микрофон» «Займи позицию» «Синтез мыслей» «Обучая-учусь» «Снежный ком»

№ слайда 10 Технология «Педагогическая мастерская» Лозунг мастерской – «Все способны!»
Описание слайда:

Технология «Педагогическая мастерская» Лозунг мастерской – «Все способны!»

№ слайда 11 Интегральная технология (автор В. В. Гузеев) объединяет четыре эффективные на
Описание слайда:

Интегральная технология (автор В. В. Гузеев) объединяет четыре эффективные направления учебно-воспитательного процесса: укрупнение дидактических единиц; планирование результатов обучения; - психологизация учебного процесса; - управление учебно-познавательной деятельностью.

№ слайда 12 Принципы личностно ориентированного подхода: самоактуализации индивидуализаци
Описание слайда:

Принципы личностно ориентированного подхода: самоактуализации индивидуализации субъектности выбора творчества и успеха доверия и поддержки.

№ слайда 13 Нетрадиционные типы уроков: уроки-путешествия семинары диспуты
Описание слайда:

Нетрадиционные типы уроков: уроки-путешествия семинары диспуты

№ слайда 14 Методы работы: частично- поисковые творческие интерактивные
Описание слайда:

Методы работы: частично- поисковые творческие интерактивные

№ слайда 15 Динамика творческого развития учащихся за последние три года обучения: Учебны
Описание слайда:

Динамика творческого развития учащихся за последние три года обучения: Учебный год Читательская культура в% Творческое воображение в % Монологическая речь в % Творческие способности в % 2008-2009 30 33 30 36 2009-2010 42 39 47 49 2010-2011 (Зчетв.) 51 42 59 65

№ слайда 16 Если учитель имеет любовь только к делу, он будет хороший учитель. Если учит
Описание слайда:

Если учитель имеет любовь только к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он совершенный учитель. Л. Н.Толстой


Автор
Дата добавления 02.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров39
Номер материала ДБ-174690
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх