Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Презентация проекта "Персонажи- «родственники» в художественной литературе. (на примере образов Манилова и Обломова)

Презентация проекта "Персонажи- «родственники» в художественной литературе. (на примере образов Манилова и Обломова)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература
Исследовательский проект. Тема: Персонажи- «родственники» в художественной л...
Цель: доказать или опровергнуть сходство персонажа поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые...
1. Изучить литературу по проблеме. 2. Спланировать свою работу. 3. Провести с...
Гипотеза: Мы предположили, что образы Манилова и Обломова схожи, но имеют раз...
Методы исследования 1. Анализ литературы по проблеме. 2. Планирование деятель...
В русской литературе нередко встречаются схожие между собой персонажи произве...
Ход работы: Перед анализом образов персонажей Манилова и Обломова мы решили и...
Мы провели в классе анкетирование, с целью выяснить мнение одноклассников по...
На следующем этапе мы выяснили, какие существуют приёмы создания образов пер...
Мы решили составить характеристику героев по общепринятому плану: портрет, до...
Черты лица – приятны, но в них передано было сахару. Белокур «имевший глаза с...
Вывод: Тема сахара и сладости превращается в назойливый мотив, сопутствующий...
Человек «ни то, ни сё» Дружелюбен «до тошноты» «От него не дождешься никакого...
Вывод: Итак, Манилов, и Илья Ильич Обломов на первый взгляд очень похожи: оба...
Следующее, на чем можно остановиться – это образ жизни. Самое главное для обо...
Чиновники уездного города, помещики (Ноздрёв, Собакевичи т.д.) Предпочитает д...
«В доме его чего-нибудь вечно не доставало» Книжка, « заложенная на 14 страни...
Перед тем, как сделать выводы, мы узнали еще и значение фамилий героев. Фамил...
Проанализировав приемы создания образа Обломова, мы приходим к выводу, что ав...
У обоих героев – «отсутствие всякой определённой идеи, всякой сосредоточеннос...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исследовательский проект. Тема: Персонажи- «родственники» в художественной л
Описание слайда:

Исследовательский проект. Тема: Персонажи- «родственники» в художественной литературе. (на примере образов Манилова и Обломова) Выполнил: Ширшов Ян ученик 10 класса Руководитель проекта: Курушина Н.В. учитель русского языка и литературы

№ слайда 2 Цель: доказать или опровергнуть сходство персонажа поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые
Описание слайда:

Цель: доказать или опровергнуть сходство персонажа поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души» Манилова с главным героем романа И.А.Гончарова Обломовым.

№ слайда 3 1. Изучить литературу по проблеме. 2. Спланировать свою работу. 3. Провести с
Описание слайда:

1. Изучить литературу по проблеме. 2. Спланировать свою работу. 3. Провести сопоставительную характеристику героев. 4. Проанализировать методы и приемы создания образов Манилова и Обломова 5. Сделать выводы. 6. Создать презентацию.

№ слайда 4 Гипотеза: Мы предположили, что образы Манилова и Обломова схожи, но имеют раз
Описание слайда:

Гипотеза: Мы предположили, что образы Манилова и Обломова схожи, но имеют разное идейное содержание. Предмет исследования: художественная литература Объект исследования: образы Манилова и Обломова

№ слайда 5 Методы исследования 1. Анализ литературы по проблеме. 2. Планирование деятель
Описание слайда:

Методы исследования 1. Анализ литературы по проблеме. 2. Планирование деятельности. 3. Проведение сопоставительной характеристики героев. 4. Обобщение и выводы. 5. Создании презентации.

№ слайда 6 В русской литературе нередко встречаются схожие между собой персонажи произве
Описание слайда:

В русской литературе нередко встречаются схожие между собой персонажи произведений (Онегин и Печорин, Манилов и Обломов и т д.) Они похожи по своим характеристикам, своими действиями или поступками, своим взглядами на тот или иной предмет. Их называют «родственными» персонажами. После изучения и анализа произведений «Мертвые души» и «Обломов» мы решили выяснить, являются ли Манилов и Обломов «родственниками», или между ними нет сходства, и это два непохожих персонажа.

№ слайда 7 Ход работы: Перед анализом образов персонажей Манилова и Обломова мы решили и
Описание слайда:

Ход работы: Перед анализом образов персонажей Манилова и Обломова мы решили изучить литературу, освещающую проблему преемственности в творчестве И.Гончарова. И вот что оказалось: С.Н. Гуськов в своем труде «Гончаров и Гоголь: Об одном парадоксе в истории текста «Обломова» утверждает, что Гоголь - один из наиболее часто цитируемых в произведениях Гончарова авторов. Гончаров не только называл Гоголя своим учителем, но и утверждал, что знает все тексы Гоголя наизусть. О влиянии Гоголя на творчество Гончарова ( в частности поэмы «Мертвые души» на роман «Обломова») писали многие критики и исследователи.( В.И. Ильин: «Обломов» - повесть о гибели одной души». Н.А. Добролюбов в качестве эпиграфа к статье «Что такое обломовщина?» выбрал цитату из второго тома «Мертвых душ». В суждениях критиков о сходстве произведений Гончарова и Гоголя сравнение Обломова с Тететниковым, Маниловым присутствует почти всегда. В.И. Шенрок: Гончаров не мог бы отрицать в Обломове маниловщину с ее нравственной распущенностью». На сближение этих романов указывает и создание «парада гостей»у Гончарова, перекликающегося с «галереей помещиков» у Гоголя.

