Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация на тему "Самостоятельная работа на уроках физики"

Презентация на тему "Самостоятельная работа на уроках физики"

  • Физика
Самостоятельная работа на уроках физики Павлова Виктория Валерьевна МАОУ СОШ...
Цели проекта Самостоятельная работа не самоцель. Она является средством борьб...
Дидактические цели Формирова-ние умений и навыков техническо-го характера Фор...
У – управление познавательной деятельностью со стороны учителя. Структуру дид...
Мотивация процесс, в результате которого определяется деятельность, приобрета...
Занимательность занятий На уроках физики в седьмом и восьмом классе для того,...
Муха села на край грампластинки диаметром 20 см и частотой вращения 33 об/мин...
Познавательная деятельность Самое главное – учащиеся должны активно учиться....
Формы организации самостоятельной работы учащихся на уроках физики
Общие подходы к решению типичных задач по теме «Законы Ньютона». СИТУАЦИЯ	ДЕЙ...
Алгоритм распознавания применяемости законов Ньютона ЗАКОНЫ НЬЮТОНА ПРИМЕНЯТЬ...
Алгоритм преобразования формулы второго закона Ньютона в соответствии с данно...
Задача На полу шахтной клети находится груз массой 100 кг. Определить силу, д...
План решения Поскольку масса клети неизвестна, применим второй закон Ньютона...
В качестве основных методов обучения рекомендовалось самостоятельное чтение т...
Работа с иллюстративным материалом учебника Назвать основные части системы во...
Домашний эксперимент Можно применять домашние экспериментальные задания, тема...
Работа с графиками Алгоритм: выяснить взаимосвязь физических величин с помощь...
Результаты Можно сказать, что самостоятельная познавательная деятельность уча...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Самостоятельная работа на уроках физики Павлова Виктория Валерьевна МАОУ СОШ
Описание слайда:

Самостоятельная работа на уроках физики Павлова Виктория Валерьевна МАОУ СОШ № 93 города Краснодара

№ слайда 2 Цели проекта Самостоятельная работа не самоцель. Она является средством борьб
Описание слайда:

Цели проекта Самостоятельная работа не самоцель. Она является средством борьбы за глубокие и прочные знания учащихся, средством формирования у них активности и самостоятельности как черт личности, развития их умственных способностей. В процессе обучения ребенок должен достичь определенного достаточно высокого уровня самостоятельности, открывающего возможность справиться с разными заданиями, добывать новое в процессе решения учебных задач.

№ слайда 3 Дидактические цели Формирова-ние умений и навыков техническо-го характера Фор
Описание слайда:

Дидактические цели Формирова-ние умений и навыков техническо-го характера Формирова-ние умений и навыков практичес-кого характера Формирование умений приме-нять знания на практике Закрепле-ние и уточнение знаний Приобретение новых знаний, формирование умения самостоятельно приобретать знания Решение задач, требующее комплексного применения знаний Выполнение заданий по техническому моделированию и конструированию Эксперимент с элементами исследования Сборка приборов из готовых деталей и конструкций Лабораторные работы практического характера Решение задач Вычерчивание и чтение схем приборов и электрических цепей Лабораторные опыты Просмотр учебных фильмов Работа с учебником Сбор и классификация коллекционного материала Решение задач Фронтальный эксперимент Наблюдения Работа с учебной литературой Работа с раздаточным материалом Анализ формул и графиков Решение задач, требующее комплексного применения знаний Выполнение заданий по техническому моделированию и конструированию Эксперимент с элементами исследования Сборка приборов из готовых деталей и конструкций Лабораторные работы практического характера Решение задач Вычерчивание и чтение схем приборов и электрических цепей Решение задач Решение задач Лабораторные опыты Просмотр учебных фильмов Работа с учебником Сбор и классификация коллекционного материала Решение задач Фронтальный эксперимент Наблюдения Работа с учебной литературой Работа с раздаточным материалом Анализ формул и графиков

