Презентация по теме "Наука"

• 1 слайд

  Наука
  

• 2 слайд

  Наука — форма духовной деятельности людей, направ­ленная на производство знаний о природе, обществе и о са­мом познании, имеющая непосредственную цель постиже­ния истины и открытия объективных законов.
  

• 3 слайд

  Современная наука — явление многогранное по своим ос­новным признакам и характеристикам.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Внутренние законы науки
  
  Преемственность (сохранение положительного содержания старых знаний в новых)
  Чередование относительно спокойных пери­одов развития и периодов «крутой ломки» фундаментальных законов и принципов (научные революции)
  Сочетание процессов дифференциации и ин­теграции
  Углубление и расширение процессов матема­тизации и компьютеризации
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Социальная и личностная значимость образования
  

• 9 слайд

  Образование — один из способов становления личности путем получения людьми знаний, приобретения умений и навыков развития умственно-познавательных и творческих способностей через систему таких социальных институ­тов, как семья, школа, средства массовой информации.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Тема 5. Наука
  
  Наука — форма духовной деятельности людей, направ­ленная на производство знаний о природе, обществе и о са­мом познании, имеющая непосредственную цель постиже­ния истины и открытия объективных законов.
  

• 12 слайд

  Современная наука — явление многогранное по своим ос­новным признакам и характеристикам.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Внутренние законы науки
  
  Преемственность (сохранение положительного содержания старых знаний в новых)
  Чередование относительно спокойных пери­одов развития и периодов «крутой ломки» фундаментальных законов и принципов (научные революции)
  Сочетание процессов дифференциации и ин­теграции
  Углубление и расширение процессов матема­тизации и компьютеризации
  
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Социальная и личностная значимость образования
  

• 18 слайд

  Образование — один из способов становления личности путем получения людьми знаний, приобретения умений и навыков развития умственно-познавательных и творческих способностей через систему таких социальных институ­тов, как семья, школа, средства массовой информации.
  

• 19 слайд