№ слайда 8 Мы провели в классе анкетирование, с целью выяснить мнение одноклассников по
Описание слайда:

Мы провели в классе анкетирование, с целью выяснить мнение одноклассников по данной проблеме. Им был задан следующий вопрос: похожи ли между собой образы Манилова и Обломова? Результаты представлены в диаграмме.

№ слайда 9 На следующем этапе мы выяснили, какие существуют приёмы создания образов пер
Описание слайда:

На следующем этапе мы выяснили, какие существуют приёмы создания образов персонажей художественного произведения. К приёмам относится портретная характеристика, описание интерьера, речь героя, говорящие. Использование автором этих приёмов помогает не только составить своё впечатление о персонаже, но и сделать вывод об авторском отношении к своему герою. Портретная характеристика и описание интерьера называются художественным описанием, которое включает в себя: Деталь – значимая подробность, позволяющая передать эмоциональное и смысловое содержание сцены, эпизода. Градация – стилистический приём, состоящий в последовательном нагнетании или наоборот ослаблении каких-либо признаков. В дальнейшей работе мы проанализируем, какие детали и признаки помогают нам понять особенности героев.

№ слайда 10 Мы решили составить характеристику героев по общепринятому плану: портрет, до
Описание слайда:

Мы решили составить характеристику героев по общепринятому плану: портрет, дом, интерьер, отношение к ведению хозяйства. Выявить существенные детали в обрисовке этих персонажей. Оказывается, что и Гоголь и Гончаров, характеризуя героев, обращаются к традиционному набору средств создания характера: авторская характеристика, портрет, костюм, интерьер, речь персонажа, причем использует почти полный классический набор приемов. Мы составили сравнительную таблицу.

№ слайда 11 Черты лица – приятны, но в них передано было сахару. Белокур «имевший глаза с
Описание слайда:

Черты лица – приятны, но в них передано было сахару. Белокур «имевший глаза сладкие, как сахар» «Сладость» в лице и глазах Улыбался заманчиво, от удовольствия щурил глаза. «…являя в лице своем выражение не только сладкое, но даже приторное» 32-33 года Средний рост Приятная наружность Мягкие темно-серые глаза Цвет лица «безразличный» Мысль летает и пропадает Манилов Обломов

№ слайда 12 Вывод: Тема сахара и сладости превращается в назойливый мотив, сопутствующий
Описание слайда:

Вывод: Тема сахара и сладости превращается в назойливый мотив, сопутствующий Манилову почти неотступно. Гоголь нарочито преследует читателя упоминаниями о сладком, успешно добиваясь того, чтобы сладость эта вызывала отвращение. Манилов всё время сладко улыбается, потому что вечная улыбка – это признак глубокого равнодушия ко всему окружающему. Такие люди лишены способности испытывать гнев, скорбь, страх, настоящую человеческую радость. Первое ощущение при знакомстве с образом Обломова — недоумение, неприятие. Как противоестественное, неправдоподобное воспринимается его лежанье на диване, нежелание предпринимать какие-либо действия, ухаживать за собой и своим жилищем. Но мнение о нем меняется по ходу романа. Обломов добрый, великодушный, честный, открытый. Автор любуется своим героем и сочувствует ему.

№ слайда 13 Человек «ни то, ни сё» Дружелюбен «до тошноты» «От него не дождешься никакого
Описание слайда:

Человек «ни то, ни сё» Дружелюбен «до тошноты» «От него не дождешься никакого живого слова» Хозяйство идет «само собой» Спокоен, умиротворён, мягок. «Сахарное» удовольствие Обо всех хорошего мнения, всем старается угодить Нюхает табак Ленив, любит «поваляться» и поспать Консервативен во вкусах и взглядах Мечтатель Не занимается хозяйством Главное для него – покой, не терпит суеты Не любит заниматься делами Дружелюбен с друзьями Капризен, может вспылить Курит сигары Обломов Манилов

№ слайда 14 Вывод: Итак, Манилов, и Илья Ильич Обломов на первый взгляд очень похожи: оба
Описание слайда:

Вывод: Итак, Манилов, и Илья Ильич Обломов на первый взгляд очень похожи: оба помещики, оба не любят заниматься хозяйством, вести приходные книги, у обоих родовые имения находятся в запустении.. деревни Маниловка и Обломовка. Но Манилов счастлив своей бездеятельностью, он -праздный мечтатель, любящий впрочем свое семейство (жену и двух сыновей, на которых возлагает надежды, "прочит по дипломатической части.. всячески пытается произвести впечатление человека умного, начитанного (даже сыновей назвал по гречески - Алкид и Фемистоклюс). Обломов же наоборот - глубоко несчастлив, он не хочет быть деятельным или просто даже "изображать эту деятельность, он, если можно так выразится.. прячется от действительности под одеяло, валяется в кровати до вечера. . у него много хороших черт, присущих истинно русскому человеку - он уважает дружбу, необычайно гостеприимен (всегда припасен "Знаменитый обломовский пирог с грибами").

