Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация по теме: «Дидактические приемы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках физики»

Презентация по теме: «Дидактические приемы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках физики»



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Физика
Итоговая работа по теме: «Дидактические приемы активизации познавательной дея...
Активизация обучения Активизация обучающей деятельности учителя Активизация д...
Активность Позитивные эмоциональные реакции Познавательный интерес учеников В...
Уровни развития познавательного интереса
Схема воспитания у учащихся увлечения учебным предметом 1-я стадия – от любо...
Демонстрационные Методические приемы, активизирующие восприятие содержания уч...
Приемы на этапе проверки домашнего задания Письмо Незнайки. Найдите и исправ...
Использование произведений искусства  Использование произведений искусства в...
Использование художествен-ной и научно -популярной литературы Использование х...
Уроки-семинары  На микро беседах мы говорим об отдельных этапах жизни и деяте...
Приемы на этапе воспроизведения полученных знаний Решение физических задач....
Приемы на этапе домашнего задания Составь кроссворд. После завершения изучени...
Мысль в подарок 	 Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя,...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Итоговая работа по теме: «Дидактические приемы активизации познавательной дея
Описание слайда:

Итоговая работа по теме: «Дидактические приемы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках физики» Выполнила: Ходжаян Анинка Михайловна, учитель физики МБОУ СОШ № 81

№ слайда 2 Активизация обучения Активизация обучающей деятельности учителя Активизация д
Описание слайда:

Активизация обучения Активизация обучающей деятельности учителя Активизация деятельности учеников Эффективные методические приёмы организации учебно-познавательной деятельности учащихся Самоорганизация, самоконтроль, творчество

№ слайда 3 Активность Позитивные эмоциональные реакции Познавательный интерес учеников В
Описание слайда:

Активность Позитивные эмоциональные реакции Познавательный интерес учеников Вопросы учителю Чтение дополнительной литературы Внимание

№ слайда 4 Уровни развития познавательного интереса
Описание слайда:

Уровни развития познавательного интереса

№ слайда 5 Схема воспитания у учащихся увлечения учебным предметом 1-я стадия – от любо
Описание слайда:

Схема воспитания у учащихся увлечения учебным предметом 1-я стадия – от любопытства к удивлению; 2-я стадия от удивления к активной любознательности и стремлению узнать; 3-я к прочному знанию и научному поиску.

№ слайда 6 Демонстрационные Методические приемы, активизирующие восприятие содержания уч
Описание слайда:

Демонстрационные Методические приемы, активизирующие восприятие содержания учебного материала Другие приемы Графические Новизны Динамичности Создания проблемной ситуации Значимости

№ слайда 7 Приемы на этапе проверки домашнего задания Письмо Незнайки. Найдите и исправ
Описание слайда:

Приемы на этапе проверки домашнего задания Письмо Незнайки. Найдите и исправьте ошибку в тексте Слушай, не зевай! Одновременно 3 ученика перед классом поднимают свою карточку, если вопрос - утверждение учителя кажется им правильным. Пока не звенит колокольчик или Оратор. Сообщение, подготовленное учеником, звучит в течение 1 минуты. За одну минуту надо сказать много и интересно. Ты мне, я тебе. Вопросы по домашнему заданию. Спор – конкурс (сократический прием).

№ слайда 8 Использование произведений искусства  Использование произведений искусства в
Описание слайда:

Использование произведений искусства  Использование произведений искусства в процессе обучения физики есть один из примеров повышения познавательного интереса к науке. При изучении физики школьники знакомятся с причинами ряда физических явлений в природе. Так, законами рассеяния света объясняется голубизна небосвода; дисперсией света в каплях влаги –радуга; интерференцией и дифракцией – игра цвета на водной поверхности водоемов; преломлением света – миражи; электромагнитными и оптическими процессами – великолепие северных сияний. Школьникам важно пояснить необходимость для художника знаний фотометрии, многообразия цветов и их оттенков, правил восприятия света, смешения цветов.

№ слайда 9 Использование художествен-ной и научно -популярной литературы Использование х
Описание слайда:

Использование художествен-ной и научно -популярной литературы Использование художественной и научно-популярной литературы в процессе обучения оживляет урок и способствует активизации познавательной деятельности учащихся, закреплению и углублению получаемых ими знаний, созданию целостного представления об окружающем мире и, что тоже важно, развивает у них потребность в чтении. Этот прием позволяет легко войти в контакт с учащимися, вызвать их расположение, ярко и образно преподнести изучаемый материал, что способствует его усвоению. Приведу несколько примеров. При изучении с семиклассниками темы о равнодействующей силе разбираем басню Крылова «Лебедь, рак и щука», пытаясь выяснить, был ли прав автор с точки зрения физики, утверждая, что «воз и  ныне там».

№ слайда 10 Уроки-семинары  На микро беседах мы говорим об отдельных этапах жизни и деяте
Описание слайда:

Уроки-семинары  На микро беседах мы говорим об отдельных этапах жизни и деятельности ученых, успехах в развитии науки и техники, причем беседу нужно проводить эмоционально. Трудно четко спланировать эти краткие беседы, отразить их содержание в поурочном планировании, т.к. зачастую они бывают импровизированными. Так, перед изучением вопроса «М.В. Ломоносов о строении вещества» готовлюсь к беседе об основных, наиболее интересных этапах жизни и деятельности ученого, о его вкладе в развитие науки. Перед уроком на тему «Давление» подбираю материал о получении в нашей стране искусственных алмазов.

№ слайда 11 Приемы на этапе воспроизведения полученных знаний Решение физических задач.
Описание слайда:

Приемы на этапе воспроизведения полученных знаний Решение физических задач. Мини – эксперимент (исследовательский прием) Работа с учебником (прием создания проблемной ситуации) Тест как инструмент обучения. Задания на соответствие.

№ слайда 12 Приемы на этапе домашнего задания Составь кроссворд. После завершения изучени
Описание слайда:

Приемы на этапе домашнего задания Составь кроссворд. После завершения изучения темы проводится «Базар кроссвордов»(головоломок, ребусов и т.п., составленных учениками) Составь тест Сочини сказку (прием символизации) Проделай опыт или наблюдение. На следующем уроке ученики демонстрируют и объясняют результаты. Составь вопросы одноклассникам Подумай над вопросом (эвристический прием)

№ слайда 13 Мысль в подарок 	 Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя,
Описание слайда:

Мысль в подарок Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора и эрудиции. В.Сухомлинский



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 25.08.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров258
Номер материала ДA-015053
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх