Презентация по русскому языку на тему "Однородные члены предложения. обобщение"

• 1 слайд

  
  Муниципальное общеобразовательное учреждение « Новочарская средняя общеобразовательная школа № 2»
  
  Работа учителя русского языка и литературы
  Грачёвой Ирины Сергеевны
  
  
  

• 2 слайд

  Дети рисуют , играют, сидят,
  спорят, смеются, поют, говорят
  их запятой раздели непременно,
  если это ....
  ,
  ,
  

• 3 слайд

  Восьмое февраля
  Классная работа
  Предложения с однородными членами. Обобщение.
  

• 4 слайд

  
  
  Знать:
  
  Ц е л и
  Опознавательные признаки однородных членов предложения
  Что такое обобщающие слова, какова их роль в речи
  

• 5 слайд

  Ц е л и
  Уметь:
  Находить однородные члены, соблюдать правильную интонацию при чтении предложений с однородными членами, обосновывать постановку знаков препинания при однородных членах;
  Находить обобщающие слова, ставить знаки препинания при однородных членах предложения и обобщающих словах.
  

• 6 слайд

  «столько главных ударений, сколько в нем однородных членов».
  Известный лингвист А. Пешковский говорил, что в предложении с однородными членами
  

• 7 слайд

  Вопросы
  Что мы называем логическим ударением?
  ( Выделение голосом тех слов, которые обозначают смысловой центр – самое важное)
  Сколько в данном предложении ударений и однородных членов? В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли . А.П. Чехов
  

• 8 слайд

  Часовитина Тася
  Что такое однородные члены предложения?
  Однородными являются одинаковые члены предложения, которые связаны с одним и тем же словом и отвечают на один и тот же вопрос.
  

• 9 слайд

  Миль Лера
  Какой связью связаны однородные члены? Какой интонацией характеризуются?
  Однородные члены предложения равноправны и независимы друг от друга, связаны между собой сочинительной связью. Произносятся чаще всего с интонацией перечисления.
  

• 10 слайд

  Трубникова Настя
  Сколько рядов однородных членов может быть в предложении?
  В предложении может быть несколько рядов однородных членов.
  

• 11 слайд

  УЭ -2. Спишите .Расставьте, если нужно, знаки препинания. Сколько рядов однородных членов в предложении? Начертите схему
  Пр.под.ватель р.сования обр.тил вн.мание на сп.собности и скло(н,нн)ости мальчика и уб.дил р.дителей о.дать ребёнка в школу иску(с,сс)тв или в училище ж.вописи.
  

• 12 слайд

  3 ряда: 1- однородные сказуемые;
  2- однородные дополнения;
  3- однородные обстоятельства.
  Преподаватель рисования обратил внимание на способности и склонности мальчика и убедил родителей отдать ребёнка в школу искусств или в училище живописи.
  

• 13 слайд

  Схема предложения:
  
  
  [ и и . . или . . ].
  
  I обратил внимание и убедил
  II на способности и склонности
  III в школу искусств или училище живописи
  
  
  
  

• 14 слайд

  Исаева Наргиза
  .Какие союзы связывают однородные члены предложения?
  

• 15 слайд

  УЭ – 3. Чем соединяются однородные члены предложения
  

• 16 слайд

  Спириденко Даша
  Знаете ли вы правила расстановки знаков препинания при однородных членах?
  

• 17 слайд

  УЭ -4 Схематический диктант
  Она смеялась и плакала и молилась.
  
  
  
  и
  и
  ,
  ,
  

• 18 слайд

  Схематический диктант
  Дремали не только леса но и ленивые лесные реки.
  
  но и
  не только
  ,
  

• 19 слайд

  Схематический диктант
  Ученье без уменья не польза а беда.
  а
  ,
  

• 20 слайд

  Схематический диктант
  Высоко в небе парит не то коршун не то ястреб.
  
  не то
  не то
  ,
  

• 21 слайд

  Схематический диктант
  В наших лесах водятся как зайцы так и лисы.
  
  так
  как
  ,
  

• 22 слайд

  Схематический диктант
  Мал золотник да дорог.
  да
  ,
  

• 23 слайд

  Умеете ли вы отличать однородные определения от неоднородных?
  Жандаров Ярослав
  

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

  УЭ -5 Заполним таблицу
  1. Глубокая дремучая старина окружала детство мое на слободке.
  2. Прошел серый пассажирский пароход.
  3. Шел надоедливый октябрьский дождь.
  4. Леднев боролся с таким же рослым здоровым парнем.
  5. Полоса яркого вечернего света легла на старый ствол возле скамьи.
  
  

• 27 слайд

  продолжим
  6. Маленькая празднично разодетая девочка теребила край синего фартука.
  7. Мы купили для рыбной ловли надувную резиновую лодку.
  8. Много раз мы с Яковом теряли друг друга в густом местами непроходимом кустарнике.
  9. Веселые белые облака плыли над синими отрогами.
  10. Молодой нежный месяц лежал на синем пологе ночи.
  

