Презентация по теме "Звуки природы"

• 1 слайд

  «Путешествие
  в мир звука»
  
  

• 2 слайд

  
  Мы живем в мире звуков.
  Мы слышим, как лает собака,
  жужжит пчела,
  шелестят листья,
  гудят провода,
  
  
  стучат молотки,
  
  ревет автомобиль,
  

• 3 слайд

  грохочут самолеты,
  журчит вода,
  
  
  завывает вьюга
  
  
  Что общего у всех этих звуков,
  которые так мало похожи друг на друга?
  Что такое звук, звуковая волна?
  

• 4 слайд

  Г ипотеза – мы предполагаем, что звуки,
  которые мы слышим, происходят
  от колебания чего-либо.
  Эти колебания заставляют вибрировать воздух, а вибрация воздуха доносит звук.
  
  Объект исследования – физическое явление звук, звуковая
  волна.
  Цель проекта:
  провестиисследованиеиузнать:
  каквозникаетзвук,
  как звук влияет на организм человека.
  
  
  

• 5 слайд

  Задачи:
  узнать, что такое звук, звуковая волна;
  выяснить условия появления звука в природе;
  попробовать получить звук, звуковую волну разными способами.
  
  
  

• 6 слайд

  Этапы:
  первый этап – теоретический,
  второй этап – экспериментальный.
  1 этап – теоретический.
  Своюработумыначалиспоиска
  информациив
  энциклопедиях, интернете о звуке, звуковой волне.
  Скольковсегоинтересногоиудивительногомы
  обнаружили о данном явлении.
  

• 7 слайд

  Первым человеком задумавшим над этим вопросом был знаменитый
  древнегреческий учѐный Пифагор.
  
  И он ответил на него так:
  «Всякий звук – это удар».
  
  
  Вот струна лиры.
  Она колеблется и бьѐт по воздуху.
  

• 8 слайд

  Воздух вокруг струны то сгущается, то разряжается.
  Эти сгущения и разряжения распространяются во все стороны и достигают наших ушей.
  Если удар сильный – звук будетгромкий.
  Если удар слабый – тихим.
  

• 9 слайд

  Звук-этоупругиеволнывсреде(частоввоздухе), которые
  Звукпередаетсяспомощью
  невидимы,новоспринимаемыечеловеческим
  звуковых
  ухом.
  волн.
  Онираспространяютсяподобнокругамводыотброшенного
  камня.
  

• 10 слайд

  Источник звука - это обязательно колеблющиеся тела.
  Например, струна на гитаре в обычном состоянии не звучит, но стоит нам заставить ее совершать колебательные движения, как возникает звуковая волна.
  

• 11 слайд

  Нам стало интересно почему пищит комар, как он издаѐт звук?
  Комар быстро, быстро машет своими крылышками. Крылышки ударяют по воздуху и создают звук. Учѐные определили сколько взмахов в секунду делает комар. Комар машет крыльями 700 раз в секунду.
  

• 12 слайд

  2 этап – экспериментальный. Нам захотелось самим создать звуковые волны. Для этого мы проделали опыты.
  
  Опыт 1 «С линейкой».
  Цель: узнать как возникает звук, который
  доходит до наших ушей.
  
  Оборудование: линейка, поверхность стола.
  Прикрепим к столу стальную линейку, оттянем его конец и отпусти его.
  Конец линейки колеблется и бьѐт
  по воздуху.
  Из-за этих ударов возникает звук,
  который доходит до наших ушей.
  

• 13 слайд

  Опыт 2. «Увидеть звук».
  
  Цель: увидеть и почувствовать вибрацию воздуха
  Оборудование: лист бумаги.
  Конечно, не возможно увидеть звук, когда он распространяется по воздуху. Но этот опыт даѐт возможность увидеть вибрацию, которые и есть звук.
  Свернуть лист бумаги трубочкой.
  Произнести из трубочки звуки различные по высоте: низкие и
  высокие и громко сказать : «М-м-м-м».
  Вывод: звук состоит из звуковых волн – вибраций, которые проходят по воздуху.
  

• 14 слайд

  опыты
  подтвердили
  Проведенные
  предположения:что
  наши
  звуки,которыемыслышим,
  происходят от колебания чего-либо.
  Этиколебания
  вибрация
  заставляютвибрироватьвоздух,а
  воздухадоносит
  звук.
  

• 15 слайд

  Заключение
  Поставленная цель и задачи об изучении звука, звуковой волны в итоге достигнуты.
  Теперь, услышав звук, мы можем объяснить причину его возникновения.
  Выполнив эту работу, мы убедились, как много удивительного может заключаться в звуках, которые мы слышим.
  

• 16 слайд