№ слайда 4 У – управление познавательной деятельностью со стороны учителя. Структуру дид
Описание слайда:

У – управление познавательной деятельностью со стороны учителя. Структуру дидактического процесса самостоятельной работы можно выразить формулой: Дпр = М + Пд + У  М – мотивационный этап, Пд – познавательная деятельность учащихся

№ слайда 5 Мотивация процесс, в результате которого определяется деятельность, приобрета
Описание слайда:

Мотивация процесс, в результате которого определяется деятельность, приобретающая личностный смысл, создает устойчивый интерес к ней. Мотивация – внутренняя сила действий и поступков личности. Она возникает самопроизвольно, ее создание – признак мастерства и задача преподавателя. Одна из простых методик формировании мотивации – занимательность занятий.

№ слайда 6 Занимательность занятий На уроках физики в седьмом и восьмом классе для того,
Описание слайда:

Занимательность занятий На уроках физики в седьмом и восьмом классе для того, чтобы повысить интерес к решению задач, можно прибегать к помощи сказочных героев. Муравей поднимался вверх по 10-метровой березе со скоростью 1 см/с. Какова его скорость, если в середине пути он делает 5-минутную остановку?

№ слайда 7 Муха села на край грампластинки диаметром 20 см и частотой вращения 33 об/мин
Описание слайда:

Муха села на край грампластинки диаметром 20 см и частотой вращения 33 об/мин и катается с ветерком. Определите скорость ветерка.

№ слайда 8 Познавательная деятельность Самое главное – учащиеся должны активно учиться.
Описание слайда:

Познавательная деятельность Самое главное – учащиеся должны активно учиться. Задача преподавателя – подобрать необходимые технологии. Рекомендуются такие учебно-преподавательские действия, которые связаны с переформированием учебного материала, его критическим осмыслением, поиском рационального решения. При этом рекомендуется конспектирование, реферирование, подготовка докладов, решение задач, участие в деловых играх. Немаловажную роль играет творческая деятельность учащихся.

№ слайда 9 Формы организации самостоятельной работы учащихся на уроках физики
Описание слайда:

Формы организации самостоятельной работы учащихся на уроках физики

№ слайда 10 Общие подходы к решению типичных задач по теме «Законы Ньютона». СИТУАЦИЯ	ДЕЙ
Описание слайда:

Общие подходы к решению типичных задач по теме «Законы Ньютона». СИТУАЦИЯ ДЕЙСТВУ-ЮЩИЕ СИЛЫ УРАВНЕНИЕ ДВИЖЕНИЯ В ВЕКТОРНОЙ ФОРМЕ В ПРОЕКЦИЯХ а) б) а) б)

№ слайда 11 Алгоритм распознавания применяемости законов Ньютона ЗАКОНЫ НЬЮТОНА ПРИМЕНЯТЬ
Описание слайда:

Алгоритм распознавания применяемости законов Ньютона ЗАКОНЫ НЬЮТОНА ПРИМЕНЯТЬ НЕЛЬЗЯ! ЗАКОНЫ НЬЮТОНА ПРИМЕНЯТЬ НЕЛЬЗЯ! ЗАКОНЫ НЬЮТОНА ПРИМЕНЯТЬ НЕЛЬЗЯ! МОЖНО ПРИМЕНЯТЬ ЗАКОНЫ НЬЮТОНА!

№ слайда 12 Алгоритм преобразования формулы второго закона Ньютона в соответствии с данно
Описание слайда:

Алгоритм преобразования формулы второго закона Ньютона в соответствии с данной физической ситуацией. 1. Записать формулу второго закона Ньютона и выяснить смысл каждой из входящих в нее величин. 2. Найти значения этих величин: А) выбрать инерциальную систему отсчета; Б) определить массу рассматриваемой точки; В) найти ее ускорение; Г) найти равнодействующую всех сил, действующую на материальную точку. 3. Подставить в общую формулу величины. 4. Получив уравнение второго закона динамики в векторной форме, перейти от него к скалярным.

