Презентация по русскому языку на тему Согласованные и несогласованные определения 8 класс

• 1 слайд

  Согласованные и несогласованные определения
  .
  УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 8 КЛАССЕ
  

• 2 слайд

  В глуши_____,в глуши ________,
  Всегда ______и ______,
  В ________овраге под горой
  Бьёт из камней родник _________:
  Крутясь __________ клубами,
  И под ___________ дубами
  Стеклом ____________ бежит.
  А небеса и лес __________
  Глядят, задумавшись в тиши,
  Как в _________ влаге голыши
  Дрожат мозаикой ___________.
  

• 3 слайд

  Эпиграф
  Признак предмета или явления обозначает определение.
    Чей? и Каков? – ответы просты, лишь не хватает волнистой черты.
  

• 4 слайд

  Игра «Крестики-нолики»
  Стадия вызова
  0 не согласен
  + согласен
  

• 5 слайд

  Раздел науки о языке, в котором изучаются словосочетания и предложения, называется фонетика.
  По цели высказывания предложения бывают повествовательные, вопросительные и восклицательные.
  Подлежащее не может быть выражено глаголом.
  Односоставные предложения – это предложения с одним главным членом.
  Крестики- нолики
  

• 6 слайд

  Сказуемые бывают простыми глагольными, составными глагольными, простыми именными.
  Члены предложения, не входящие в грамматическую основу, называются второстепенными.
  Виды подчинительной связи в словосочетании: согласование, управление, примыкание.
  Крестики- нолики
  

• 7 слайд

  ПРОВЕРЬ СЕБЯ
  
  7 правильных ответов- «5»
  5-6 правильных ответов – «4»
  4 правильных ответа – «3»
  менее 4 правильных ответов – ПОВТОРИ ТЕОРИЮ!
  
  

• 8 слайд

  «Родник» И.Бунин.
  В глуши лесной, в глуши зелёной,
  Всегда тенистой и сырой,
  В крутом овраге под горой
  Бьёт из камней родник студёный:
  Крутясь хрустальными клубами,
  И под ветвистыми дубами
  Стеклом расплавленным бежит.
  А небеса и лес нагорный
  Глядят, задумавшись в тиши,
  Как в светлой влаге голыши
  Дрожат мозаикой узорной.
  

• 9 слайд

  Эпитет – от греч.приложение. Определение, придающее выражению образность и эмоциональность, подчёркивающее один из признаков предмета. Эпитет определяет свойство явления лишь в сочетании с определяемым словом, на которое переносит своё значение и признаки, например, шёлковые кудри.
  
  

• 10 слайд

  Прием «Инсерт»
  

• 11 слайд

  Определение
  СОСТАВИМ КЛАСТЕР
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  О хороших и дурных влияниях.
  В жизни каждого человека есть любопытное явление: сторонние влияния. Эти влияния бывают сильными, когда юноши и девушки взрослеют. Потом их сила ослабевает.
  Подрастающему человеку свойственно желание стать взрослым, самостоятельным. Становясь самостоятельными, молодые люди стремятся освободиться от влияния своей семьи. Отчасти в этом виноваты родители, которые не замечают, что ребенок хочет стать взрослым. Привычка слушаться еще не прошла, и вот юноша «слушается» первого человека, кто признал его взрослым.
  Влияния бывают плохие и хорошие. Человек с крепкой силой воли не поддается дурному влиянию, он сам выбирает себе путь. Для безвольного - дурные влияния опасны. (Д.С.Лихачев.)
   
  

• 14 слайд

  подрастающему человеку
  желание стать
  молодые люди
  своей семьи
  привычка слушаться
  первого человека
  человек с крепкой силой воли
  
  человек с крепкой силой воли
  
  

• 15 слайд

  человек с крепкой силой воли
   
  
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  сердце матери
  отвага юноши
  скромность девушки
  долг отца
  мечта о счастье
  
  

• 19 слайд

  материнское сердце
  
  юношеская отвага
  
  девичья скромность
  
  отцовский долг
  
  счастливая мечта
   
  

• 20 слайд

  Какие определения лучше: согласованные или несогласованные?
  
  Вывод:
  несогласованные определения обозначают признак более полно, передают дополнительные значения;
  Согласованные определения более привычны.
  Лингвистический
  эксперимент
  

• 21 слайд

  Синквейн
  
  Что? ОПРЕДЕЛЕНИЕ
  Какое?
  Что делает?
  Основная мысль (фраза)?
  Синоним?
  Стадия рефлексии
  

• 22 слайд

  Кто научился различать согласованные и несогласованные определения, но остались вопросы- упр. 324
  Кто научился различать определения, но не уверен, что сможет это сделать сам- упр. 325
  Кто научился различать определения и может объяснить товарищу – составить тест на тему «Определения», включив задания по типу В2.
  Домашнее задание
  

• 23 слайд

  СПАСИБО ЗА УРОК