Презентация "Психолго-педагогическое сопровождение в начальной школе"

• 1 слайд

  Психолого-педагогическое сопровождение в первом классе
  Онохойская средняя общеобразовательная школа № 2
  
  

• 2 слайд

  Направления работы:
  Психологическое просвещение
  Психологическая профилактика
  Психологическая диагностика
  Психологическая коррекция
  Консультативная деятельность
  

• 3 слайд

  Психологическая диагностика
  Наблюдение за учащимися 1 класса в период адаптации
  Изучение уровня готовности к обучению в школе с целью определения зоны ближайшего развития и оказания помощи учителям и родителям
  

• 4 слайд

  
  
  Используемые работе методы:
  Методика «Определение объема внимания»
  Методика «Оценка оперативной зрительной памяти»
  Методика «Оценка кратковременной слуховой памяти»
  Методика «Матрицы Равена» (наглядно-образное мышление)
  
  

• 5 слайд

  Методика «Отношение ребенка к обучению в школе»
  Методика «Определение школьной зрелости» (тест Керна-Ирасека)
  
  
  

• 6 слайд

  Консультативная деятельность
  Оказание помощи взрослым и детям в анализе и решении психологических проблем связанных с собственными особенностями, взаимоотношениями в семье, кругу друзей, в школе
  Помощь в формировании новых установок и принятии собственных решений
  

• 7 слайд

  Коррекционно-развивающая работа
  Для развития предпосылок к учебной деятельности проводится, программа которая рассчитана на 10 занятий и реализуется во время подготовки детей к школе.
  Ход занятий направлен на:
  Развитие фонематического слуха
  Развитие воображения
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  Развитие логического мышления
  Слухового внимания
  Зрительной памяти
  Развитие мелкой моторики
  Снятие эмоционального напряжения
  
  

• 9 слайд

  На протяжении всего первого класса реализуется система дидактических игр (учителем) , направленных на развитие:
  
  Эмоционально-волевой сферы:
  развитие невербальных средств общения;
  осознание собственных чувств и переживаний;
  развитие интереса к сверстникам;
  развитие умения вступать в диалог.
  
  -
  

• 10 слайд

  Эти игры способствуют также снятию
  эмоционального напряжения;
  снижению чувства страха;
  терпимого отношения к физическому контакту с другими людьми;
  Развитию уверенности в себе, позитивного самовосприятия.
  

• 11 слайд

  Gознавательнгой сферы:
  Пространственного мышления;
  Слухового внимания, восприятия;
  Речи, активного словаря;
  Наблюдательности;
  Усвоение сенсорных эталонов и расширение кругозора.
  

• 12 слайд

  
  
  
  Особый интерес у младших школьников вызывает изготовление коллажа «Я - первоклассник». Учащиеся своими силами с помощью журнальных вырезок, своих рисунков выполняют интересные портреты, узнают о друг друге много нового и интересного.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Психопрофилактика
  Программа уроков психологии «Тропинка к своему Я»
  Цель 1-го класса:
  Способствовать знакомству со школой, с учениками своего класса, привыканию требованиям школы.
  Учить понимать свои чувства и контролировать свои эмоциональные состояния.
  

• 17 слайд

  Спасибо, что помог
  

• 18 слайд

  Изобрази животное
  

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Рисуем сказку
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Просвещение
  Родительский лекторий - выступления на родительских собраниях
  Проведение методической учебы для педагогов с целью повышения психологической компетенции на различные темы