№ слайда 13 Задача На полу шахтной клети находится груз массой 100 кг. Определить силу, д
Описание слайда:

Задача На полу шахтной клети находится груз массой 100 кг. Определить силу, действующую на груз со стороны пола, если клеть поднимается вертикально с ускорением 0,3 м/с2. Анализ. В описанной ситуации рассматриваются два тела: груз и клеть — во взаимодействии с Землей. Выясним, можно ли применить к ним законы Ньютона. 1. Груз неподвижен относительно клети; клеть ускоренно движется относительно Земли; система отсчета, связанная с Землей, инерциальная. 2. Скорости рассматриваемых тел малы по сравнению со скоростью света. 3. Поскольку клеть и груз движутся поступательно, каждое из этих тел можно считать материальной точкой. Вывод: в данной ситуации применимы законы Ньютона.

№ слайда 14 План решения Поскольку масса клети неизвестна, применим второй закон Ньютона
Описание слайда:

План решения Поскольку масса клети неизвестна, применим второй закон Ньютона только к грузу: Уравнение движения груза будет иметь вид: Переходим к уравнению в проекции на координатную ось: откуда искомая сила упругости:

№ слайда 15 В качестве основных методов обучения рекомендовалось самостоятельное чтение т
Описание слайда:

В качестве основных методов обучения рекомендовалось самостоятельное чтение текста учащимися и составление ими плана прочитанного Что надо знать о явлении Что надо знать о величине Что надо знать о законе Что надо знать о теории физического явления

№ слайда 16 Работа с иллюстративным материалом учебника Назвать основные части системы во
Описание слайда:

Работа с иллюстративным материалом учебника Назвать основные части системы водопровода и найти их на схеме, указать значение. Показать на схеме части водопровода, представляющие собой сообщающиеся сосуды.

№ слайда 17 Домашний эксперимент Можно применять домашние экспериментальные задания, тема
Описание слайда:

Домашний эксперимент Можно применять домашние экспериментальные задания, тематика, содержание и методика которых адекватны программным лабораторным работам, разница в объектах исследования и измерительных инструментах. Для выполнения этих заданий учебник необходим как руководство к действию. Подобного рода задания сближают обучение и практическую жизнь. В виде рассказа по плану: * Что я делаю? * Что я наблюдаю (вижу, слышу, ощущаю)? * Что происходит с каждым телом? * Рассуждения о причине процесса, явления. * Выводы. * Вопросы, которые у меня возникли (при анализе результатов у меня возникли следующие вопросы; ...). Алгоритм отчёта: В форме задачи: Дано (данные прямых измерений). Решение (в общем виде). Вычисления. Ответ (выводы).

№ слайда 18 Работа с графиками Алгоритм: выяснить взаимосвязь физических величин с помощь
Описание слайда:

Работа с графиками Алгоритм: выяснить взаимосвязь физических величин с помощью математического выражения; составить таблицу значений; объяснить физический смысл полученного графика по данному физическому явлению. Графики плавления и отвердевания позволяют рассчитать количество поглощенной и выделившейся теплоты

№ слайда 19 Результаты Можно сказать, что самостоятельная познавательная деятельность уча
Описание слайда:

Результаты Можно сказать, что самостоятельная познавательная деятельность учащихся на уроке рационально организованная и систематически проводимая оказывает положительное влияние на качество знаний, а также вырабатывает навыки учебного труда, воспитывает серьезное отношение к учебным занятиям, благотворно влияет на отношение учеников к урокам и дисциплину в классе. Диаграммы успеваемости учащихся 7-9 классов за первое полугодие 2004-2005 учебного года

Автор
Дата добавления 05.08.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров222
Номер материала ДA-001192
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх