Презентация по русскому языку на тему "Неопределённая форма глагола" (5 класс) - 2 урока

• 1 слайд

• 2 слайд

  Повторим
  Глагол обозначает действие.
  Глагол отвечает на вопросы какой? чей?
  Глаголы спрягаются.
  У глагола 3 спряжения.
  Глаголы изменяются по временам.
  Глаголы настоящего и будущего времени изменяются по лицам.
  Глаголы прошедшего времени изменяются по родам.
  Глаголы изменяются по падежам.
  Глаголы изменяются по числам.
  Глаголы чаще всего в предложении являются дополнением.
  Глагол имеет начальную форму.
  ВЕРНО
  НЕВЕРНО
  

• 3 слайд

  
  В вышине необъятной л…зури ра..дают..ся г..л..са жав..р..нков.
  Синтаксическая пятиминутка
  

• 4 слайд

  Назовите «лишнее» слово в каждой группе. Своё мнение обоснуйте.
  
  Летать, полёт, лётчик.
  Побелка, белизна, белить.
  Раздумывать, думы, раздумья.
  
  Какой частью речи являются эти слова? Укажите, в какой форме они стоят?
  

• 5 слайд

  Двадцать третье марта.
  Классная работа.
  
  Неопределённая форма
  глагола (начальная форма, инфинитив).
  Инфинитив – от лат. «неопределенный».
  
  

• 6 слайд

  *Уточнить представления
  о неопределённой форме глагола.
  * Правильно ставить
  вопросы Что делать? Что сделать?
  * Узнать об особенностях
  неопределенной формы глагола.
  * Изучить орфограмму.
  * Уметь правильно писать и употреблять в
  речи глаголы неопределённой формы.
  
  Учебная задача:
  

• 7 слайд

  Работа в Справочнике:
  
  Новый материал.
  Обратитесь к п.109 и устно сравните с написанным.
  Что нового вы узнали?
  

• 8 слайд

  Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы: Что делать? Что сделать?
  Это начальная форма глагола. Она не показывает ни времени, ни числа, ни лица, ни рода. (на то она и неопределённая)
  Н.ф глагола имеет – ТЬ ,- ТИ : работать, нести ( суффикс) и нулевое :береЧЬ
  В н.ф после буквы Ч пишется Ь: беречь, беречься
  Новый материал:
  

• 9 слайд

  Закрепление:
  

• 10 слайд

  Найдите в тексте глаголы в неопределенной форме.
  Надо же было мне во сне на Северном полюсе очутиться! Как начал я зябнуть, мёрзнуть, дрожать, трястись и зубами стучать. Стал я на себя кофты натягивать и шубы надевать, голову заматывать, кутать, на руки дышать. И ещё прыгать и в ладоши хлопать, чтоб согреться. Принялся костёр разжигать и от ветра прятаться. Ужасно я начал злиться и сердиться на свой сон! И тут как раз проснулся.
  

• 11 слайд

  Упражнение 620.
  Усложним - поставьте вопрос и выделите окончание.
  
  

• 12 слайд

  Поставьте глаголы в неопределённую форму
  Болею, брожу, репетирую, владею, соревнуюсь, строю, взвешу, жарю, солю, фотографирую, сею, свечу, смотрю, заворачиваю.
  

• 13 слайд

  Полезные советы.
  Когда просыпаешься, нельзя (лежу) в постели. Надо сразу (встаю) и (сделаю) зарядку. Упражнения нужно (выполняю) медленно. Между упражнениями необходимо (делаю) небольшие паузы для отдыха. Нельзя (задерживаю) дыхание, надо (дышу) ровно, спокойно. Зарядку нужно (делаю) при открытой форточке.
  Редактор: глаголы, данные в скобках, заменить глаголами неопределенной формы.
  

• 14 слайд

  Образуйте от глаголов неопределённую форму (устно).
  Метёт
  Нёс
  Грёб
  Пасу
  Ползу
  Цветёт
  
  мести
  нести
  грести
  пасти
  ползти
  цвести
  Стерегу
  Не жгу
  Течёт
  Испеку
  Запряжёт
  
  стеречь
  не жечь
  течь
  испечь
  запрячь
  

• 15 слайд

  Замени фразеологизм одним глаголом-синонимом.
  
  Точить лясы-
  Сравнять с землёй -
  
  Прикусить язык –
  
  Зарубить себе на носу –
  
  Реветь белугой -
  болтать, пустословить
  уничтожить
  молчать
  запомнить
  громко плакать
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  1) Есть ужин.
  2) Ярко блестеть, сияя переливчатым светом.
  3) Становиться жёлтым.
  4) Находиться в действии, в работе.
  5) Поддаваться действию огня. Уничтожаться огнём.
  6) Испытывать желание, хотеть.
  Кроссворд
  

• 18 слайд

  Кроссворд
  
  1) Есть ужин.
  2) Ярко блестеть, сияя переливчатым светом.
  3) Становиться жёлтым.
  4) Находиться в действии, в работе.
  5) Поддаваться действию огня. Уничтожаться огнём.
  6) Испытывать желание, хотеть.
  

• 19 слайд

  
  Мягкий знак пишется: Мягкий знак не пишется:
  зажечь - силач
  речь - скрипач
  привлечь - могуч
  сберечь - (много) туч
  испечь - ткач
  пресечь - певуч
  остричь - бич
  стеречь - линюч
  прожечь - кумач
  ночь - врач
  мелочь - грач
  обжечь - богач
  запрячь - (пять) задач
  прилечь - трескуч
  - пахуч
  - (несколько) тысяч
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Выполняем упр. 623 на скорость у доски.
  

• 20 слайд

  Синтаксические минутки
  Выделите грамматические основы.
  На речке я научился плавать, править веслом, переходить воду по тонкому бревнышку.
  Люблю следить за чайкой крылатой.
  Мне выпало счастье быть русским человеком.
  
  
  Вывод: глагол в неопределенной форме может быть любым членом предложения
  

• 21 слайд

  Развитие речи.
  * Рассмотрите рисунок, придумайте глаголы неопределённой формы с суффиксом –ть, -чь, -ти. .
  * Составьте 2-3 предложения, используя глаголы в неопределённой форме.
  
  

• 22 слайд

  Практикум
  Упр. 624
  626
  629
  

• 23 слайд

  Обобщим
  1) Неопределённая форма глагола – это..
  2) На какие вопросы отвечают глаголы в неопределенной форме?
  3) На что заканчивается суффикс или окончание в неопределенной форме?
  4) ЧЬ в инфинитиве – суффикс или часть корня?
  5) Почему начальная форма глагола называется неопределённой?
  

• 24 слайд

  Домашнее задание:
  Параграф 109
  Упр. 625, 628.