Презентация по технологии на тему "Вязание. Промежуточная аттестация"" 7 класс

• 1 слайд

  Выполнила
  ученица 7 класса
  Абросимова Анастасия
  СОШ №58 Советского р-на г.Казани
  

• 2 слайд

  Руководитель проекта
  Мартынова Елена Павловна,
  учитель технологии 1 кв. категории
  
  

• 3 слайд

  Творческий проект по технологии
  Обслуживающий труд
  «Оригинальные сапожки на маленькие ножки»
  МБОУ «СОШ №58»
  Советского р-на г. Казани
  
  

• 4 слайд

  Звездочка обдумывания
  Выявление проблемы
  Актуальность проблемы
  Историческая справка. Интересные сведения
  Цели и задачи проекта
  Критерии изделия
  Банк идей и предложений
  Эскизы моего изделия
  Выбор пряжи, ткани , оборудования
  Техника безопасности
  Технология изготовления изделий.
  Описание готовых изделий
  Экономическая, экологическая, эстетическая оценка
  Самооценка проекта
  Стоимость изделий
  Реклама
  Заключение
  Оригинальные Сапожки
  На Маленькие Ножки
  

• 5 слайд

  Выявление проблемы
  Я очень люблю рукоделие – вязать, шить. Летом моя подруга узнав об этом попросила, связать пинетки для ее новорожденной сестренки - Дашутки. Я пересмотрев огромное количество журналов по вязанию, сайтов в Интернете, посвященных рукоделию выбрала несколько моделей детских пинеток которые мне очень понравились. Связав пинетки для Даши я сделала вывод, что вяжутся они очень легко и быстро и я приняла решение создать коллекцию пинеток, желательно многофункциональную. Эта идея мне очень понравилась.
  

• 6 слайд

  Актуальность проекта
  Выбирая вязание спицами и крючком, я полагалась на несколько факторов.
  Во-первых, у меня имеется определённый опыт в этом виде рукоделия.
  Во-вторых, вещи, связанные спицами и крючком, всегда смотрятся оригинально.
  А между тем, пинетки выполняют еще две важные функции – утепляют ступни и служат переходным вариантом к обуви в период, когда малыш учится ходить.
  

• 7 слайд

  Историческая справка
  История этих удобных и легких туфель тянется с 70-х годов XIX столетия. Тогда их впервые предложил знаменитый французский обувной мастер Пине. Отсюда и сохранившееся по сей день название "пинетки". Изделия в мастерской Пине шили из лайки, замши, опойка (кожа телят, вспоенных молоком) . В конце XIX -начале нашего века стали модными мальчиковые сапожки, их также изготовляли из лучших сортов кожи, они были мягкими, ловко облегая детские ноги..
  
  

• 8 слайд

  Цели и задачи проекта
  Цели: Создать оригинальную, и красивую коллекцию пинеток.
  Выполнить изделия максимально простые в изготовлении, но в тоже время, красивые и оригинальные.
   
  Задачи:
  Время актуальные и интересные.
  Создать своими руками оригинальную коллекцию пинеток с наименьшими денежными затратами;
  Разработка собственных конструкций.
  Совершенствовать свои умения и навыки в области, используя творческий подход к работе.
  Создать эксклюзивные, функциональные изделия на основе имеющейся коллекции эскизов, сочетающее удобство и декоративные аксессуары.
  Выполнить изделия максимально простые в изготовлении, но в тоже время соответствующие всем требованиям детской одежды и обуви.
  
  

• 9 слайд

  Критерии изделия
  Необходимо выбирать те пинетки, которые будут легко надеваться, но будут не так просто сбрасываться. Ведь Ваш малыш самостоятельно сможет попытаться их стянуть или снять. До сих пор не прекращаются споры между родителями и педиатрами, с какого возраста необходимо начинать обувать ребеночка. Некоторые отдают предпочтение, чтобы начать одевать пинетки с момента рождения, другие могут обходится исключительно носочками до одного годика. Когда Ваш малыш начинает ползать, то детская обувь будет в основном выполнять защитную функцию. Подошва на детских пинетках должна быть эластичной и мягкой, наиболее приемлемая для неё толщина — три-четыре мм. Пяточка и носочек должны быть более плотные. Детские пинетки – позволяют осуществить постепенный переход от носочков к обычной твердой обуви.
  
  

• 10 слайд

  Банк идей и предложений
  

• 11 слайд

  Описание готовых изделий
  Мою коллекцию пинеток объединяет, то что они все связанны на двух спицах. Разница заключается в том что одни пинетки вяжутся от стопы к верху, а другие сверху к стопе. Меня радует то что коллекция получилась яркой и оригинальной.
  

• 12 слайд

  Экономическая оценка готовых изделий
  Одна пара пинеток обходиться мне если брать в расчет стоимость пряжи приблизительно 20 рублей. Так как я покупаю пряжу по оптовой цене , поэтому один моток стоит 11 рублей. На пару пинеток уходит меньше 2-ух мотков. Стоимость своего труда я оцениваю в пределах ста рублей. В моей коллекции 7 пар пинеток поэтому я оцениваю стоимость своей коллекции в пределах 700 рублей.
  

• 13 слайд

  Экологическая оценка
  Экологическая оценка готовых изделий
   В настоящее время проблема охраны окружающей среды волнует людей все больше. При работе над коллекцией пинеток я старалась придерживаться гигиенических, экологических требований, необходимых при эксплуатации изделия ребенком.
   Мои изделия выполнены из смесовой пряжи. И так как пинетки одевают не на голые ножки а на ползунки или колготки , большого вреда они детям не принесут. При работе над коллекцией у меня практически нет отходов( то есть я ничего не утилизирую). Все отходы пряжи у меня идут в работу.
  
  

• 14 слайд

  Эстетическое обоснование проекта
  В результате работы у меня получилось необыкновенные, оригинальные, очень красивые, яркие и я не побоюсь еще добавить- эксклюзивные пинетки. А самое главное, что каждый день ножки малыша выглядят в пинетках по разному
  

• 15 слайд

  Предпринимательская идея
  Конечно я могла бы сейчас хочу быть вязальщицей пинеток, но честно, я еще не определилась с выбором своей будущей профессии. Но поскольку в моей семье все любят вязать и шить- мама, сестра и я. (И мои родители не будут против) чтобы я в будущем открыла свое собственное дело. И скорее всего это будет связано с вязанием пинеток.
  

• 16 слайд

  Реклама
  

• 17 слайд

  Самооценка проекта
  Положительные стороны проекта
  Воплощение идеи модели от эскиза до реального изделия
  Закрепление навыков шитья и вязания
  Приобретение новых знаний
  Приобретение знаний по истории создания мягкой обуви
  

• 18 слайд

  Бонусы моей коллекции
  

• 19 слайд

  Библиография
  1. Технология 5 класс. /Сост. В.Д. Симоненко. - М.: издательский центр «Вентана-Граф», 2002. – с.41, 48-51.
  2. Технология 6 класс. /Сост. В.Д. Симоненко. - М.: издательский центр «Вентана-Граф», 2002. – с. 81-89.
  3. Технология 7 класс. /Сост. В.Д. Симоненко. - М.: издательский центр «Вентана-Граф», 2002. – с. 76-83, 129
  4. Технология 8 класс. /Сост. В.Д. Симоненко. - М.: издательский центр «Вентана-Граф», 2001. – с.183-195.
  5. Технология 9 класс. /Сост. В.Д. Симоненко. - М.: издательский центр «Вентана-Граф», 2001. – с.194-202.
  6. «Бурда». /издательский дом «ЭННЕ БУРДА ГмбХ и К°», 2009 №10 (идея мехового жилета).
  7. «Бурда». /издательский дом «ЭННЕ БУРДА ГмбХ и К°», 2010 №7 (идея куртки с рубашечным рукавом).
  8. «Бурда». /издательский дом «ЭННЕ БУРДА ГмбХ и К°», 2013 №7 (№10,12)
  9. «Бурда». /издательский дом «ЭННЕ БУРДА ГмбХ и К°»,2004 №1(трикотажный жилет).
  
  

• 20 слайд

  Спасибо За Внимание