Презентация по русскому языку по теме "Виды работ компрессии"

• 1 слайд

  Методы, приемы способы
  научить ребенка
  сжатому изложению
  Сила речи состоит в умении выразить многое в немногих словах.
  Плутарх
  

• 2 слайд

  – это письменный пересказ текста, основу которого составляет воспроизведение главного, основного содержания.
  Сжатое изложение должно быть коротким по форме, но НЕ бедным по содержанию.
  
  

• 3 слайд

  Приёмы компрессии текста.
  исключение
  обобщение
  замена
  * Компрессия - (от лат. compressio — сжатие) – уменьшение объёма текста за счёт обобщения; исключения второстепенного, несущественного.
  

• 4 слайд

  1.Прочитай.
  Реки освободились ото льда.
  Озёра освободились ото льда.
  2. Объедините эти предложения в одно.
  

• 5 слайд

  По опушкам лесов еще растут грибы: красноголовые подосиновики, зеленоватые и розовые сыроежки, скользкие грузди и душистые рыжики. На старых больших пнях жмутся друг к дружке тонконогие опёнки.
  Найдите в тексте слова, которые обозначают признаки предметов. Прочитай текст без этих слов. Как он изменился?
  

• 6 слайд

  Как птицы поют.
  У каждой птицы своя песенка. Каждая песенка на что-то похожа.
  Вот синица в чёрной шапочке поёт так, будто капельки в воду роняет: «День, день, день!»
  Вот зяблик с пёстрыми крылышками засвистел, будто в дудочку заиграл: «Тюрли-тюрли-фиу».
  Вот сорока с длинным ступенчатым хвостом застрекотала, будто деревянная трещотка; «Тр-р-р-р!»
  А вот песенка жаворонка в поле похожа на звон стеклянного звонкого колокольчика, который подвесили к небу на ниточке.
  (По Э.Шиму)
  -Найди в тексте сравнения.
  -С чем сравнивает автор песню каждой птицы. Начни так: Синица поёт так, будто капельки в воду роняет. Зяблик…
  
  

• 7 слайд

  Расширьте микротекст путем введения деталей, подробностей, объяснений.
  
  Идёт весна.
  Плачут сосульки.
  Звенит капель.
  Солнце глядит, радуется теплу, весне.
  Наступает вечер.
  Гаснет закат.
  На землю ложатся тени.
  Облака плывут в вышине.
  
  

• 8 слайд

  Дополните прилагательными следующие предложения.
  Луч солнца проник через окно и осветил комнату.
  Листья берёз едва колыхались на ветру.
  На поля медленно опускались снежинки.
  По небу плыли облака.
  На клумбах росли цветы.
  
  

• 9 слайд

  Подберите обобщающее слово к однородным членам.
  На лугу росли неприхотливые ромашки, задумчивые одуванчики, застенчивые купавки.
  Лебеди, гуси и утки тоже начинали готовиться к отлету.
  

• 10 слайд

  . Подберите обобщающее предложение к нескольким предложениям.
  Мне для школы купили новый ранец, тетрадки, карандаши, ручку. Ещё пенал и ластик. Пенал очень красивый, весь блестит. Я его понюхал, пахнет леденцами.
  

• 11 слайд

  Прочитайте предложения. Замените прямую речь косвенной, используя слова что, чтобы, где.
  Внимание! На письме перед этими словами следует поставить запятую.
  Мы попросили лесника: «Проводи нас, дедушка».