Презентация по теме "Сочинительные союзы" (7 кл.)

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   
  УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА
  «Сочинительные союзы»
  (7 класс)
  Подготовила
  учитель русского языка и литературы
  Лындо Людмила Алексеевна
   
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Составим текст 
  Пришла весна и … Солнце всё1 ярче светит ,но … . Деревья вновь зазеленели2 , и … 4.
  

• 4 слайд

  Найдите в предложениях союзы. Определите их роль и значение.
  1. Звезды меркнут и гаснут.
  2. Он был не только умен, но и талантлив.
  
  3. Судят не по словам, а по делам.
  4. Оля выполнила задание, но сделала ошибки.
  
  5.Либо сегодня, либо завтра приедет бабушка.
  6. Мы поедем в Тулу или в Москву?
  

• 5 слайд

  Звезды меркнут и гаснут.
  Он был не только умен, но и талантлив.
  
  
  
  Судят не по словам, а по делам.
  Оля выполнила задание, но сделала ошибки.
  
  
  
  
  Либо сегодня, либо завтра приедет бабушка.
  Мы поедем в Тулу или в Москву?
  
  
  
  
  
  перечисление
  Противопоставление,
  сопоставление
  Ввзаимоисклю-чение,
  чередование
  

• 6 слайд

  Цели урока:
  * изучить группы сочинительных союзов, их значение;
  * научиться выбирать союз в соответствии с его значением и стилистическими особенностями.
  

• 7 слайд

  Разряды сочинительных союзов
  
  
  Солнце светит и греет.
  
  
  
  Солнце светит, но не греет.
  
  
  Солнце то выходит, то заходит.
  
  и то, и это
  соединительный союз
  не то, а это
  противительный союз
  разделительный союз
  или то, или это
  

• 8 слайд

  Разряды сочинительных союзов
  

• 9 слайд

  Найдите в предложениях союзы и определите их разряд
  1.Кр..сота до вечера, а д..брота навек.
  2.Либо пан, либо пропал.
  3. Поск..рее выр..стай и к работе посп..вай.
  4.Как аукнется, так и откликнется.
  5. Либо ры..ку съесть, либо (на) мель сесть.
  6.Без нитки да иголки шубы (не) пошить.
  
  

• 10 слайд

  «Угадай пословицу»
  
  Отгадайте пословицы, объясните смысл, запишите в тетрадь. Объясните роль союза.
  не, словам ,по ,а, делам, судят;
  товарища, лучше, себя, а, не, ищи, хуже;
  да, ягодка, на, красна, вкус, горька.
  
  

• 11 слайд

  ПРОВЕРИМ
  Не по словам судят, а по делам.(противит.)
  Ищи товарища лучше себя, а не хуже.(противит.)
  Красна ягодка, да на вкус горька. (противит).
  
  

• 12 слайд

   Роль союза И 
  
  Роль союза И в предложении
  ↓ ↓ ↓
  [ ], и [ ]. и O, и O O и O
  
  

• 13 слайд

  ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ СОЮЗЕ И
  1. Звенит капель, и солнце светит.
  2. И ребята, и взрослые пришли на праздник.
  3. В лесу мне попадались рыжики и лисички.
  Соотнесите схемы и предложения:
  1.[ ], и [ ] 2. и O, и O 3. O и O
  
  

• 14 слайд

  Проверим
  1. Звенит капель, и солнце светит.
  
  2. И ребята, и взрослые пришли на праздник.
  
  3. В лесу мне попадались рыжики и лисички.
  
  
  
  1. [ ], и [ ]
  
  
  2. и O, и O
  
  
  3. O и O
  

• 15 слайд

  СПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, РАССТАВИВ НЕДОСТАЮЩИЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ.
  
  1. Дети бегали по тропинкам и купались на озере и в речке.
  2. В чистом и прозрачном воздухе нивы и деревья были свежи и красочны.
  3.Орлы подолгу парят в воздухе описывая круги и незаметно теряя высоту плавно снижаются.
  4. Играют волны ветер свищет и мачта гнется и скрипит.
  

• 16 слайд

  Проверяем
  1. Дети бегали по тропинкам и купались на озере и в речке.
  2. В чистом и прозрачном воздухе нивы и деревья были свежи и красочны.
  3.Орлы подолгу парят в воздухе, описывая круги, и, незаметно теряя высоту, плавно снижаются.
  4. Играют волны, ветер свищет, и мачта гнется и скрипит.
  
  

• 17 слайд

  1. 1А,2А; 3Б,4Б; 5В,6В,
  2. 2Б
  3. 3А
  4. А,В
  5. А,В
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Ответы на тест:
  
  

• 18 слайд

  ПОДВЕДЕМ ИТОГИ
  1.КАКОВА РОЛЬ СОЧИНИТЕЛЬНЫХ СОЮЗОВ?
  2. КАКИЕ РАЗРЯДЫ СОЧИНИТЕЛЬНЫХ СОЮЗ ВЫ ЗНАЕТЕ?
  3. В КАКИХ СЛУЧАЯХ НЕ СТАВИТСЯ ЗАПЯТАЯ ПЕРЕД СОЮЗОМ И?
  

• 19 слайд

  РЕФЛЕКСИЯ
  Я СЕГОДНЯ УЗНАЛ…
  
  МНЕ БЫЛО ИНТЕРЕСНО…
  
  МНЕ БЫЛО ЛЕГКО…
  
  МНЕ ПОКАЗАЛОСЬ ТРУДНЫМ…
  

• 20 слайд

  Спасибо за работу на уроке.
  

Краткое описание документа:

Презентация к уроку содержит большой практический материал для исследования языкового явления и для закрепления материала по теме "СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ".

Цель урока: создание условий для осмысления новой учебной информации о сочинительных союзах, для применения знаний и умений в знакомой и новой учебных ситуациях.