Инфоурок Физика Другие методич. материалыПрезентация "Телевидение без видения"
  • Телевидение
    • pdf
  • Растяжка "День телевидения"
    • pdf
    • pptx
  • Кроссворд по теме "Радиоволны и телевидение"
    • pdf
    • docx
  • Речевые облака "День телевидения"
    • pdf
    • pptx
  • Рабочий лист «Television (Телевидение)»
    • pdf
    • pptx
  • Рабочий лист по английскому языку "Телевидение"
    • pdf
    • pptx

Презентация "Всемирный день телевидения"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
1420
36
20.11.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 1 212
Покупателей: 28 522

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Профессию преподавателя выбирала осознанно и считаю, что это именно то, что я умею делать хорошо, и получаю от этого удовольствие. Являясь педагогом во втором поколении (мама тоже была учителем математики), считаю, что обладаю педагогическим тактом, целеустремленностью. Меня зовут Светлана Васильевна. В 1996 году окончила Смоленский педагогический институт им. К. Маркса, физико-математический факультет. После окончания института работала в школе, институте развития образования, и центре дистанционного обучения детей с ОВЗ. С 2010 по 2016 являлась координатором обучающие площадки программы Intel "Обучение для будущего". В институте любимыми предметами были: логика, математический анализ, философия, методика преподавания математики. После окончания ВУЗа работала в школе, в течение 5 лет, где вела уроки математики, информатики. Преподавала в средних классах и была завучем по УВР. Мне комфортно работать с учениками начальной и средней школы. Стала победителем в региональном (районном конкурсе) "Учитель года". Затем преподавала 2 года в лицее, где вела математические дисциплины. Далее на протяжении 15 лет являлась преподаватель и методистом в институте развития образования. Преподавала на курсах компьютерной грамотности, курсах повышения квалификации педагогов. Работать со взрослыми мне также достаточно комфортно и интересно. Участвовала в экспериментальных площадках, стала сертифицированным преподавателем от академии Google. В настоящее время работаю в ВУЗе и преподаю дисциплины психолого-педагогического цикла, направление "магистратура, бакалавриат". Более пяти лет работаю индивидуально с детьми с ОВЗ (диагнозы ЗПР, ЗРР, РАС). Есть опыт индивидуальной работы, в том числе дистанционной по индивидуальным программам. Являюсь сертифицированным преподавателем академии Google и в настоящее время работаю преподавателем и репетиром. Стараюсь найти подход к каждому ученику, как с детьми с особыми потребностями, так и мотивированными. Приоритетом в работе является творчество и сотрудничество. Достаточно развито логическое и рефлексивное мышление, что также развиваю в детях на занятиях. Считаю, что в активной познавательной деятельности и взаимодействии, общении педагога и ученика(ов) образовательный процесс будет эффективным. Постоянно повышаю квалификацию, в 2020-2021 гг. прошла переподготовку по специальности: психолог, организация обучения детей с ОВЗ и являюсь участником различных семинаров и мастер-классов. Мне нравится активный отдых, море, танцы, кино, прогулки, путешествия. Иногда в свободное время вышиваю крестиком, вместе с ребенком делаем поделки, алмазную вышивку или просто рисуем. Нравится кино, театр, периодически посещаю автогонки. Считаю, что жизнь должна быть активной. Отзывы на мои разработки можно найти по ссылке https://infourok.ru/feedback/FeedbackManagement
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Гаврыш Светлана Васильевна. Инфоурок является информационным посредником

Готовьтесь отметить Всемирный день телевидения с нашими уникальными материалами! Предлагаем вашему вниманию увлекательную презентацию, посвященную истории и развитию телевидения. Этот материал идеально подойдет для школьных уроков и внеклассных мероприятий, где ребята смогут узнать множество интересных фактов и увидеть, как телевидение изменилось со времен первых экспериментов до наших дней. Что включено в презентацию: - История создания телевидения: от первых идей до современных технологий.- Эра черно-белого и цветного телевидения: как менялись стандарты вещания.- Принципы работы телевизора: как передается изображение и звук.- Развитие телевизионной техники: от громоздких коробок до ультратонких экранов.- Хранение информации: от пленки до цифровых носителей. Каждый слайд сопровождается яркими иллюстрациями, что делает материал еще более наглядным и интересным для восприятия. Бонус: В комплекте идет редактируемый формат презентации Рабочий лист для урока “Разговоры о важном” по теме “ 16 октября. По ту сторону экрана” к 115-летию российского кино" Рабочий лист "Разговоры о важном 16 октября "По ту сторону экрана. 115 лет российскому кино". Не упустите возможность провести занятие, которое точно заинтересует ваших учеников! Заказывайте материалы прямо сейчас и отметьте Всемирный день телевидения вместе с нами!

