Презентация "Работа с одаренными детьми"

• 1 слайд

  Технология успеха
  Работа с одаренными детьми
  

• 2 слайд

  Проблема
  Проблема одарённости в настоящее время становится все более актуальной. Это, прежде всего, связано с потребностью общества в неординарной творческой личности.
  В современной литературе появляется всё больше статей, публикаций, так или иначе затрагивающих эту тему. Правда, все они лишь капля в море психологических проблем, появляющихся у учителей и родителей в работе с одарёнными талантливыми детьми.
  Неодаренных детей не бывает, надо только найти этот дар. Так как же стать счастливым учителем? Найти своего ученика!
  
  

• 3 слайд

  Цели
  -создание и реализация системы планомерных и целенаправленных действий, обеспечивающих оптимальное развитие задатков и способностей учащихся.
  Задачи:
  -раскрыть понятие одарённости;
  -рассмотреть методы диагностики одарённости;
  -рассмотреть особенности воспитания и обучения одарённых детей;
  -отбор методических и диагностических материалов для выявления одарённости;
  -создание максимально благоприятных условий для интеллектуального развития детей ,как в учебном процессе, так и во внеурочной деятельности;
  -создание условий одарённым детям для реализации их творческих способностей в процессе научно-исследовательской и поисковой деятельности;
  -обмен опытом по работе с одарёнными детьми.
  Принципы работы с одарёнными детьми:
  -принцип дифференциации и индивидуализации обучения;
  -принцип максимального разнообразия предоставляемых возможностей;
  -принцип обеспечения свободного выбора учащимися дополнительных образовательных услуг;
  -принцип возрастания роли внеурочной деятельности одарённых детей через кружки, факультативы, работу в НОУ;
  -принцип усиления внимания к проблеме межпредметных связей в индивидуальной работе с учениками;
  -принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальной роли учителя.
  
  

• 4 слайд

  . Образ конечного результата, критерии его оценки.
  -Поступление в вузы и успешный карьерный рост;
  -Реализация творческого потенциала учащегося в различных областях ( конкурсах, олимпиадах , НПК , выход в другие социальные сферы, встречи с интересными людьми).
  Критерии оценивания:
  -победы на олимпиадах, конкурсах;
  -активная жизненная позиция;
  -желание участвовать в проектах и побеждать;
  -ведение дневника и портфолио;
  -успешная реализация индивидуальной программы развития;
  -высокая мотивация на достижение поставленной цели сформирована (проверить с помощью тестов, мониторингов, бесед).
  
  

• 5 слайд