• 28 слайд

  +
  +
  +
  +
  +
  +
  +
  +
  +
  +
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  Что такое обобщающие слова? Расскажите о расстановке знаков препинания в предложениях с обобщающими словами.
  Заводина Соня
  

• 31 слайд

  ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ОБОБЩАЮЩИМИ СЛОВАМИ
  ПРИ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ
  ПЕРЕД ОДНОРОДНЫМИ
  ЧЛЕНАМИ
  ПОСЛЕ ОДНОРОДНЫХ
  ЧЛЕНОВ
  

• 32 слайд

  Перестройте предложения так, чтобы они соответствовали
  относящимся к ним схемам. Расставьте знаки препинания.
  Удочки черви подкормка спички для костра всё было готово для рыбалки.
  : , , , .
  2. Всюду мох и внизу под ногами и на
  камнях и на ветках деревьев.
  , , - .
  3. На крышах домов на деревьях на скамейках аллеи везде была изморозь.
  
  : , , -
  .
  

• 33 слайд

  Проверь себя.
  Все было готово для рыбалки: удочки, черви, подкормка, спички для костра.
  : , , , .
  2. И внизу под ногами, и на камнях, и на ветках деревьев – всюду мох.
  , , - .
  3.Везде: на крышах домов, на деревьях, на скамейках аллеи - была изморозь.
  
  : , , -
  .
  

• 34 слайд

  Запишите текст, ставя слова в скобках в том же падеже, что и обобщающие слова. Расставьте знаки препинания.
  Общение с окружающим миром (природа, искусство, живые люди) обогащает и облагораживает человека. Общение необходимо всем (и молодые, и пожилые, и дети). Без контактов без встреч и впечатлений невозможно не только ощущать радость но и существовать вообще.
  (С.Бардин)
  

• 35 слайд

  Проверь себя
  Общение с окружающим миром: природой, искусством, живыми людьми - обогащает и облагораживает человека.
  
  Общение необходимо всем: и молодым, и пожилым, и детям. Без контактов, без встреч и впечатлений невозможно не только ощущать радость, но и существовать вообще. (С.Бардин)
  
  

• 36 слайд

  Составьте предложение, выполнив предварительно следующие действия:
  1. Из предложения Светлыми звёздами украшена зимняя ночь взять согласованное определение к слову ночь;
  2 . из предложения Неопытному грибнику легко заблудиться в лесу взять обстоятельство места, согласовать его с определением;
  4. добавить сказуемое предложения Экскурсантов поражает старинный сад в усадьбе Тургенева;
  5. добавить подлежащее предложения В маленьком домике на окраине всё напоминало об отце;
  В зимнем лесу поражает всё: …
  

• 37 слайд

  Продолжить полученное предложение однородными членами к обобщающему слову
  В зимнем лесу поражает всё: …
  

• 38 слайд

  Домашнее задание
  1. Сочинение – миниатюра «Зимний лес»
  2. § 24-27; упражнение- 182
  

• 39 слайд

  1.Укажите неверное утверждение.
  
  А) Однородные члены предложения отвечают на один и тот же вопрос.
  Б) Однородные члены предложения равноправны по отношению друг к другу.
  В) Однородными членами предложения могут быть слова только одной части речи.
  Г) Обобщающее слово всегда является тем же членом предложения, что и однородные члены.
  Тест
  

• 40 слайд

  А) Девочка постелила чистую белоснежную скатерть.
  Б) Последние два дня дул холодный пронизывающий ветер.
  В) Снег скрипел под её чёрными маленькими ботинками.
  Г) Солнечный сосновый бор манил нас своей красотой.
  
  2.Найдите предложения с неоднородными определениями.
  
  

• 41 слайд

  
  А) Он приезжал домой пообедать да переночевать.
  Б) Он походил на мастера или на управляющего.
  В) Олег прислушался, но не услышал ничего.
  Г) Нигде ни садика, ни длинного забора.
  
  3.Найдите предложения, в которых однородные члены связаны соединительными союзами
  

• 42 слайд

  А) Учился читать да писать, а выучился петь да плясать.
  Б) Мал золотник да дорог.
  В) Ученье да труд к славе ведут.
  Г) Ягодами да грибами богаты наши леса.
  
  
  
  4.Укажите, в каком примере нужна запятая перед союзом ДА.
  
  

• 43 слайд

  А) В поэзии Некрасова есть и злоба, и сарказм, и нежность, и надежда.
  Б) Несутся брызги, не то тумана, не то мелких брызг.
  В) Этот край богат торфом и лесом, молоком, и ягодами.
  Г) Он коллекционировал как марки, так и открытки.
  
  5.Укажите, в каких предложениях с однородными членами неверно расставлены знаки препинания.
  
  

• 44 слайд

  А) Распоряжения его были всегда быстры точны отчётливы.
  Б) Люди несли на базар овощи хлеб птицу фрукты молоко.
  В) В мешке дорожном простые вещи консервы да хлеб.
  Г) На деревьях стогах домах везде лежал снег.
  
  6.Найдите предложения с обобщающим словом при однородных членах.
  
  

• 45 слайд

  Ответы:
  В
  В, Г
  A, Г
  Б
  Б, B
  В, Г
  
  
  
  
  
  

• 46 слайд

  Итог:
  Поднимите руку, кто:
  не допустил ни одной ошибки? (5)
  допустил одну- две ошибки? (4)
  допустил три-четыре ошибки? (3)
  кому ещё нужна консультация по теме?
  

• 47 слайд

  ДО СВИДАНИЯ!!!
  ,
  ,
  

• 48 слайд

  
  Спасибо за работу!