Презентация по русскому языку на тему "Значение наречий" (4 класс)

• 1 слайд

  
  1
  1
  
  Наш девиз:
  Не унывать!
  Все пройти и все узнать
  

• 2 слайд

  [e-mail]
  2
  2
  Восемнадцатое декабря.
  Классная работа.
  

• 3 слайд

  3
  Высоко –низко.
  Далеко – близко.
  Медленно – быстро.
  Громко – тихо.
  

• 4 слайд

  4
  «Наречие – особая часть речи: трудная и интересная, а ещё она живописует глагол».
  А.С. Пушкин.
  

• 5 слайд

  5
  Наречие
  неизменяемая часть речи
  поясняет
  глаголы
  имена прилагательные
  место
  действия
  время
  действия
  образ (способ)
  действия
  где?
  куда?
  откуда?
  как?
  каким образом?
  когда?
  насколько?
  степень
  качества
  в какой степени?
  

• 6 слайд

  
  6
  6
  Словарная работа
  - Замените фразеологизм одним словом – наречием.
  
  Работать спустя рукава –
  Рукой подать –
  Навострить уши –
  Как курица лапой –
  Засучив рукава –
  С пятого на десятого –
  Зарубить на носу –
  В мгновение ока –
  На глазок –
  За тридевять земель –
  
  

• 7 слайд

  Сравните свои наречия.
  Работать спустя рукава – небрежно (плохо)
  Рукой подать – близко
  Навострить уши – внимательно
  Как курица лапой – неразборчиво
  Засучив рукава – старательно
  С пятого на десятого – бессвязно
  Зарубить на носу – крепко
  В мгновение ока – моментально
  На глазок – приблизительно
  За тридевять земель – далеко
  7
  

• 8 слайд

  Проектная деятельность
  1. Часть речи …наречие
  2. Отвечает на ? Как? Когда? Где? Куда? В какой степени?
  3. Роль .. поясняет глаголы и прилагательные
  4. Обозначает … место, время, образ действия и степень качества
  5. Часть речи изменяемая или неизменяемая …
  6. В предложении является чаще .. обстоятельством, реже определением
  
  8
  

• 9 слайд

  Игра «Редакция газеты»
  Корректоры - корректируют готовые к публикации тексты
  - Машинисты набирали текст, но пропустили некоторые слова. Ваша задача отредактировать текст, вставив в него наречия по смыслу, которые даны ниже.
  Среди зелени охотник увидел бурую голову и грудь медведя, который ______________________ озирался по сторонам. Убедившись, что опасности нет, медведь двинулся ________________. Следом за медведем ____________ скатились два медвежонка. Став на ноги, медвежата _____________________ кинулись догонять мать. __________ показался медведь-пестун. Он шел к воде __________, ___________ поглядывая на мать, и что-то дожёвывал на ходу. Пестун переминался с ноги на ногу и ____________________ ворчал.
  Слова для справок: наконец, кубарем, подозрительно, вперед, вприпрыжку, недовольно, боком, искоса.
  
  9
  

• 10 слайд

  [e-mail]
  10
  10
  Влево наклонись, вправо наклонись,
  Вниз опустись – вверх поднимись,
  А теперь чуть-чуть попрыгай:
  Влево, вправо повернись
  И тихонечко садись.
  

• 11 слайд

  Задание «Определи значение наречий»
  11
  Работа в группах Задание «Определи значение наречий»
  - К данным глаголам подобрать и записать наречия, которые будут отвечать на вопросы:
  КАК? КОГДА? ГДЕ?
  Прыгал -
  Шел -
  Играл -
  Просил -
  Пел -
  Писал -
  - Определите значение наречие по вопросу.
  
  

• 12 слайд

  Задание «Четвертое - лишнее»
  
  Вы видите два столбика глаголы и наречия. Одно из наречий в каждом группе – лишнее, не соответствующее смыслу глагола, его писать не нужно.
  
  РАБОТАТЬ – быстро, издалека, плохо, много
  ПИСАТЬ – аккуратно, чисто, громко, разборчиво
  ИГРАТЬ – весело, пешком, долго, дружно
  
  12
  

• 13 слайд

  Задание «Четвертое - лишнее»
  Вы видите два столбика глаголы и наречия. Одно из наречий в каждом группе – лишнее, не соответствующее смыслу глагола, его писать не нужно.
  
  РАБОТАТЬ – быстро, издалека, плохо, много
  ПИСАТЬ – аккуратно, чисто, громко, разборчиво
  ИГРАТЬ – весело, пешком, долго, дружно
  
  13
  

• 14 слайд

  [e-mail]
  14
  14
  Рефлексия
  На уроке мне было …
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  Домашнее задание
  
  1. Упр. 192. Составить и записать 5 предложений на новогоднюю тему так, чтобы в каждом присутствовало наречие.
  2. Написать мини-сочинение «На лыжах», используя опорные слова.
  15
  

• 16 слайд

  Спасибо за урок!
  16