Краткое описание методической разработки

Готовьтесь отметить Всемирный день телевидения с нашими уникальными материалами! 

Предлагаем вашему вниманию увлекательную презентацию, посвященную истории и развитию телевидения. 

Этот материал идеально подойдет для школьных уроков и внеклассных мероприятий, где ребята смогут узнать множество интересных фактов и увидеть, как телевидение изменилось со времен первых экспериментов до наших дней.

 

Что включено в презентацию:

- История создания телевидения: от первых идей до современных технологий.
- Эра черно-белого и цветного телевидения: как менялись стандарты вещания.
- Принципы работы телевизора: как передается изображение и звук.
- Развитие телевизионной техники: от громоздких коробок до ультратонких экранов.
- Хранение информации: от пленки до цифровых носителей.

 

Каждый слайд сопровождается яркими иллюстрациями, что делает материал еще более наглядным и интересным для восприятия.

 

Бонус: 

 

Не упустите возможность провести занятие, которое точно заинтересует ваших учеников! Заказывайте материалы прямо сейчас и отметьте Всемирный день телевидения вместе с нами! 

Развернуть описание

Презентация "Телевидение без видения"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "Телевидение без видения"" Смотреть ещё 5 937 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Презентация
на тему :
« Телевидение без видения»
Разработала 
учитель физики...

    1 слайд

    Презентация
    на тему :
    « Телевидение без видения»
    Разработала
    учитель физики
    МБОУСОШ №34 г.Тулы
    Данилова Н.В.





  • Содержание1.Роль радио в нашей жизни людей.
2.Раннее детство и первые изобрет...

    2 слайд

    Содержание
    1.Роль радио в нашей жизни людей.
    2.Раннее детство и первые изобретения.
    3.Годы учения.
    4.Замечательное открытие.
    5.«Химера»
    6.Первый радиопризыв о помощи.
    7.Последние годы жизни.
    8.Истинный творец радио.
    9.Гениальное достижение – «телевидение без видения».
    10.Источники.

  • Роль радио в нашей жизни людейРадиосвязь пришла к нам 118 лет назад по велени...

    3 слайд

    Роль радио в нашей жизни людей
    Радиосвязь пришла к нам 118 лет назад по велению великого русского учёного А.С. Попова, но это совсем не говорит о том, что этот вид связи можно считать устаревшим – совсем нет! Утро советского человека начиналось с приветственных сигналов стационарной точки, которая находила себе приют буквально в каждом доме, будь то городская квартира или деревенская изба. Однако на смену
    устаревшим радиоточкам пришло радио в fm-диапазоне, которое не покидает нас ни в минуты домашнего отдыха, ни в поездках.

  • Сегодня выбор радиостан-
ций настолько широк, что
каждый современный слу-
ш...

    4 слайд


    Сегодня выбор радиостан-
    ций настолько широк, что
    каждый современный слу-
    шатель сможет подобрать
    себе fm-канал по вкусу.
    Душевные тепловые заве-
    сы, созданные нам радио,
    помогают не только быть
    в курсе всех интересующих нас событий сегодня, но и способствуют более уверенному взгляду в будущее. А подарил нам радио великий русский ученый – А.С. Попов.

  • Раннее детство и первые изобретения 4 марта 1859 г. на Урале, в по-
селке «Ту...

    5 слайд

    Раннее детство и первые изобретения
    4 марта 1859 г. на Урале, в по-
    селке «Туринские рудники»,
    родился в семье священника
    Александр Степанович Попов.
    Мальчик рос быстро,
    хотя с первых же дней оказался
    слабым и болезненным.
    Худой белокурый Сашурка сам
    находил себе интересные заня-
    тия и придумывал различные
    игры.

  • Страстью мальчика была техника. Целыми днями просиживал он в своей мастерской...

    6 слайд

    Страстью мальчика была техника. Целыми днями просиживал он в своей мастерской, которую оборудовал в чулане отцовского дома.
    На ручье, что протекал внизу, за домом Поповых, Саша сделал игрушечный завод. Но самое удивительное было то, что Саша не просто копировал готовые установки, а вносил
    в них обязательно какие-либо остроумные
    усовершенствования. Однажды Александр из заброшенных ходиков соорудил «электрический будильник» - прототип существующего и поныне!

  • Годы ученияКогда подошли годы учения, Александра определили в Дол-матовскую д...

    7 слайд

    Годы учения
    Когда подошли годы учения, Александра определили в Дол-матовскую духовную школу. В 1873 г. он перешел в Перм-скую духовную семинарию. Целые дни Саша проводил за «светской» книгой, стараясь пополнить свои знания по фи-зике и математике, которых так мало давала семинария. Однажды юный конструктор показал товарищам свое новое изобретение — прибор для разговоров на расстоянии. Этот прибор Саша сделал из шапочных коробок с донцами из ры-бьего пузыря. Коробки он соединил навощенной ниткой. В семинарии целую неделю только и разговори о «говорящих трубках» Саши Попова.

  • Английский физик Роберт Гук еще в XVII в. изобрел подоб-ный прибор для переда...

    8 слайд

    Английский физик Роберт Гук еще в XVII в. изобрел подоб-ный прибор для передачи звука на расстояние, однако моло-дой семинарист о нем ничего не знал и самостоятельно дошел до открытия. В 1877 г. Попов поступил в Петербург-ский университет. В январе 1883 г.А.С. Попов окончил университет и, как выдающийся студент, был оставлен при кафедре физики для под-
    готовки к научной дея-
    тельности, но вскоре
    Морское ведомство пред-
    ложило Попову перейти
    на преподавательскую
    работу в минный класс
    в Кронштадте.

  • Замечательное открытиеКронштадтская электроминная школа, в которой работал А....

    9 слайд

    Замечательное открытие
    Кронштадтская электроминная школа, в которой работал А.С. Попов, была первым учебным заведением в России, где проводился курс электротехники. Александр Степанович провел знаменитые опыты с когерером Бранли и Лоджа, значительно повысив устойчивость и чувствительность ко-герера, и создал свою знаменитую схему грозоотметчика — первой приемной станции, положившей начало радиотелеграфу. Усложнив схему приема, введя в нее особую цепь автоматического встряхивания через реле, Попов получил блестящие результаты. Так сделал Александр Степанович свою знаменитую приемную радиостанцию. Чувствительность приема теперь зависела от чувствительности реле и могла быть значительно повышена.

  • 7 мая 1895 г. в старом физическом кабинете Петербургского университета состоя...

    10 слайд

    7 мая 1895 г. в старом физическом кабинете Петербургского университета состоялось очередное заседание физического отделения Русского физико-химического общества. Молодой физик Попов, приехавший из Кронштадта, сделал доклад «Об отношении металлических порошков к электрическим колебаниям». Здесь Александр Степанович впервые публично демонстрировал свое изобретение. Этот день признан днем изобретения радио!

  • «Химера»Морское ведомство отнеслось к изобретению Попова возмутительно: «На т...

    11 слайд

    «Химера»
    Морское ведомство отнеслось к изобретению Попова возмутительно: «На такую химеру средств отпускать не разрешаю»,— написал морской министр на докладе о работах Попова. Пионерам радио А. С. Попову и П. Н. Рыбкину приходилось первые свои радиоприборы строить исключительно на собственные весьма скромные средства.
    В марте 1897 г. Попов проводил опыты по связи без проводов на Кронштадтском рейде, сразу же достигнув дальности передачи в 640 м.

  • Летом 1899 г., когда А. С. Попов находился в заграничной командировке, его ас...

    12 слайд

    Летом 1899 г., когда А. С. Попов находился в заграничной командировке, его ассистент Л. Н. Рыбкин во время опытов по радиотелеграфии в Кронштадте сделал выдающееся отк-рытие в области радио . Он совершенно случайно обнаружил возможность приема радиосигналов на слух при помощи те-лефона, что явилось поворотным этапом в истории разви-тия радио, оно сразу значительно расширило сферу действия радио и вывело его на широкий путь
    практического использования. Нес-
    мотря на реальные успехи, пионерам
    радио приходилось работать в
    исключительно трудных условиях,
    т.к. командиры кораблей учебно-
    минного отряда боялись радиоприборов.

  • Первый радиопризыв о помощиПрактическую ценность радиотелеграфа доказал кораб...

