Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку "Знаки препинания при вводных словах и вставных конструкциях" ( 11 класс )

Презентация по русскому языку "Знаки препинания при вводных словах и вставных конструкциях" ( 11 класс )

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Знаки препинания при водных словах и вставных конструкциях. Выполнил: учител...
Цели урока: - повторить и систематизировать материал по теме «Знаки препинани...
Поставьте ударение (задание А1) крапива занятый исчерпать доверху кашлянуть...
Проверьте! крапивА зАнятый исчЕрпать дОверху кАшлянуть грУшевый знАмение зак...
А ещё грамотный человек должен правильно писать слова. Орфография учит нас э...
В1 Задание: определите способ образования слов:  выход безызвестный по-русск...
В3 Задание: определите тип подчинительной связи в словосочетаниях  добрый со...
Русский учёный-лингвист Александр Матвеевич Пешковский считал, что вводные к...
Трудности : 1)Отличие вводных слов от служебных частей речи, а также от неко...
Пути их преодоления : 1.Запомните те слова, которые никогда не употребляются...
Вводные слова (конструкции) не являются членами предложения, поэтому к ним н...
Не являются вводными и не выделяются запятыми слова и словосочетания:  Якобы...
Слово «Однако» Запятая не ставится - В начале предложения или во второй част...
А 22 В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых в предложен...
3.Пособие следует отредактировать и (1) главным образом (2) дополнить новым...
5. Вы (1) верно (2) перевели это стихотворение, без ошибок? 	Вы (3) верно (4...
IV. Работа с текстом Определите проблему, поднятую автором в тексте  (1)Зави...
1.Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем текста. Считаю, на мой вз...
ИТОГИ УРОКА: 1. Вводные слова, словосочетания, предложения не… 2. Вводные ко...
Написать, используя вводные слова и конструкции, сочинение-миниатюру на тему...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Знаки препинания при водных словах и вставных конструкциях. Выполнил: учител
Описание слайда:

Знаки препинания при водных словах и вставных конструкциях. Выполнил: учитель русского языка и литературы МКОУ Терновская СОШ №1 Турунина Н.В.

№ слайда 2 Цели урока: - повторить и систематизировать материал по теме «Знаки препинани
Описание слайда:

Цели урока: - повторить и систематизировать материал по теме «Знаки препинания при вводных словах и вставных конструкциях»; - отработать навыки пунктуации на примере заданий егэ

№ слайда 3 Поставьте ударение (задание А1) крапива занятый исчерпать доверху кашлянуть
Описание слайда:

Поставьте ударение (задание А1) крапива занятый исчерпать доверху кашлянуть грушевый знамение закупорить зубчатый туфля пахота христианин простыня щавель

№ слайда 4 Проверьте! крапивА зАнятый исчЕрпать дОверху кАшлянуть грУшевый знАмение зак
Описание слайда:

Проверьте! крапивА зАнятый исчЕрпать дОверху кАшлянуть грУшевый знАмение закУпорить зубчАтый тУфля пАхота христианИн простынЯ щавЕль

№ слайда 5 А ещё грамотный человек должен правильно писать слова. Орфография учит нас э
Описание слайда:

А ещё грамотный человек должен правильно писать слова. Орфография учит нас этому. Выполните орфографическую разминку. А13 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН? Чисто прибра(1)ая белё(2)ая хата, украше(3)ая вышитыми рушниками, была заполне(4)а народом.   1) 1,3 2) 3,4 3) 2,4 4) 1,2,4

№ слайда 6 В1 Задание: определите способ образования слов:  выход безызвестный по-русск
Описание слайда:

В1 Задание: определите способ образования слов:  выход безызвестный по-русски по-новому подоконник пригород ожидание пробег

№ слайда 7 В3 Задание: определите тип подчинительной связи в словосочетаниях  добрый со
Описание слайда:

В3 Задание: определите тип подчинительной связи в словосочетаниях  добрый совет по-летнему жарко каждый из нас запомнить его исполненный радости выполненное задание всякий раз    

№ слайда 8 Русский учёный-лингвист Александр Матвеевич Пешковский считал, что вводные к
Описание слайда:

Русский учёный-лингвист Александр Матвеевич Пешковский считал, что вводные конструкции - это «… инородные слова, внутренне чуждые приютившему их предложению».   Как вы думаете, почему Пешковский считает вводные слова «внутренне чуждыми приютившему их предложению»?

№ слайда 9 Трудности : 1)Отличие вводных слов от служебных частей речи, а также от неко
Описание слайда:

Трудности : 1)Отличие вводных слов от служебных частей речи, а также от некоторых слов – членов предложения ; 2) Разграничение одних и тех же форм в роли вводных слов и в роли членов предложения; 3) Определение синтаксической роли слов: однако, наконец, вообще, значит, точнее, собственно, вернее и др.

№ слайда 10 Пути их преодоления : 1.Запомните те слова, которые никогда не употребляются
Описание слайда:

Пути их преодоления : 1.Запомните те слова, которые никогда не употребляются в роли вводных слов 2.Определите синтаксическую роль слов 3.Определите лексическое значение слова путём подбора синонима Она кажется утомлённой. Я, кажется, вас поняла.

№ слайда 11 Вводные слова (конструкции) не являются членами предложения, поэтому к ним н
Описание слайда:

Вводные слова (конструкции) не являются членами предложения, поэтому к ним нельзя поставить вопрос, их можно опустить или перенести в другую часть предложения Я, кажется, вас поняла.

№ слайда 12 Не являются вводными и не выделяются запятыми слова и словосочетания:  Якобы
Описание слайда:

Не являются вводными и не выделяются запятыми слова и словосочетания:  Якобы как раз Словно к тому же Даже по решению Едва ли по представлению Вдруг поэтому Буквально вдобавок Будто в конечном счёте Ведь небось Вряд ли как будто Всё-таки

№ слайда 13 Слово «Однако» Запятая не ставится - В начале предложения или во второй част
Описание слайда:

Слово «Однако» Запятая не ставится - В начале предложения или во второй части ССП однако = но и не является вводным Однако (=но) письмо он так и не получил   Запятая ставится - В середине или в конце предложения является вводным и выделяется запятыми. Долго, однако, нам пришлось тебя ждать. Ты опоздал, однако.

№ слайда 14 А 22 В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых в предложен
Описание слайда:

А 22 В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые ? 1.Их дружба (1) казалось (2) будет вечной. Это место (3) казалось ему (4) наилучшим выражением русской природы. 1)1,2,3 2)1,2,4 3)1,2,3,4 4)1,2 2.Она мужественно отнеслась (1) к несчастью (2) постигшему семью. К несчастью (3) начавшаяся метель задержала вылет самолёта. 1)1,2 2) 2 3)1,2,3 4) 2,3

№ слайда 15 3.Пособие следует отредактировать и (1) главным образом (2) дополнить новым
Описание слайда:

3.Пособие следует отредактировать и (1) главным образом (2) дополнить новым материалом. Между тем (3) солнце катилось к закату. 1)1,2 2)1, 2,3 3) 3 4) 2,3 4. Уже совсем стемнело, когда он выбрался (1) наконец (2) из тайги. Ребёнок к вечеру совсем выбился из сил: во-первых, уроки в школе, во-вторых, кружок по рисованию и (3) наконец (4) выполнение домашнего задания. 1)1,2 2)3,4 3) 1,2,3,4 4) 4

№ слайда 16 5. Вы (1) верно (2) перевели это стихотворение, без ошибок? 	Вы (3) верно (4
Описание слайда:

5. Вы (1) верно (2) перевели это стихотворение, без ошибок? Вы (3) верно (4) переведены сюда из России? 1)1,2 2)3,4 3) 1,2,3,4 4) 1,3 6. Есть люди, о которых говорят: «Это (1) несомненно (2) человек слова!» Значит (3) на такого человека можно положиться — он (4) как считают (5) выполнит свое обещание без напоминания. 1)1,2,4,5 2)1,2,3,4,5 3)3,4,5 4)1,2,3

№ слайда 17 IV. Работа с текстом Определите проблему, поднятую автором в тексте  (1)Зави
Описание слайда:

IV. Работа с текстом Определите проблему, поднятую автором в тексте  (1)Зависть – это болезнь. (2)Сравнивая себя с другим человеком, мы заранее признаем свое поражение, ведь сильному человеку никогда не при придет в голову сравнивать себя со слабым. (3)На мой взгляд, для того чтобы быть совершенным, человеку достаточно быть собой.(4)Идя своей дорогой, не оглядываясь на успехи других, не примеривая себе одежды с чужого плеча, сравнивая свои успехи сегодня с теми, что были вчера, человек оказывается неподвластным этому горькому чувству. (5)Но, с другой стороны, можно чувство зависти сделать источником для своего личностного роста. (6)Видя, как другие успешно применяют свои способности и имеющиеся возможности, напрячь все свои силы, помериться силами с судьбой и прыгнуть выше головы – разумное занятие для достойного человека. (Д. С. Лихачев)

№ слайда 18 1.Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем текста. Считаю, на мой вз
Описание слайда:

1.Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем текста. Считаю, на мой взгляд, думаю, по-моему, несомненно, как мне кажется и т.д.  2.Сформулируйте позицию автора. По мнению автора, бесспорно, надо полагать, с одной стороны, с другой стороны и т.д.  

№ слайда 19 ИТОГИ УРОКА: 1. Вводные слова, словосочетания, предложения не… 2. Вводные ко
Описание слайда:

ИТОГИ УРОКА: 1. Вводные слова, словосочетания, предложения не… 2. Вводные конструкции обособляются ... 3. Вводные конструкции характерны для…

№ слайда 20 Написать, используя вводные слова и конструкции, сочинение-миниатюру на тему
Описание слайда:

Написать, используя вводные слова и конструкции, сочинение-миниатюру на тему « Любовь - великая сила» (100 слов)

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров79
Номер материала ДБ-304759
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх