Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация "Решение экологических задач на уроках физики"

Презентация "Решение экологических задач на уроках физики"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Физика
Решение экологических задач на уроках физики
На уроках физики рассматриваются вопросы и задачи, затрагивающие следующие н...
Загрязнение атмосферы: Озоновые дыры и фреоны Механизмы усиления парникового...
Загрязнение воды: Загрязняющие вещества и их распространение в воде Влияние н...
Физические загрязнения окружающей среды: Влияние вибраций на состояние тел Шу...
Экология человека: Действие электрического поля на организм человека. Влияние...
Задача №1 Автомобиль движется со скорость 100 км/ч, расходуя горючее из расчё...
Решение: В час автомобиль расходует 12 л бензина. Каждый литр бензина содержи...
Задача №2 При перекачке нефти с танкера в береговые нефтехранилища из-за прор...
Решение: Объём вытекшей нефти V = S∙d, а масса М = ρ ∙ Sd; М = 13,5∙103-106∙2...
Задач №3 Парашютист падает со скоростью 193 км/ч. На раскрытие парашюта и уме...
Решение: 193 км/ч = 53,61 м/с, а 32 км/ч = 8,89 м/с.Таким образом, α = 22,36...
Прилипание мокрого снега к проводам линий электропередачи может привести к их...
-Почему ветровые и солнечные электростанции не получили широкого распростране...
Физика – наука о природе, имеющая тесную связь с биологией, химией, экологией...
 Спасибо за внимание!
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Решение экологических задач на уроках физики
Описание слайда:

Решение экологических задач на уроках физики

№ слайда 2 На уроках физики рассматриваются вопросы и задачи, затрагивающие следующие н
Описание слайда:

На уроках физики рассматриваются вопросы и задачи, затрагивающие следующие направления:

№ слайда 3 Загрязнение атмосферы: Озоновые дыры и фреоны Механизмы усиления парникового
Описание слайда:

Загрязнение атмосферы: Озоновые дыры и фреоны Механизмы усиления парникового эффекта Кислотные дожди Влияние транспорта на состояние воздушной оболочки Земли. Конвекционные потоки в промышленных зонах. Испарение жидкого топлива с поверхности открытых хранилищ. Очистка газопылевых выбросов Загрязнение при авиаполетах и космических запусках.

№ слайда 4 Загрязнение воды: Загрязняющие вещества и их распространение в воде Влияние н
Описание слайда:

Загрязнение воды: Загрязняющие вещества и их распространение в воде Влияние нефтяной пленки на организмы Использование законов физики в очистных сооружениях Электрические методы очистки воды Магнитная сепарация

№ слайда 5 Физические загрязнения окружающей среды: Влияние вибраций на состояние тел Шу
Описание слайда:

Физические загрязнения окружающей среды: Влияние вибраций на состояние тел Шумовое и инфразвуковое загрязнение Звуковой резонанс и биоритмы Экологическое влияние электромагнитного излучения Круговорот радиоактивных элементов Радиоактивные загрязнения среды при взрывах атомных бомб и работе АЭС.

№ слайда 6 Экология человека: Действие электрического поля на организм человека. Влияние
Описание слайда:

Экология человека: Действие электрического поля на организм человека. Влияние статического электричества, теплового действия электрического тока. Электрическое сопротивление тела человека и его зависимость от состояния организма. Влияние на здоровье громкого звучания аудиомузыкальной техники. Человек как теплокровный организм, его термодинамические характеристики. Биологическое действие неионизирующего и ионизирующего излучений. Особенности действия радиации на живые организмы и защита от неё. Бытовая радиация.

№ слайда 7 Задача №1 Автомобиль движется со скорость 100 км/ч, расходуя горючее из расчё
Описание слайда:

Задача №1 Автомобиль движется со скорость 100 км/ч, расходуя горючее из расчёта 8 км/л. Какая мощность расходуется на поддержания движения с постоянной скоростью?

№ слайда 8 Решение: В час автомобиль расходует 12 л бензина. Каждый литр бензина содержи
Описание слайда:

Решение: В час автомобиль расходует 12 л бензина. Каждый литр бензина содержит 3 ∙ 107 Дж энергии и, практически, расходуется мощность Р = 100 кВт. Таким образом, расход энергии стандартным средним автомобилем эквивалентен потребности в электричестве примерно 50 жилых домов. Автомобили расходуют энергию расточительно и при этом загрязняют окружающее пространство ядовитыми выхлопными газами. Рост числа автомобилей и их интенсивное движение приводит к росту травматизма, аварий и к заражению растительности вблизи дорог. Ядовитые вещества усваиваются травой, ягодами, грибами, деревьями и могут попасть в пищу, если собирать дары природы возле дорог.

№ слайда 9 Задача №2 При перекачке нефти с танкера в береговые нефтехранилища из-за прор
Описание слайда:

Задача №2 При перекачке нефти с танкера в береговые нефтехранилища из-за прорыва шланга произошла утечка. На поверхности морского залива образовалось пятно нефти площадью S = 1 км2 толщиной d = 2 мм. Во сколько раз была превышена предельно допустимая концентрация (ПДК) нефти в воде, если ПДК нефти и нефтепродуктов составляет 0,1 мг/м3. Плотность нефти ρ = 0,8 кг/дм3; глубина воды в заливе h = 10 м? К каким экологическим последствиям приводит утечка нефти в прибрежной зоне морского залива?

№ слайда 10 Решение: Объём вытекшей нефти V = S∙d, а масса М = ρ ∙ Sd; М = 13,5∙103-106∙2
Описание слайда:

Решение: Объём вытекшей нефти V = S∙d, а масса М = ρ ∙ Sd; М = 13,5∙103-106∙2∙10-3 = 27∙106кг. Объём воды, оказавшейся под нефтяной плёнкой в заливе Vвод = Sh; Vвод = 106∙10 = 107 м3. Концентрация нефти в воде после перемешивания ветром 2,7 кг/м3 Превышение ПДК равно = 2,7*104 = 27000 раз. Плёнка из нефти на поверхности моря приводит к гибели морских обитателей, так как прекращается доступ кислорода. Птицы, окунувшись в такую воду, не могут взлететь. Из-за ежегодных аварий танкеров и нефтепродуктов почти одна пятая часть поверхности мирового океана покрыта слоем нефти.

№ слайда 11 Задач №3 Парашютист падает со скоростью 193 км/ч. На раскрытие парашюта и уме
Описание слайда:

Задач №3 Парашютист падает со скоростью 193 км/ч. На раскрытие парашюта и уменьшение скорости падения до 32 км/ч необходимы 2 с. Какое постоянное ускорение испытывает парашютист? Выразить результаты в единицах g. Безопасны ли прыжки с парашютом, если люди могут потерять сознание при перегрузке в 5 g?

№ слайда 12 Решение: 193 км/ч = 53,61 м/с, а 32 км/ч = 8,89 м/с.Таким образом, α = 22,36
Описание слайда:

Решение: 193 км/ч = 53,61 м/с, а 32 км/ч = 8,89 м/с.Таким образом, α = 22,36 м/с2. Ускорение, которое испытывает парашютист, выраженное в единицах g, равно α = 2,28 g.

№ слайда 13 Прилипание мокрого снега к проводам линий электропередачи может привести к их
Описание слайда:

Прилипание мокрого снега к проводам линий электропередачи может привести к их обрыву, что создаёт опасность для жизни. Можно ли быстро избавиться от прилипшего снега? (Можно, пропустив кратковременно по проводу сильный ток, который расплавит снег.) -Почему города, в которых воздух загрязнен пылью и дымом, получают меньше солнечной энергии (Непрозрачная дымовая среда препятствует проникновению солнечных лучей) - Стекло, хорошо пропуская видимый свет, не пропускает теплового излучения. Объясните на основе этого устройство парников и теплиц. (Стеклянное покрытие парника, пропуская солнечный свет, не «выпускает» из него внутреннюю энергию в виде теплового излучения. Возникает так называемый парниковый эффект, благоприятный для растений: обеспечивающий им свет и тепло.)

№ слайда 14 -Почему ветровые и солнечные электростанции не получили широкого распростране
Описание слайда:

-Почему ветровые и солнечные электростанции не получили широкого распространения в нашей энергетике? Присущи ли экологически нежелательные факторы гидроэлектростанциям? (Ветровые и солнечные электростанции маломощны и работают не стабильно: первые зависят от силы ветра, вторые не «работоспособны» в ночное и пасмурное время.) - Определить отношение скоростей распада соответственно через 150 и 300 лет и сделать выводы, касающиеся экологической обстановки в данном районе, если период полураспада равен 150 лет. (Получив результат можно сделать вывод: через каждые 150 лет скорость распада увеличивается в 2 раза. Увеличение скорости ведёт к уменьшению массы вещества, уменьшению сроков отрицательного воздействия отходов на окружающую среду и здоровья людей).

№ слайда 15 Физика – наука о природе, имеющая тесную связь с биологией, химией, экологией
Описание слайда:

Физика – наука о природе, имеющая тесную связь с биологией, химией, экологией. При обучении физике есть возможность ознакомить учащихся с современными методами изучения и охраны природы, обобщить полученные на других уроках знания. Одна из важнейших задач школьного курса физики – развить научный подход к явлениям и процессам природы, сформировать умения и навыки проведения научного эксперимента. Это даёт возможность выработать у школьников умения, важные для изучения и решения доступных им физико-экологических задач

№ слайда 16  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 04.11.2016
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров19
Номер материала ДБ-319383
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх