Презентация "Проект экологические проблемы"

• 1 слайд

  Тема проекта: «Экологические проблемы нашей планеты Земля».
  
  Автор: Г.Б.Рубцова,
  учитель немецкого языка МОУ Больше-Борлинской СОШ
  с.Б.Борла
  

• 2 слайд

  «Das Schönste auf der Erde ist von der Sonne.
  Und das Beste ist vom Menschen.»
  

• 3 слайд

  Творческое название
  Позаботимся вместе о нашей планете «Земля».
  Аннотация:
  Цель данного проекта – развитие у учащихся любви к природе, окружающему миру, привлечь внимание ребят к значимости экологических проблем. Учащиеся попробуют себя в роди исследователей, попытаются помочь в решении экологических проблем в своем родном крае, школе и дома. Данный проект предназначен для развития творческих способностей учащихся: предполагает развитие образного и логического мышления при решении поставленных проблем, активизирует учащихся к работе в группах и созданию собственных творческих работ.
   
  
  

• 4 слайд

  Основополагающий вопрос
  Проблемы экологии нашей планеты Земля.
  
  
  Вопросы темы учебной программы:
  1. Экологические проблемы нашей планеты сегодня.
  2.Природа - наш общий дом.
  3. Мы заботимся о лесе.
  4.Акция «Сделаем нашу школу чище».
  5.Наши друзья—животные и птицы.
  

• 5 слайд

  Дидактические цели проекта:
  1.Развить опыт творческой деятельности и ценностной ориентации учащихся.
  2.Поставить ученика в центр учебного процесса, сделать его активным субъектом деятельности учения, организуя его взаимодействие с другими учащимися.
  3. Обеспечить учащимся, как практическое овладение основами иноязычного общения, таr и их разностороннее развитие, образование, воспитание.
  4.Формирование умений увидеть проблему и наметить пути ее решения. Формирование навыков самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления, умение творчески мыслить.
  
  Методические цели проекта:
  Развитие у учащихся любви к природе, окружающему миру, привлечение внимания ребят к значимости экологических проблем, учить использовать лексику для решения коммуникативных задач, уметь высказываться о проблемах окружающей среды, о том, как люди, в том числе и сами ребята, могут помочь в решении этих проблем.
  

• 6 слайд

  Темы для самостоятельных исследований:
  Какие экологические проблемы существуют на планете Земля?
  Значение леса для «здоровья» нашей планеты.
  Как люди ( в том числе и сами ребята) могут помочь в решении этих проблем?
  Что я смогу сделать для своей планеты?
  

• 7 слайд

  Участники проекта:
  учащиеся 7 «а» класса;
  учитель немецкого языка
  Время проведения:
  IV четверть 2010-2011 уч . года
  
  Место проведения:
  кабинет иностранного языка;
  кабинет информатики
  

• 8 слайд

  Этапы и сроки проведения проекта:
  1 этап: Подготовительный. (1 урок)
  Формирование проблемы, целей и задач проекта. Определение творческого названия проекта.
  Формы работы с учащимися: анкетирование.
  Формы работы учителя: подготовка анкет; помощь в подведении итога.
  Итог: Формирование проблемы, целей и задач проекта. Определение творческого названия проекта.
  2 этап: Формирование творческих групп для проведения исследований и определение формы и сроков представления результатов. (2 урок)
  Формы работы учащихся: обсуждение плана работы, выбор формы представления результатов по группам.
  Формы работы учителя: консультирование учащихся, помощь в подборе возможных источников информации по теме исследований, вопросов защиты авторских прав, критерии оценки.
  

• 9 слайд

  Этапы и сроки проведения проекта:
  3 этап: Самостоятельная работа в группах. (4 урока)
  Изучение и исследование учащимися вопроса: «Сколько литров воды использует ежедневно человек (в частности, моя семья)?»
  Итоговая работа учащихся – презентация «Ежедневное потребление воды человеком»
  Изучение и исследование учащимися вопроса: «Экологические проблемы на планете Земля»
  Итоговая работа учащихся – буклет «Экологические проблемы на нашей планете Земля»
  Изучение и исследование учащимися вопроса: «Что я смогу сделать для своей планеты, родного края?»
  Итоговая работа учащихся – презентация.
  Формы работы учащихся: работа с литературой, обработка, обобщение и оформление полученных материалов.
  Формы работы учителя: консультирование учащихся
  
  

• 10 слайд

  Этапы и сроки проведения проекта:
  4 этап: Подготовка учащимися к проведению акции в школе «Сделай школу чище». (2 урока)
  Формы работы учащихся: подбор материала, образцов, рисунков, обработка собранных сведений, уточнение оформления результатов исследований.
  Формы работы учителя: консультирование учащихся.
  5 этап: Защита полученных результатов и выводов. (1 урок)
  Формы работы учащихся: представление полученных результатов, ответы на вопросы присутствующих, оценивание работы каждого участника.
  Формы работы учителя: оценивание работы группы, подведение итогов.
  
  
  

• 11 слайд

  Структура УМП
  Описание УМП.
  Образцы работ учащихся включают себя презентация «Ежедневное потребление воды человеком», презентация «Что я смогу сделать для своей планеты, родного края?», буклет «Экологические проблемы на планете Земля», фотоальбом об акции «Сделай школу чище!».
  
  Дидактические материалы: карточка с заданиями.
  
  Список использованных материалов.