Презентация по теме: "Оценка эффективности результатов социально-педагогической деятельности"

• 1 слайд

  Оценка эффективности результатов социально – педагогической деятельности
  Исполнитель:
  Голосова Анна Николаевна
  

• 2 слайд

  Современная школа остро нуждается в поддержке и развитии системы социально-психологического сопровождения учащихся. Рост детской преступности, подростковая наркомания, компьютерная зависимость и «виртуальная» агрессия у детей, отсутствие системы общечеловеческих ценностей у подрастающего поколения (толерантности, умения общаться, культуры) – все эти проблемы остро стоят перед школой, и всем обществом в целом. Их решение невозможно без профессиональной работы профильных специалистов – социальных педагогов и психологов
  Актуальность
  

• 3 слайд

  Цель исследования: раскрыть аспекты оценивания результатов социально-педагогической деятельности.
  Объект исследования: процесс оценивания результатов социально-педагогической деятельности.
  Предмет исследования: аспекты и критерии оценивания результатов социально-педагогической деятельности.
  В соответствии с поставленной целью определены задачи исследования:
  - проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме;
  - изучить особенности социально-педагогической деятельности;
  - рассмотреть критерии оценивания эффективности результатов социально-педагогической деятельности.
  Методы исследования: теоретические - теоретический анализ психолого-педагогической и методической литературы по проблеме исследования.
  

• 4 слайд

  Социально-педагогическая деятельность — это разновидность профессиональной деятельности, направленная на оказание помощи ребенку в процессе его социализации, освоения им социокультурного опыта и на создание условий для его самореализации в обществе.
  Основными направлениями социально-педагогической деятельности
  деятельность по профилактике явлений дезадаптации
  повышение уровня социальной адаптации
  деятельность по социальной реабилитации детей
  

• 5 слайд

  Конечный результат социально-педагогической работы
  появление социальной активности личности
  качественное изменение всей личности
  
  

• 6 слайд

  Эффективность социально-педагогической деятельности определяется реальными результатами работы социального педагога с учетом стажа, накопления опыта и на основе глубокого анализа самого процесса деятельности, а также мнения клиентов, коллег, работников социальных институтов.
  

• 7 слайд

  Эффективность зависит:
  от выбора методов оценки эффективности и субъективности того, кто проводит оценку результатов
  от целей, затрат ресурсов, условий выполнения
  

• 8 слайд

  методы сбора информации
  Непосредственное наблюдение за практической деятельностью
  Беседа с клиентом, его окружением
  Социологические экспресс-опросы
  Анализ статистической отчетности
  Бланки получения статистической информации
  Математическое моделирование и прогнозирование
  Метод самооценки
  

• 9 слайд

  Дальнейшая работа по определению эффективности социально-педагогической деятельности должна включать:
  Мониторинг
  Входное оценивание
  Текущее оценивание
  Итоговое оценивание
  

• 10 слайд

  Оценивания - это выставление оценки результатов деятельности в условных единицах (баллах, процента), а также в лингвистических оценочных суждениях. Оценка выставляется по результатам качественных показателей: последствия вмешательства, влияние мероприятий на качество жизни ребёнка, его непосредственные достижения, позитивные изменения в поведении, преодоления сложных жизненных обстоятельств
  Оценка эффективности
  внутренняя
  внешняя
  

• 11 слайд

  Для практического определения эффективности социально-педагогической деятельности необходимы критерии и показатели эффективности
  Показателем эффективности является уровень адаптации человека и уменьшение дезорганизации в обществе. Продуктивным методом получения оценки эффективности является параметрический (сравнительный) метод. Он предполагает сравнение двух параметров: до обращения клиента за помощью и после оказания помощи. Разница между двумя параметрами является критерием эффективности.
  

• 12 слайд

  Критерий - это признак, на основе которой проводится оценка. Они должны быть объективными, отражать существенную информацию, быть стандартом оценки результатов деятельности.
  Критерии эффективности социально-педагогической деятельности с детьми
  результат решения социально-педагогических проблем детей и молодежи конкретного микросоциума
  степень включения детей и молодежи в различные виды деятельности в социуме, по месту жительства
  динамика изменений отношений детей, подростков, молодежи, старшего поколения к базовым социальным ценностям;
  степень включения взрослого населения в деятельность по улучшению социально - педагогических условий в микрорайоне
  улучшение обстановки в социуме
  степень развитости у детей и молодежи демократических гуманных отношений, взаимопомощи и
  

• 13 слайд

  Анализируя уровень профессионализма социального педагога, следует оценить развитие его личностных, нравственно-психологических качеств, поскольку данной профессией можно овладеть лишь в индивидуально-личностном контексте (В.А. Сластенин)
  

• 14 слайд

  Методическое письмо «О социально-педагогической работе с детьми» в числе основных критериев эффективности работы социального педагога выделяет: результаты решения социально-педагогических проблем детей и взрослых конкретного микросоциума; степень включенности детей и взрослых в различные виды деятельности в социуме, по месту жительства; динамику изменений отношения детей, подростков, молодежи, старшего поколения к базовым социальным ценностям; степень включенности взрослого населения в деятельность по улучшению социально-педагогических условий в микрорайоне; улучшение социально-психологической обстановки в социуме, микрорайоне, их микроклимата; степень развития в детской, подростковой, молодежной, семейно-соседской среде демократических, самодеятельных начал, отношений гуманного сотрудничества, взаимопомощи, товарищества; уровень профессионального роста социального педагога как специалиста.
  

• 15 слайд

  Разработка критериев эффективности социально-педагогической работы, уточнение ее содержания и организационно-деятельностных основ продолжают оставаться актуальными проблемами педагогической теории и практики
  

• 16 слайд

  Благодарю за внимание!