Презентация "Подготовка к домашнему сочинению "Отцы и дети"

• 1 слайд

  Урок-подготовка к сочинению по роману И.С.Тургенева «Отцы и дети»
  
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  Выработка навыков работы над сочинением.
  Формирование и развитие навыков анализа литературного произведения.
  Развитие литературно-творческих способностей учащихся.
  Приобщение учащихся к литературе как к виду искусства.
  Формирование личностного подхода к проблеме.
  Развитие речи учащихся.
  
  

• 3 слайд

  Сочинение- это возможность красиво и эмоционально высказать то, что не всегда можно сказать вслух.
  

• 4 слайд

  Работа над сочинением по теме: «Евгений Базаров – «новый герой» или трагическая личность?»
  
  План.
  1. Причины появления в русском обществе и литературе
  половины 19 века образа «нового» героя.
  2. Базаров – «новый» герой или трагическая личность?
  2.1.«И весь портрет его вызывал неприятие…».
  2.2. Программа жизни Базарова – нигилиста. Слабые и сильные стороны его философии.
  2.3.Испытание любовью.
  2.4.Одинок ли Базаров?
  2.5.Автор и его герой.
  3. «Вечно живой образ». Писарев о Базарове.
   
  
  

• 5 слайд

  Задание: в предложенном тексте пропущены слова или целые словосочетания. Иногда можно допустить пропуск целых предложений.
  

• 6 слайд

  1. Грозовая эпоха 60-х годов 19 века… Отмена крепостного права «произошла» лишь ___ ________, на _________ деле русский народ по-прежнему оставался __________________.
  Конфликт сторон грозил _____________ в настоящую ________________. И.С. Тургенев был свидетелем этого конфликта и сумел __________________ ________________ его в своём ___________ «Отцы и дети».
   
  2. Главный труд жизни ________________ русского писателя И.С. Тургенева - роман __________________. Со станиц романа ______________ ______________ нас в атмосферу грозовой эпохи. Его герои: _________________________________________ - взяты из жизни, у них есть реальные ______________________. Центральное место в романе ___________ образ ______________.
  
  3. В русской литературе 2-ой половины 19 века ____________________ «новый» тип героя, отличного во всём от его _____________________: «лишних» героев Грибоедова, Пушкина и ________________. Тургенев почувствовал веяния времени и ___________ их, несмотря на неоднозначное ____________________ к своему герою - _______________ Базарову.
  
  

• 7 слайд

  Работа по команде «Зеркальное отражение».
  

• 8 слайд

  Цель –найти в данном наборе ошибки и записать предложения, противоположные по смыслу исходным.
  
  Базаров не отрицал искусство, любовь, религию;
  Базаров не был честен ни с самим собой, ни с Аркадием, ни с Одинцовой, ни с Павлом Петровичем;
  Базаров не способен на сильное чувство и не выдерживает испытание любовью;
  Тургенев не любит своего героя и не жалеет о его смерти;
  Базаров не является «новым» героем своего времени и не может быть примером для подражания.
  
  
  

• 9 слайд

  Работа в группах по командам «Осколки» и «Проверь свою грамотность».
  «Осколки»
   
  1. Впервые мы ___________ в __________ начале __________. Перед нами __________ человек лет ______ с п…дпояса…ой беч…вкой рубах… С первого взгляда мы понимаем что _________________________________________ к трагич…ской ра…вязке так (как) Павел Петрович _______________________________.
  
  2. Благодаря этому роману _________________________________ слово «нигилист». Име(н, нн)о философия _____________________ легла в основу ____________________ но я (бы) ___________ остановиться на слабых и сильных ст…ронах философии Базарова.
   
  3. И свё(таки) _________________ меняе(ться, тся) что связано с _______________.
  Посмотрите как _________________ взгляды _________________ на любовь и жен…щин. Автор заставляет героя ___________________. Выдерживает ли он _________________ любовью?
   
  4. Своевременен ли Базаров? Я думаю что _________________. Опасно в нём то что ____________________________. Кому (то) такие герои ____________________ но ___________________. Может из(за) таких Базаровых ______________________________.
   
  
  

• 10 слайд

  - В мировой литературе существует понятие «вечного образа»…(Это герои, которые не умирают, а живут в веках).
  - К таким образам относятся… (Гамлет Шекспира и Онегин Пушкина, Дон Кихот Сервантеса и Печорин Лермонтова, Чайльд-Гарольд Байрона и Базаров Тургенева).
  - В своей критической статье Писарев назвал Базарова…(«…человеком замечательно умным, равного которому нет»).
  - Базаров был нужен своему времени, потому что… (воплотил в себе черты людей, готовых пожертвовать собой ради общего блага).
  - Мне близок (не понятен) Базаров тем, что __________________________________
  - Автор закономерно «уводит» своего героя со сцены, потому что … (время его ещё не пришло).
  - Нужны ли Базаровы сегодня? Да (нет), потому что ___________________________
  - Я не могу согласиться с мнением ___________________ о том, что ______________
  - Писарев назвал Базарова _________________________________________________
   
  
  

• 11 слайд

  Домашнее задание
  Написать сочинение по роману, используя материалы урока.
  
  

• 12 слайд