Презентация по русскому языку на тему " Правописание приставок пре-, при-" (6 класс)

• 1 слайд

  Если ученик в школе не научится сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет подражать.
  Л.Н. Толстой
  

• 2 слайд

  Повторение- мать учения
  

• 3 слайд

  фронтальный опрос:
  - Что такое приставка?
  - Для чего нужна приставка?
  - Покажите на примере, что приставка имеет свое значение.
  Войти –
   выйти-
    подскочить –
  низвергнуться –
   обойти -
  
  

• 4 слайд

    приставка 
  В самом слове приставка тоже есть приставка. Каково ее значение?
  
  
  

• 5 слайд

  Приставка
  
  Поменяйте приставку. Как изменится значение слова?
  …ставка
  заставка
  …ставка
  отставка
  …ставка
  подставка
  
  
  

• 6 слайд

  Приставка .Что это?
  Значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.
  
  

• 7 слайд

  Задание: вычеркните все буквы Е и подчеркните все буквы И.
  
  
  Октябрь – первый суровый месяц холодного северо-восточного ветра – листобоя. Видимо и невидимо, днем и ночью, стаями и в одиночку, от реки до реки, от куста к кусту, от поля до поля летят перелетные птицы с севера до экватора, до Нила, до Ганга, до рисовых полей Индии и Бирмы.
  
  

• 8 слайд

  Послушайте стихотворение и определите, в написании каких слов можно сделать ошибки.
  
  
  Наши руки всё сумеют, 
  Гвоздь прибьют, пришьют, приклеят, 
  Всё приделают как нужно 
  Быстро, весело и дружно. 
  Заяц прискакал к соседу, 
  Закричал: «Я к вам приеду! 
  На пришкольном огороде 
  Есть уже морковка вроде». 
  Приоткрой скорей окошко – 
  В дом попасть не может кошка. 
  Ах, котлеты пригорели! 
  Не беда, уже их съели. 
  
  

• 9 слайд

  Правописание Приставок Пре- и при-
  

• 10 слайд

  
  Цель урока
  
  Опираясь на формулировку темы урока, сформулируйте цель урока, используя опорные слова:
  -познакомится с…
  -учиться…
  
  

• 11 слайд

  Прочитайте примеры и определите, какое значение придаёт слову приставка. 
    пребольшой арбуз
  = очень
  
  премилый котёнок
  
  
  
  
  
  прехорошее настроение  
  =
  

• 12 слайд

  Прочитайте примеры и определите, какое значение придаёт слову приставка. 
  близка к приставке ПЕРЕ-
  преграда
  
  
  прервать
  

• 13 слайд

  Прочитайте примеры и определите, какое значение придаёт слову приставка. 
  пришить карман
  
  
  
  
  
  
  
  ПРИБАВИТЬ СКОРОСТЬ
  
  ПРИЕХАТЬ К ДОМУ
  
  ПРИСОЕДИНЕНИЕ, ПРИБАВЛЕНИЕ,
  ПРИБЛИЖЕНИЕ
  прибавить скорость
  

• 14 слайд

  Прочитайте примеры и определите, какое значение придаёт слову приставка. 
  
  
  прикрыть присесть
  
  
  
  НЕПОЛНОТА ДЕЙСТВИЯ
  призадуматься 
  

• 15 слайд

  Прочитайте примеры и определите, какое значение придаёт слову приставка. 
  пригородный район
  
  
  
  приморский берег
  ПРОСТРАНСТВЕННАЯ БЛИЗОСТЬ
  прибрежный маяк
  

• 16 слайд

  Прочитайте примеры и определите, какое значение придаёт слову приставка. 
  ДОВЕСТИ ДЕЙСТВИЕ ДО КОНЦА
  приручить
  придумать
  
  
  
  приучить
  
  
  ДОВЕСТИ ДЕЙСТВИЕ ДО КОНЦА
  
  
  
  

• 17 слайд

  Знакомство со словами для запоминания
  Пребывать (находиться) – прибывать (приезжать); презирать (не уважать) – призирать (заботиться); предать (выдать кого-нибудь) – придать (добавить); претворить (осуществить) – притворить (закрыть); преклоняться (уважать) – приклоняться (нагибаться); преступить (нарушить) – приступить (начать); преемник (продолжатель) – приёмник (аппарат, учреждение);преходящий (временный) – приходящий (тот, кто приходит); преумножить (сильно умножить) – приумножить (добавить). 
  
  

• 18 слайд

  Алгоритм применения правила
  Определить, в какой морфеме орфограмма -> Определить значение приставки 
  -> ПРЕ- : 1. Высшая степень качества, действия (= "очень") 2. Близко по значению к приставке пере- .
  -> ПРИ- : 1. Присоединение, приближение, прибавление 2. Неполнота действия 3. Пространственная близость 4. Доведение действия до конца. 
  
  

• 19 слайд

  "Орфографический блокнот"
  
  Преследовать, препятствие, преткновение, превратный, прельстить,пренебрежение. 
  
  

• 20 слайд

  физкультминутка
  

• 21 слайд

  Карточка № 2
  
  1. Кирила Петрович принимал (_________________________________________________) знаки подобострастия как надлежащую дань. 2. Новое обстоятельство уничтожило и последнюю надежду на примирение (_________________________________________________). 3. Владимир упрекал себя в преступном (_________________________________________________) небрежении. 4.Отец не щадил ничего для приличного (_________________________________________________) его содержания. 5. Кистеневка принадлежала(_________________________________________________) Троекурову. 6. От природы(________________________________________он не был корыстолюбив. 7. Владимир слушал его с презрением (_________________________________________________) . 8. Наконец около полуночи усталый хозяин прекратил (_________________________________________________) танцы, приказал (_________________________________________________) давать ужинать. 9. Мысль о несчастливом предзнаменовании (_________________________________________________) пришла (_________________________________________________) ему в голову.
  
  

• 22 слайд

  Выполните задание по образцу
  Образец: очень милый- премилый Образец: при дороге- придорожный
  очень мудрый- при береге-
  очень хорошенький- при вокзале-
  очень смешной- при море-
  очень усталый- при Азове-
  

• 23 слайд

  Фото диктант
  

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

  Сравните свою таблицу
  
  
  
   
   
  
   
  
  

• 33 слайд

  Вставьте пропущенные буквы
  Пр…интересный рассказ, пр…остановить движение, пр…уральские растения, пр…одолеть пр…тяжение земли, пр…спокойно отнестись к решению, пр…градить путь, вода пр…бывает, пр…озерный край.
  
  

• 34 слайд

  Игра «Одним словом»
  Прибрежный, переспросить, присолить, призадуматься, переименовать, переоценить, пришкольный, переговорить, прекрасная.
  
  

• 35 слайд

  Игра « Найди соответствия»
  презирать навострить уши
  пренебрегать положить в карман
  прислушаться в грош не ставить
  присвоить оставлять без внимания
  приблизительно разыграть комедию
  притвориться на глазок
  
  

• 36 слайд

  Первичный контроль
  – Какую цель мы поставили в начале урока? 
  – Выполнили мы цель? Научились писать слова на это правило? 
  – Удалось ли нам достичь поставленных целей? Почему?
  
  

• 37 слайд

  Рефлексия
  – Что было самым интересным на уроке?
  - Самым трудным?
  – Те, кто доволен своей работой, поднимите руки. 
  
  

• 38 слайд