Презентация "Реализация внеурочной деятельности"

• 1 слайд

  
  
  Реализация внеурочной
  
  деятельности в условиях ФГОС МБОУ № 73 3 «А»
  учитель : Проходцова Г.И.
  
  

• 2 слайд

  Направления внеурочной деятельности:
  духовно-нравственное;
  спортивно-оздоровительное;
  социальное;
  общеинтеллектуальное;
  Художественно-эстетическое
  

• 3 слайд

  Принципы организации внеурочной деятельности:
  Принцип учета потребностей обучающихся и их родителей
  Принцип преемственности
  Принцип разнообразия направлений и форм внеурочной деятельности
  Принцип учета социокультурных особенностей школы, программы развития образовательного учреждения
  

• 4 слайд

  Количество направлений внеурочной деятельности
  На каждой ступени – все пять
  Для каждого класса начальной школы – пять направлений
  

• 5 слайд

  Индивидуальная карта занятости во внеурочной деятельности обучающегося 3 а___ класса 2014-2015 учебный год
  Бабаева Гюльнара
  

• 6 слайд

  Как избежать перегрузок учащихся?
  Время, отведённое на внеурочную деятельность, используется по желанию учащихся и в формах, отличных от урочной системы обучения
  

• 7 слайд

  Оценка результатов внеурочной деятельности
  Оценку внеурочной деятельности следует осуществлять комплексно, по нескольким параметрам:
  1. Анализ общего состояния внеурочной деятельности:
  включенность учащихся в систему внеурочной деятельности;
  ресурсная обеспеченность процесса функционирования системы внеурочной деятельности учащихся.
  2. Эффективность внеурочной деятельности:
  личность школьника (на разных ступенях образования данный параметр будет уточняться в зависимости от становления личностных характеристик выпускника («портрета выпускника начальной (основной, средней) школы»);
  детский коллектив;
  профессиональная позиция педагога.
  3. Продуктивность внеурочной деятельности:
  уровень достижения ожидаемых результатов;
  достижения учащихся в выбранных видах внеурочной деятельности;
  рост мотивации к внеурочной деятельности.
  4. Удовлетворенность участников деятельности ее организацией и результатами.
  

• 8 слайд

  Социальное направление
  Юные инспектора дорожного движения
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  
  
  Художественно-эстетическое направление
  Декоративно-прикладное творчество
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  
  
  
  Общеинтеллектуальное направление
  Лекарственные растения
  

• 15 слайд

  Лекарственные
  растения
  Иркутской области
  
  
  
  

• 16 слайд

  Ландыш
  Белые горошки
  На зеленой ножке.
  
  У окна на столике в стакане
  С чистою холодною водой
  Тихо ландыш серебристый вянет,
  Наполняя комнату весной.
  Крошечные чашечки развесил
  Словно бусы, он на стебельке
  И. должно быть, думает о лесе
  Солнечной лужайке и реке.
  

• 17 слайд

  Подорожник
  Какое растение поможет нам в походе при ранении?
  
  Путника друг, подорожник
  Скучный, невзрачный листок
  Влажной заплаткою лег.
  Многим из нас невдомек,
  Что отыскалось лекарство
  Тут же, на тропке, у ног.
  

• 18 слайд

  Малина
  Легенда о том, почему плоды малины имеют красный окрас, берет свое начало еще в древнегреческих мифах. Согласно истории, царь Крита, Мелиссей воспитывал двоих дочерей, Адрастею и Иду. Девушки нянчили Зевса, который был еще тогда младенцем, плач которого не могли выдержать даже крепкие скалы. Для того чтобы успокоить дитя, одна из девушек нарвала в горах белых сладких ягод. Но так спешила накормить ими младенца, что поранилась о ветки кустарника. Кровь из ран попала на ягоды и окрасила их в ярко-красный цвет.
  

• 19 слайд

  
  
  
  Духовно-нравственное направление
  Иркутсковедение
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  Спортивно-оздоровительное направление
  Шахматы
  

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

  Спасибо за внимание