№ слайда 15 Следующее, на чем можно остановиться – это образ жизни. Самое главное для обо
Описание слайда:

Следующее, на чем можно остановиться – это образ жизни. Самое главное для обоих героев – это сон и мечты. НО! У Манилова эти мечты направлены к материальному благу. Его идеалы – это громкие почести, чины и слава в обществе. Про свои мечты он говорит, что смог бы все это сделать, если бы был генералом. Манилов не корит себя за бездеятельность, гордится собой! А у Обломова, в основном, мечты о высоком, где он борется с ложью и клеветой. В своем воображении Обломов часто представляет идеал своей жизни, где «вечное лето, вечное веселье, сладкая еда да сладкая лень», где рядом всегда его друзья, который он взял из своего детства в Обломовке. Неоднократно он представлял себе будущую жену свою и детей. Но и они не осуществимы, так как ничего для этого не предпринимается. Обломов несчастлив от своего образа жизни. Он самокритичен, но…безволен!

№ слайда 16 Чиновники уездного города, помещики (Ноздрёв, Собакевичи т.д.) Предпочитает д
Описание слайда:

Чиновники уездного города, помещики (Ноздрёв, Собакевичи т.д.) Предпочитает домашний уют, но не против поехать в город, в гости Волков, Судьбинский, Пенкин; Алексеев Иван Алексеевич, Михей Андреевич Тарантьев не интересны ему из-за пустоты своих увлечений., Андрей Иванович Штольц («человек действия»)дорог ему. Не любит выезжать из дома, «не подъёмный» Манилов Обломов

№ слайда 17 «В доме его чего-нибудь вечно не доставало» Книжка, « заложенная на 14 страни
Описание слайда:

«В доме его чего-нибудь вечно не доставало» Книжка, « заложенная на 14 странице, которую он постоянно читал уже два года Мечтает стать генералом и построить что-то значимое. Мечты о собственном благоустройстве, размышления о человечестве и искусстве Сожаления о бесцельной жизни Учился в пансионе до 15 лет Не интересуется книгами, но «если попадется под руки книга, газета, он её прочитает» Мечтает начать новую жизнь Обломов Манилов

№ слайда 18 Перед тем, как сделать выводы, мы узнали еще и значение фамилий героев. Фамил
Описание слайда:

Перед тем, как сделать выводы, мы узнали еще и значение фамилий героев. Фамилия Обломов образована от прозвища Облом. По одной из версий, оно происходит от глагола «обломать» - «ломая, отделить концы, крайние части чего-либо», Манилов или же от формы Манил из Мануил, или же от глагола манить, - обманывать. Обратим внимание на важные черты и детали в описании обоих героев: Гончаров перенимает у Гоголя прием детализации и использует для создания образа Обломова деталь-символ: халат, тапочки, диван. Это символы безволия и лени. Деталь у Гоголя- недоделанные стулья- символизируют пустословие своего хозяина У Манилова во всем облике присутствует сахар-приторность У Обломова- мягкость

№ слайда 19 Проанализировав приемы создания образа Обломова, мы приходим к выводу, что ав
Описание слайда:

Проанализировав приемы создания образа Обломова, мы приходим к выводу, что автор не прибегает к иронии и сатире. Обломов добрый, великодушный, честный, открытый. Автор любуется своим героем и сочувствует ему. Следовательно, Обломов не «мертвая душа», а слабая личность с прекрасными задатками, но находящийся в сильной зависимости от уклада русской жизни. Гончаров осуждает своего героя, но и скорбит о нем. Манилов сначала производит впечатление приятное, но потом внушает отвращение. За его кажущейся добротой, открытостью, любезностью пустота, мертвенность. Он «мертвая душа». Гоголь не сочувствует ему, не пытается дать шанс для раскрытия его душевных качеств. Манилов статичен, не развивается. Это итог. Некоторые литературные критики считали Манилова самой «мертвой душой».

№ слайда 20 У обоих героев – «отсутствие всякой определённой идеи, всякой сосредоточеннос
Описание слайда:

У обоих героев – «отсутствие всякой определённой идеи, всякой сосредоточенности», схожая среда(помещичья), схожие способы и приемы их обрисовки. НО! Гоголь характеризует Манилова как отрицательного персонажа: «мёртвая душа», за «сладостью» скрывается безразличие и даже жестокость. Обломов в изображении Гончарова не мнимо (как Манилов), а действительно приятный, и действительно добрый, мягкий, откровенный и сердечный человек. И он вызывает в окружающих людях совсем иные (чем Манилов) чувства. Главное для Обломова – человек, вера в его благородную природу, любовь к нему. Обломов, несомненно, гораздо умнее Манилова, Главное для Манилова - всем нравиться, быть знаменитым. Манилов- это глупость, пустота. Обломов- лень, безволие.

№ слайда 21
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров64
Номер материала ДБ-234012
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх