Презентация проекта "Скажи сигарете НЕТ"

• 1 слайд

  Скажи сигарете НЕТ!
  Шолоховская средняя общеобразовательная школа Красносельского района
  

• 2 слайд

  Проблема 1 этапа проекта
  Действительно ли компоненты табачного дыма ядовиты и негативно сказываются на здоровье курильщика?
  

• 3 слайд

  Мы провели опрос учащихся 7-11 классов. В анкете просили отнести себя к одной из трёх групп: 1 группа – никогда не курил, 2 группа – пробовал, но сейчас не курю, 3 группа – курю постоянно.
  

• 4 слайд

  ДИАГРАММЫ ПОКАЗЫВАЮТ, ЧТО ПРОБЛЕМА УВЛЕЧЕНИЯ КУРЕНИЕМ СУЩЕСТВУЕТ ВО ВСЕХ ВОЗРАСТНЫХ КАТЕГОРИЯХ, ОСОБЕННО В 9 КЛАССЕ (ПОЧТИ 25% КУРЯТ ПОСТОЯННО). ЗНАЧИТ, НАШЕ ИССЛЕДОВАНИЕ БУДЕТ ОЧЕНЬ ПОЛЕЗНЫМ.
  Итак, начинаем…
  

• 5 слайд

  Никотин – один из самых опасных ядов растительного происхождения; по своей ядовитости он равен синильной кислоте.
  

• 6 слайд

  Получение табачного дыма.
  Сигарету закрепляем в стеклянной трубке, поджигаем и «раскуриваем» с помощью резиновой груши. Накопленный газ пропускаем через реактивы.
  

• 7 слайд

  Обнаружение никотина
  При взаимодействии сигаретного дыма с раствором йода в йодистом калии выпадает большое количество красно-бурого осадка.
  

• 8 слайд

  Если проводить реакцию на предметном стекле и рассматривать выпавшие кристаллы под микроскопом (т.е. микрокристаллоскопически), можно обнаружить характерные черные кристаллы в виде «летящих птиц» на оранжевом фоне
  

• 9 слайд

  Измерение кислотности
  Пропускаем дым через раствор универсального индикатора. pH среды изменилась - среда стала щелочной. Следовательно, в альвеолах легких курильщика и в его крови происходит изменение кислотности, которая приводит к нарушению обмена веществ в организме.
  

• 10 слайд

  Обнаружение непредельных соединений
  Пропускаем табачный дым через розовый раствор перманганата калия и наблюдаем его обесцвечивание и образование бурых хлопьев оксида марганца(IV).
  Кроме того, при этом образуются многоатомные спирты, которые являются сильными ядами.
  

• 11 слайд

  Обнаружение синильной кислоты.
  Для обнаружения синильной кислоты пропустим табачный дым через раствор нитрата серебра, при этом образуется белый осадок, который быстро буреет из-за того, что получается оксид серебра(I).
  
  
  Определение фенолов
  В табаке так же содержится фенол.
  Фильтры от выкуренных сигарет поместим в пробирку и зальем водой. Поместим одну каплю хлорида железа(III)  в раствор с фильтрами и видим темно-фиолетовое окрашивание.
  
  

• 12 слайд

  Угарный газ
  При курении сигарет образуется угарный газ, который вызывает сердечно сосудистые заболевания. Угарный газ соединяется с гемоглобином крови с образованием устойчивого соединения карбоксигемоглобина, который не может являться переносчиком кислорода.
  

• 13 слайд

  Смолы
  В табаке содержатся смолы. Если человек выкуривает пачку сигарет в день, за год он "съедает" 700 г дегтя. Фото даёт представление о количестве смол в дыме от одной сигареты
  

• 14 слайд

  Радиоактивные изотопы.
  В табак входят радиоактивные изотопы. Выкуривая пачку сигарет, вы получите дозу радиации в пять раз превышающую допустимую величину. Радиоактивные изотопы, в основном полоний-210, крайне канцерогенны. Они накапливаются в легочной ткани, костном мозге, лимфоузлах эндокринных желез. Все эти вещества вызывают негативные последствия  на организм.
  

• 15 слайд

  Проблема 2 этапа
  
  «Как остановить эпидемию табакокурения среди школьников?»
  

• 16 слайд

  Результаты химических исследований были доложены школьному сообществу
  
  Презентации о вредном воздействии табака на организм были представлены вниманию учеников 6-х и 7-х классов.
  Для учеников 1-5 классов проведены Часы встреч с занимательной химией, на которых старшеклассники подготовили и поставили для младших товарищей занимательные опыты с табачным дымом.
  На конференции в рамках ежегодного Дня Здоровья участники школьного кружка «Химическая среда» рассказали о своих выводах ученикам школы.
  
  
  

• 17 слайд

  Результаты опроса школьников «Моё отношение к курению»
  
  
  Проведено в декабре 2011 года. В опросе приняли участие 121 школьник 6-11 классов
  
  

• 18 слайд

  
  Вопрос 1.
  Знаете ли вы о вреде курения?
  

• 19 слайд

  Вопрос 2.
  Как вы относитесь к курению как явлению жизни?
  

• 20 слайд

  Вопрос 3.
  Когда вы пробовали курить впервые?
  
  

• 21 слайд

  Вопрос 4.
  Сколько курите сейчас?
  
  

• 22 слайд

  Вопрос 5.
  Что заставляет подростка начать курить?
  А) Любопытство.
  Б) Доступность сигарет.
  В) Наличие свободных денег.
  Г) Подражание кому-либо.
  Д) Дома курят.
  
  

• 23 слайд

  Вопрос 6.
  Поможет ли физкультура и спорт отказаться от курения?
  

• 24 слайд

  Вопрос 7.
  Поможет ли знание о вреде табака отказаться от курения?
  

• 25 слайд

  ВЫВОДЫ
  Как ученик овладевает умением читать и писать, так ему необходимо усваивать основы здорового образа жизни.
  Профилактика курения должна быть обязательной составляющей воспитательной программы школы.
  Для подрастающего поколения Здоровье должно стать высшей ценностью в молодой Жизни.