Презентация по технологии на тему: Саукеле үлгисини елиш

«Билал-Назим намидики оттура мәктәп мәктәп йенидики ихчам мәркизи билән» КММ
11 «б»-синип		Тәкшүрди илмий мудир:
Мавзу: Саукеле   үлгисини елиш
Дәрис №20	Вақти  02.02.2017		Йоқлар сани:
Мәхсәтлири	1.      Оқуғучиларға допа (саукеле) сизмисини сизип,үлгисини елишни чүшәндүрүш,үгитиш 2.      Оқуғучиларниң   әстә сақлаш қабилийитини риважландуруш 3.      Сәрәмжанлиққа, гөзәлликкә, һүнәрвәнчиликкә тәрбийәләш
Вәзипилири	Барлиқ оқуғучилар үгиниду: саукел) сизмисини сизип,үлгисини елишни Көпинчә оқуғучилар үгиниду:  саукеле сизмисини сизип,үлгисини елишни Бир аз оқуғучилар билиду:  саукеле сизмисини сизип,үлгисини елишни
Тил мәхсәтлири	Оқуғучилар билиду:       Асасий сөзләр вә чүшәнчиләр: саукеле   , технология,модель, фурнитура Диалог қуруш үчүн қоллинидиған тил түри:Уйғур тили Диалог қуруш соаллири: 1.        Оқуғучиларға саукеле сизмисини сизип,үлгисини елишни 2.      Допа саукеле тикиш технологияси үчүн керәк қурал-жабдуқлар
	Саукеле тикиш технологияси
Режә
Дәрис пәйтлири қәрәли		Режә бойичә һәрикәт		ресурслар
Дәрисниң баш қисими		І. Дәрисни  уюштуруш жәрияни:    саламлишиш, йоқларни бәлгүләш ІІ. Алдинқи мавзуни тәкрарлаш 1.       Саукеле тикиш технологияси 2.       Саукеле тикиш  үчүн керәк қурал-жабдуқлар 3.      допа тикиштә  ТБ қаидиси		Тб қаидиси тоғрисида плакат лар, сүрәтләр, қазақ хәлқиниң миллий оюқ-өрнәклири
Дәрисниң оттура қисими		ІІІ. Йеңи мавзуни чүшәндүрүш: Алдинқи мавзуда қазақ хәлқиниң камзол тикиш технологиясиниң ахирқи қисими  камзолни  безәлләшни   үгәндуқ .  Өлчәм немә үчүн керәклигини   Бүгүнки мавзуда биз  Допа (саукеле) тикиш технологиясиниң 1,2,3 басқучини үгинимиз 1.      допа  түрлирини таллаш 2.      допиниң сизмисини  сизиш 3.       сизмидин үлгисини елиш униңға керәк қурал-жабдуқлар: сизғуч.қериндаш ,өчәргүч 1.      башниң   өлчимини алимиз 54-56р 2.      өлчәмни таллиған модельниң қисимлириға бөлимиз, 3.      мәсилән: 56:4 =14см 54:6 =9см 56:8 =7см 4.      бөлүп,  чиққан санни 14см;9см;7см; А4 вертикаль қоюп, астидин 3-4см жуқури паралель сизиқ сизимиз 5.      сизиқниң  оттурисини тапимиз А(.) 6.      А(.)дин саукелениң егизлигини модель бойичә 21см алимиз Һ(.) 7.      14:2=7см; 9:2=4,5см;7:2=3,5смсизиқниң оттурисидин икки тәрәпкә тәң қилип чекитни бәлгүләймиз вә В вә С чекитлири 8.      В вә С чекитлиридин жуқуриға икки тәрәптин вертикаль паралель ярдәмчи сизиқларни сизимиз 9.      паралель сизиқлардин жуқуриға 7см-дин бәлгүләп сизимиз В1 вә С1чекитлири 10.  В1 вә С1чекитлирини Һ чекити билән   қошуп ярдәмчи сизиқ билән сизимиз 11.  В1Һ вә С1Һчекитлиридин жуқури сизиқ бойидин 5см елип, В2вә С2дәп бәлгүләймиз 12.  В2Һвә С2Һ 2гә бөлимиз оттурисини тепип 0,5см ичигә бәлгүләп  чекитләрни бир-бири билән әгир сиқ арқилиқ қошимиз 13.  үлгә алимиз 14.  үлгиниң чөрисидин тикишкә 1 см қошуп беримиз		Қазақ миллий кийимлири. нәқиш сүрәтлири, баш кийимләр, миллий оюқ-өрнәклири
Дәрисниң ахирқи қисими Оқуғучиларни баһалаш Өйгә тапшурма бериш		Оқуғучиларни  ишиға  асаслинип баһалаш Сизмини давамлаштуруш, рәхт, қайча,бор яки непиз яланда совун елип келиш
Қошумчә мәлумат
Диференциация Оқуғучиларни қандақ қоллап қувәтләйсиз?		Баһалаш Оқуғучиларниң билимини қандақ баһалайсиз?		Пәнләр ара бағлиниши СанПиН тәләплириниң орунлиниши АКТ билими
Махташ арқилиқ		Соал-жавап тапшурмилар арқилиқ
Рефлексия
Қоюлған мәхсәтләр дурус орунландиму?
Оқуғучилар немини оқуп билди?
Вақит толуқ ишләндиму?
Дәристә қандақ өзгиришләр болди?
Оқутуш немигә асасланди?

1. Модель таллаш

2.  Сизмисини  сизиш

3.  Үлгә елиш

4.  Рәхтни пичиш

5.  Буюмни көкләп тикиш

6. Буюмни машинида тикиш

7. Буюмни безәлләш

Допа(саукеле) ниң   үлгисини елиш