Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
1.Работа в рамках проектов
Гёте- института
2 слайд
Целями проекта «Немецкий – первый второй иностранный» являются:
привлечение внимания родителей, учащихся и руководителей общеобразовательных организаций к образовательному потенциалу предметной области «Иностранные языки / второй иностранный язык»;
повышение качества преподавания немецкого языка в образовательных организациях;
поддержка учителей немецкого языка, в том числе молодых специалистов;
внедрение инновационных принципов и методик преподавания немецкого языка.
Проект имеет широкую целевую аудиторию: от руководителей образовательных организаций, учителей и преподавателей немецкого языка до родителей и учащихся. В рамках проекта в 2016-2017 гг. планируется проведение различных мероприятий, а также подготовка пакетов с информационными и учебно-дидактическими материалами, методическими разработками для целевых групп проекта.
Благодаря тому, что интерес к изучению немецкого языка в России сохраняется, немецкий обладает огромным потенциалом, чтобы утвердиться в качестве второго иностранного языка в большинстве российских учебных заведений. Знания языков стран-партнёров является основой для развития межгосударственных отношений в будущем.
3 слайд
Активное участие в олимпиадах по немецкому как первому иностранному языку: 5 классы
4 слайд
Участие учителя в проекте «Немецкий-первый второй иностранный»:
ЯЗЫКОВЫЕ ДИСТАНЦИОННЫЕ КУРСЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ НЕМЕЦКОГО по программе «Преподавание Немецкого как второго иностранного в контексте новых ФГОС» (сентябрь-октябрь 2018)
По программе
«Multiplikatorenprogramm»: семинар повышения квалификации «Микро- и макропроекты на занятиях по немецкому языку»
И другие семинары и мастер-классы.
5 слайд
Проект
«Цифровой алфавит: Неизвестная Германия»
Первый контакт с иностранным языком начинается с алфавита – посредством неизвестных букв, смешных по звучанию слов, необычного написания пробуждается интерес к чужому языку и культуре. В рамках проекта надо было выбрать одну букву немецкого алфавита и представить собранный материал о Германии с помощью необычных форматов: рисованные или пластилиновые мультфильмы, аукцион немецких предметов, новостная передача, театральные постановки, песни и танцы, графические и видео-презентации, детективные истории и даже настольная игра!
6 слайд
Наша буква А- художник из Германии
Анна Арланова (автор проекта: Аня Богданова, 7а класс)
7 слайд
Herrliche Anna Arlamowa
Selbstbildnis in Rot
8 слайд
Проект «Немецкий в чемодане»
9 слайд
10 слайд
Проект «ШКОЛА ЗА ЭКОЛОГИЮ»: сентябрь-октябрь 2018
Проект отмечен знаком качества «Проект в сфере устойчивого развития – 2017» Совета по устойчивому развитию (RNE). Такой знак присуждается проектам, которые делают мир более справедливым, экологичным, социально-ориентированным.
11 слайд
Проект«Школа за экологию: думать, исследовать, действовать!» вносит вклад в образование для устойчивого развития, помогает учениками и их учителям осознать, как их действия и решения могут повлиять на будущие поколения или жизнь в других регионах мира.
Школьники исследовали экологическую ситуацию в своем микрорайоне, на своей улице, в своей школе: экономный подход к потреблению воды и электроэнергии, сбор отходов и др. Исходя из результатов исследования (анкетирование учащихся школы и их родителей), ребята предложили конкретные идеи (раздельный сбор мусора, экотаблички)
и приняли участие в акции «Экодвор», направленной на улучшение экологической ситуации в школе и привлечение внимания широкой общественности.
12 слайд
Работа над проектом велась под руководством учителя немецкого языка Томчик Т.А. и учителя биологии Шоломовой О.В.
На этапе исследовательского проекта учащиеся 7а и 8а классов развивали такие навыки, как
• превентивное мышление;
• междисциплинарные знания;
• самостоятельность;
• участие в процессах принятия социальных решений.
По результатам проекта был снят видеоролик, разработаны проекты экотабличек для школы совместно с учителями английского языка Зеньковой Л.Н. и Валлен С.Г. Скоро эти таблички появятся в помещениях школы.
13 слайд
Задание:
Вместе с учителями немецкого языка и учителями-предметниками (биологии, географии, химии, физики и экологии) команды школьников исследуют экологическую ситуацию в своем городе (поселке), на своей улице, в своей школе и документируют ход и результаты своего исследования.
I этап: до 05 ноября 2018 г. включительно
Найдите единомышленников среди своих одноклассников, других учащихся Вашей школы и учителей.
Опишите актуальную экологическую ситуацию (например: качество воды и воздуха, состояние почвы, потребление энергии, растительный и животный мир, отходы и мусор, здоровье/питание.) по следующим пунктам:
В чем состоит проблема? На кого/что и как влияет существующая проблема? Обоснование выбора проблемы.
Как долго данная проблема существует в Вашем городе (поселке), школе?
Какие шаги и кем были предприняты до Вас для решения данной проблемы?
Как улучшится ситуация в Вашем городе (поселке), Вашей школе благодаря предложенным Вами решениям проблемы?
Определите цель Вашего исследования.
Каких целей Вы хотите добиться с помощью Вашего проекта?
Исследуйте актуальную экологическую ситуацию с помощью методов научного исследования в биологии, географии, химии, физики и экологии. Опишите полученные результаты по следующим пунктам:
Какими методами научного исследования в биологии, географии, химии, физики и экологии Вы пользовались и как?
14 слайд
Каковы результаты Вашего исследования?
Предложите конкретные идеи и проведите акции, направленные на изменение или улучшение неблагоприятной экологической ситуации.
Как Вы хотите улучшить существующую экологическую ситуацию?
Какие акции Вы провели для этого и каков их результат?
Где Вы провели акции, и кто принял в них участие?
Расскажите общественности о Вашем мероприятии (акции).
Кого еще Вы смогли привлечь к данной акции?
Кого и как Вы проинформировали о результатах Вашего проекта?
Как отреагировала пресса и общественность на Ваше мероприятие?
Какие статьи относительно Вашего мероприятия (акции) были опубликованы в местных СМИ?
Документируйте ход проекта и его результаты.
Например: самостоятельно сделанные фото, презентации PowerPoint, флаеры, отсканированные статьи или видео о ходе и результатах Вашего проекта.
Важно! Общий объем всех файлов не должен превышать 24 МБ.
Загрузите описание и документацию Вашего проекта на сайт, заполнив онлайн-формуляр, до 05 ноября 2018 г. включительно.
15 слайд
16 слайд
Проект «Дни Германии в Петрозаводске» (сентябрь-октябрь 2018)
17 слайд
Мероприятия проекта, в которых приняли участие ученики немецких групп:
Городской конкурс «Послушайте, я вам прочту!»- Сотникова Злата,11а класс-3 место
Экскурсия в ИИЯ ПетрГУ-11а класс
Экскурсия в Музей жертв фашизма- 9а, 9б классы
Викторина «Наш город-побратим Нойбранденбург», видеоуроки- 9а, 8б классы
Викторины, беседы о Германии- 8а,10а классы
Работа учителя за активное участие и помощь в организации мероприятий отмечена Благодарственным письмом Фонда «Петрозаводск»
18 слайд
Источники:
https://www.goethe.de/ins/ru/ru/spr/eng/dez.html
- видео о проекте «Немецкий- первый второй иностранный»
https://www.goethe.de/ins/ru/ru/spr/eng/dez.html
-видео о проекте «Цифровой алфавит»
https://www.goethe.de/ins/ru/ru/spr/eng/ums.html
- проект «Школа за экологию»+ видео
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Обобщение опыта работы учителя немецкого языка МОУ "Средняя школа №43" г. Петрозаводска Республики Карелия в в рамках проектов Гёте-института: «Немецкий—первый второй иностранный», «Школа за экологию». Наши обучающиеся принимают участие в олимпиадах по немецкому языку, в проектах "Цифровой алфавит" и" Kinderuni". В рамках проекта "Школа за экологию" мы работали над темой "Раздельный сбор мусора" и провели ряд мероприятий. Мы активно участвовали в "Днях Германии в Петрозаводске".
6 666 231 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Томчик Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.