Презентация Сайын Мұратбеков "Қылау" (6 класс)

• 1 слайд

  
  Сайын
  Мұратбеков
  «Қылау»
  
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Сабақтың тегі: Білімді жүйелеу, қорытындылау.
  Сабақтың түрі: Ізденіс сабағы;
  Сабақтың әдісі:
  сұрақ-жауап, «теріп алу» , «топтастыру» стратегиясы;
  .
  Қолданылатын тех құрал: Интерактивті тақта.
  
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Білімділігі: «Қылау» әңгімесіндегі негізгі идеяны
  меңгерту арқылы кейіпкер бейнесін жан-жақты талдау машығын жетілдіру.
  Дамытушылығы:Мәтінмен жұмыс жүргізу арқылы көркем әдебиетке қызығушылығын дамыту, оқушының өзіндік пікірін қалыптастыру, жүйелі сөйлеу дағдысын жетілдіру.
  Тәрбиелілігі:Сатай мен Рабиға бейнелері арқылы адамгершілікке,қайырымдылыққа тәрбиелеу. Оқушы бойына ерлік қасиеттерді дәріптеу. Адами сезімді қастерлеу, сүйіспеншілік,адалдық қасиеттерді құрметтей отырып, ішкі рухани тазалыққа үндеу.
  
  Cабақтың мақсаты:
  

• 6 слайд

  Үй тапсырмасы
  “Қылау” әңгімесін оқу, түсінік айту
  Композициялық құрылысына талдау
  Не білеміз?
  

• 7 слайд

  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  Әңгіменің басталуы
  Әңгіменің дамуы
  Әңгіменің байланысы
  Әңгіменің шиеленісі
  Шарықтау шегі
  Шешімі
  
  Қорытынды
  

• 8 слайд

  Әңгіменің басталуы Тәтті ұйқыдан ояну
  
  Әңгіменің дамуы Мазасыз ойлар
  
  Әңгіменің байланысуы Рәбиғамен кездесу
  
  Әңгіменің шиеленісуі Көкжал қасқыр
  
  Шарықтау шегі Рәбиғаны іздеуі
  
  Әңгіменің шешімі Қылаулаған достық сезім
  
  Қорытынды Көтеріңкі көңіл күй
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  Тақырыптың неліктен “қылау” аталғанын ашу.
  “Қылау”- қардың жай ұшқындап жаууы.
  Тақырыптың “қылау” деп аталу себебі: Сатай мен Рабиғаның достығының қылаулап басталуы.
  
  
  Мағынаны тану
  

• 10 слайд

  Негізгі бөлім
  Не білуге болады?
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Талдау – табыс кілті
  

• 12 слайд

  Cатай
  
  
  
  Рәбиға
  
  
  Кейіпкерлер әлеміне саяхат
  

• 13 слайд

  
  
  "Теріп алу" стратегиясы
  Алғыр, пысық , мақтаншақтау, адал ,
  жаны таза, сүйкімді, өтірікші, ақын,
  ақылды,әзілқой, сотқар, тентек, арамза,
  мейірімді, тапқыр, қу, қателікгерін түсіне
  біледі, шыдамсыз, жағымпаз,
  тиянақсыз, қайырымды, сезімтал, қорқақ.
  

• 14 слайд

  «Топтастыру» стратегиясы
  Сатай мен Рәбиға
  

• 15 слайд

  Cатай
  ақкөңіл
  
  
  Рәбиға
  
  жаны таза
  сүйкімді
  мақтаншақтау
  адал
  тәртіпті
  Кейіпкерлер әлеміне саяхат
  

• 16 слайд

  Тұжырым кестесі
  

• 17 слайд

  Ойды жалғастыру...
  
  “Ат –дорбаны басыма ілсейші ”--------------------------------------------------.
  (............ )
  2. “Кәне , ережеде не депті? ”----------------------------------------------------------.
  (.................)
  3. “Болды, білмейсің, отыр”--------------------------------------------------------.
  (..................)
  4. - “Бірлікке” , --------------------------------------------
  ( .............)
  5. “---------------Уат Тайлер---------------------------------------------------”
  (.........................)
  6. “- Мә, мына ------------------ сен ал.”
  (...................)
  7. “ --------------------------------------------?- деді зекіген үнмен.”
  (.................)
  
  

• 18 слайд

  Салыстыру
  

• 19 слайд

  Қожа
  Сатай
  Тұрар
  

• 20 слайд

  Маған ұнаған оқиға
  Өз пікірім
  

• 21 слайд

  Кейіпкерге хат
  Кейіпкерге хат
  

• 22 слайд

  
  Қорытынды
  Не үйрендік?
  

• 23 слайд

  Сезімталдық
  Адалдық
  Қайырымдылық
  Адамгершілік
  Жанаршылық
  Достық
  Еңбекқорлық
  Батылдық
  

• 24 слайд

  Сезім үшін уақыт тап, бұл өмір қуанышы;
  Достық үшін уақыт тап, бұл бақыттың шарты;
  Еңбек ету үшін уақыт тап, бұл табыс кілті;
  
  Оқу үшін уақыт тап, бұл
  білім негізі!
  

• 25 слайд

  
  
  
  
  Не білгіміз келеді?
  Үйге тапсырма
  

• 26 слайд

  Үйге:
  
  “Достықты мен қалай түсінемін!”
  Қосымша:
  Жазушының өзге шығармаларымен танысу;