Презентация по русскому языку по теме Родственные слова" 2класс

• 1 слайд

  Русский язык – 2 класс
  
  Родственные слова
  Ростовская Т.И,
  СП « Средняя школа №15
  Щёкинскиё район Тульская область
  

• 2 слайд

  Отгадайте слова. Запишите их .
  Подчеркните в словах орфограммы .
  Животное с длинной шеей.
  Две дощечки, которые одеваются на ноги для катания зимой.
  Маленькие серенькие животные, которые любят воровать зерно.
  Колючий кустарник с красными ягодами, поспевающими осенью.
  Её часто допускают дети в тетради.
  Жираф, лыжи, мыши, шиповник, ошибка
  

• 3 слайд

  Послушайте текст
  Идут по лугу гусь, гусыня и гусята. Навстречу им ползёт гусеница.
  - О, здравствуйте! Вы кто?
  Я, гусь, это гусыня, а это наши гусята. А вы кто?
  - А я ваша родственница – гусеница.
  -Ребята, кого называют родственниками?
  Родственники – это родные люди, у них есть
  много общего: общие родители,
  бабушки, дедушки. Они часто похожи внешне.
  Как вы думаете, права ли гусеница, считавшая себя
  родственницей гусей? Почему?
  Кого можно назвать родственниками?
  Чему будем учиться на уроке?
  Что должны узнать нового?
  

• 4 слайд

  Учебник стр. 58, упр. 77
  Прочитайте текст.
  -Чем похожи выделенные слова?
  -Назовите два признака родственных слов?
  -Назовите родственные слова.
  

• 5 слайд

  Физминутка
  А сейчас все дружно встали,
  Отдохнём, как на привале.
  Вправо, влево повернись,
  Наклонись и поклонись!
  Руки вверх, руки вбок
  И на месте прыг да скок!
  А теперь бежим вприпрыжку
  Молоды вы, ребятишки.
  

• 6 слайд

  Распознание родственных слов
  (упр. 78)
  Прочитайте слова первой группы.
  -Какие это слова?
  -Почему эти слова можно назвать родственными?
  

• 7 слайд

  Послушайте текст и запомните однокоренные слова.
  Лошадь-это обычное название хорошо знакомого всем домашнего животного. Если же хотят сказать о лошади ласково, с любовью говорят: лошадушка. Невзрачная, низкорослая, слабая – это всего-навсего лошаденка. А игрушку у маленького мальчика- лошадка.
  Какие однокоренные слова услышали в тексте? Выпишите их в тетрадь.
  -Какой корень в словах? Выделите его
  

• 8 слайд

  Рефлексия
  -Какое открытие сделали на уроке?
  – Какой вид работы понравился больше?
  – Оцените свою работу на уроке.
  

• 9 слайд

  Домашнее задание
  Стр.59, упр.79