Презентация по внеклассной работе на тему "Эти удивительные фразеологизмы( 4 класс)

• 1 слайд

  
  Тема:
  «Эти удивительные фразеологизмы»
  Внеурочная деятельность
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Глеб у доски повесил нос.
  Краснеет до корней волос.
  Он в этот час, как говорится,
  Готов сквозь землю провалиться.
  О чём же думал он вчера?
  Когда баклуши бил с утра?
  Прочтите стихотворение
  

• 4 слайд

  Фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов в языке.
  

• 5 слайд

  ЯЗЫК
  Его проглатывают; он подвешен у человека, который умеет бойко и легко говорить; за него тянут, заставляя высказаться, он находится за зубами.
  Узнайте слово
  

• 6 слайд

  Не цветы, а вянут; не ладони, а ими хлопают; не белье, а их развешивают доверчивые люди.
  Узнайте слово
  УШИ
  

• 7 слайд

  Его вешают, приходя в уныние, его задирают, зазнаваясь, его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело.
  Узнайте слово
  НОС
  

• 8 слайд

  Кот наплакал
  

• 9 слайд

  Выражение "кот наплакал" произошло от арабского высказывания, что переводится "перестать получать достаточно денег".
  Люди увидели сходство с плачущим котом и стали применять это высказывание относительно малого количества денежных средств - "денег кот наплакал".
  
  Кот наплакал
  

• 10 слайд

  Клевать носом
  

• 11 слайд

  Выражение имеет два значения.
  В одном случае выражение упоминается тогда, когда человек очень низко склоняется к земле, почти клюет ее носом.
  Второй смысл этого выражения выявляется в той ситуации, когда человек медленно проваливает в сон и при этом делает характерное движение.
  Клевать носом
  

• 12 слайд

  Спать без задних ног
  

• 13 слайд

  Спать без задних ног
  Происхождение связано с тем, как спит лошадь. После тяжёлой работы лошадь ложится спать с расслабленными задними ногами. Если в это время заставить её подняться, то она будет пытаться встать на передние ноги, а задние некоторое время будут непослушными.
  
  
  

• 14 слайд

  Узнай фразеологизмы
  

• 15 слайд

  Писать как курица лапой
  

• 16 слайд

  Зарубить на носу
  

• 17 слайд

  Спустя рукава
  

• 18 слайд

  Бить баклуши
  

• 19 слайд

  Не в своей тарелке
  

• 20 слайд

  Без царя в голове
  

• 21 слайд

  «Надо воспитывать в себе вкус к хорошему языку, как воспитывают вкус к гравюрам, хорошей музыке».
  А. П. Чехов:
  

Краткое описание документа:

Орг. момент. Посмотрите в окно. С каким настроением вы пришли на занятие? (Грусть, нет солнца). Мне хочется поднять вам настроение. Посмотрите на слайд. (Солнышко) Улыбнитесь друг другу и мне. Желаю удачи!Слайд 2. 2. Сообщение темы урока Слайд 3. Глеб у доски повесил нос. Краснеет до корней волос. Он в этот час, как говорится, Готов сквозь землю провалиться. О чём же думал он вчера? Когда баклуши бил с утра? -Как называются эти выражения? Вспомните, что такое фразеологизмы. (Устойчивые сочетания слов в языке). Слайд 4 - Для чего нужно изучать фразеологизмы? (они помогают говорить метко, ярко; способствуют развитию логического мышления) - Чем больше вы сегодня узнаете и запомните фразеологизмов, тем выразительнее и интересней станет ваша речь. - Где можно найти объяснение фразеологизмов? (показ словарей, учебник русского языка 4 класс УМК«Перспективная начальная школа») -Чему будем учиться на занятии?