Презентация по технологии на тему "Профессиограмма АРХИТЕКТОР"

• 1 слайд

  Архитектор
  

• 2 слайд

  Содержание деятельности
  Архитектор придумывает здание, разрабатывает чертежи для его строительства, подбирает материалы как конструктивные так и отделочные, делает необходимые расчеты, следит за процессом строительства, работает в паре со строителями, инженерами, конструкторами, производителями и декораторами.
  

• 3 слайд

  Условие деятельности
  Архитекторы могут работать как самостоятельно (специалист, выполняющий частные заказы), так и в коллективе из нескольких специалистов. Бóльшую часть дня они работают в помещениях. Несколько раз в неделю возможны выезды на проектируемые объекты с целью осуществления авторского надзора за ходом работ.
  Рабочая поза: преимущественно сидя; изредка стоя.
  Рабочее место должно быть хорошо освещено, иметь возможность для регулярного проветривания.
  Специальной формы не предусмотрено; при работе на объектах строительства используются средства индивидуальной защиты (каска).
  

• 4 слайд

  Квалификационные требования
  Архитектор должен обладать такими качествами, как: творческие способности, умение планировать свою работу, пространственное мышление, наблюдательность, коммуникабельность, внимательность, хорошая память и т.д.
  

• 5 слайд

  Архитектор должен уметь:
  
  разрабатывать архитектурные проекты на всех стадиях согласно основополагающим требованиям, нормативам и законодательству;
  проводить всеобъемлющий анализ и оценку здания, комплекса зданий или фрагментов искусственной среды обитания;
  грамотно представлять архитектурный замысел, идеи и проектные предложения, изучать, разрабатывать, формализовать и транслировать их в ходе совместной деятельности средствами устной и письменной речи, макетирования, ручной и компьютерной графики;
  участвовать в согласовании и защите проектов в вышестоящих инстанциях, на публичных слушаниях и в органах экспертизы;
  координировать взаимодействие специалистов смежных профессий в проектном процессе;
  оказывать профессиональные услуги в разных организационных формах;
  осуществлять авторский надзор за строительством проектных объектов.
  
  

• 6 слайд

  Средства деятельности
  В работе архитектор использует ручные средства труда, а также персональный компьютер с возможностью выхода в Интернет.
  
  

• 7 слайд

  Требования к профессионально важным качествам
  К профессионально важным качествам архитектора относятся:
  способность к конструированию и проектированию;
  навыки черчения;
  способность к цветовому восприятию;
  чувство вкуса, гармонии и симметрии;
  развитые творческие и художественные способности, глазомер (линейный, угловой, объемный);
  способность к созданию образа по словесному описанию и к переводу образа в словесное описание;
  способность к восприятию пространственного соотношения предметов.
  способность концентрировать внимание;
  стрессоусойчивость;
  интуитивное мышление;
  развитая зрительная и тактильная память;
  развитый эстетический и художественный вкус;
  развитое абстрактное мышление;
  
  

• 8 слайд

  Здоровье и профессия
  К медицинским противопоказаниям, препятствующим работе архитектором, относятся:
  некорректируемое снижение остроты зрения;
  нарушение цветоразличения, бинокулярного зрения;
  заболевания опорно-двигательного аппарата;
  заболевания органов дыхания;
  нервные заболевания;
  нарушения слуха и речи.
  Основная рабочая поза – положение сидя, поэтому возможны такие профессиональные заболевания, как боли в спине и шее.
  
  При осуществлении авторского надзора архитекторы посещают строительные площадки. В связи с этим возможны травмы, заболевания дыхательных путей (отравление строительной пылью).
  

• 9 слайд

  Родственные профессии
  Дизайнер интерьера, реставратор, оформитель, художник, конструктор.
  

• 10 слайд

  Профессиональное образование
  Получить профессию архитектора можно в образовательных организациях высшего образования (специальность «Архитектура» и смежные с ней).
  Образовательные организации высшего образования:
  Московский архитектурный институт (государственная академия) – МАРХИ;
  Российский университет дружбы народов;
  Государственный университет по землеустройству;
  Московский государственный университет геодезии и картографии;
  Московский государственный академический художественный институт имени В. И. Сурикова;
  Московский архитектурно-строительный институт;
  Российская международная академия туризма.
  

• 11 слайд

  Конец
  

Краткое описание документа:

Работа выполнена учащейся девятого "в" класса МБОУ "Весьегонская СОШ", города Весьегонска Тверской области Данько Юлией.

Руководитель выполненной работы - учитель технологии Кузьмина Татьяна Александровна.

Содержание деятельности, условия работы архитектора. Здоровье и профессия. Родственные профессии.