    13 слайд

    Первый радиопризыв о помощи
    Практическую ценность радиотелеграфа доказал корабль «Ермак», выловивший из воды 27 тонувших рыбаков благодаря первой в мире радиограмме! Не заметить такого успеха радио и его пионеров было уже нельзя. Попову выдали 33т. рублей вознаграждения «за непрерыв-ные труды по применению телеграфа без проводов на судах флота». Инициатор постройки «Ермака» адмирал Макаров, очень благожела-тельно настроенный к Попову и его работе по беспроволочному теле-графу, прислал 26 января 1900 г. поздравительную телеграмму: «От имени всех кронштадтских моряков сердечно приветствую Вас с блестящим успехом Вашего изобретения. Открытие беспроволочного телеграфного сообщения от Котки до Гогланда, на расстоянии 43 верст, есть крупная научная победа». Особенно же растрогала Попова благодарность, присланная спасенными рыбаками. «Их благодар-ность была первой благодарностью за всю мою работу от людей»,— волнуясь, говорил изобретатель.

  • Последние годы жизниВ 1901 г. Попова перевели из Кронштадтской минной школы н...

    14 слайд

    Последние годы жизни
    В 1901 г. Попова перевели из Кронштадтской минной школы на работу в Электротехнический институт и, таким образом, отстранили от работы по радиотелеграфу во флоте.
    Электротехнический институт отнимал у Попова очень много времени. Попутно с чтением лекций ему пришлось оборудовать и лаборатории физического кабинета. Многие приборы он изготовлял собственноручно. В 1905 г. на совете профессоров Попов был единодушно избран директором института. Но уже 31 декабря, в 5 часов врач констатировал смерть.

  • Через два дня, 2 января 1906 г., состоялись на Волковом кладбище очень скромн...

    15 слайд

    Через два дня, 2 января 1906 г., состоялись на Волковом кладбище очень скромные похороны. Кладбищенские сторожа повесили на могиле Попова небольшую деревянную — ярлык № 321. Это было все, чем отметило царское правительство память ученого, давшего человечеству замечательное средство связи, побеждающее и пространство и время.

  • Истинный творец радиоВ то время, когда А. С. Попов проводил свои первые опыты...

    16 слайд

    Истинный творец радио
    В то время, когда А. С. Попов проводил свои первые опыты по радиотелеграфу и работал над усовершенствованием приемника, почти все газеты мира облетело известие, что итальянец Маркони изобрел способ телеграфирования без проводов. Первый патент на беспроволочный телеграф Маркони получил 2 июня 1896 г., в то время как Попов еще 7 мая 1895 г. демонстрировал свой грозоотметчик. Уже один этот неопровержимый факт свидетельствует о том, что Попов опередил Маркони более чем на год.
    Даже фирма «Маркони», глава которой никогда не упоминал имени Попова, в своем «Ежегоднике» за 1922. г. признала, что Попов на год ранее Маркони изобрел беспроволочный телеграф и что он уже в 1895 г. добился дальности передачи в 5 км, в то время как Маркони передавал сигналы только год спустя, да и то всего на расстоянии 90м.

  • В нашей стране была создана собственная радиопромы-шленность, построены десят...

    17 слайд

    В нашей стране была создана собственная радиопромы-шленность, построены десятки радиовещательных станций, стали развиваться телевидение и звукозапись. И все это зиж-дется на фундаменте, краеуго-льный камень которого заложил истинный творец радио —
    русский физик Александр Степанович Попов.

  • Гениальное достижение – «телевидение без видения»Работы Попова получили высок...

    18 слайд

    Гениальное достижение – «телевидение без видения»
    Работы Попова получили высокую оценку в России и за рубежом: приемник Попова был удостоен Большой золотой медали на Всемирной выставке 1900 года в Париже. Особым признанием заслуг Попова явилось постановление Совета Министров СССР, принятое в 1945 году, которым установлен День радио (7 мая) и учреждена золотая медаль имени Александра Попова, присуждаемая АН СССР (с 1995 – Российской Академией наук) за выдающиеся работы и изобретения в области радио. В народе изобретение получило название «телевидение без видения»!

  • Источники«Энциклопедия юного радиолюбителя»
Головин И. И. «Наука и Жизнь»
«Эн...

    19 слайд

    Источники
    «Энциклопедия юного радиолюбителя»
    Головин И. И. «Наука и Жизнь»
    «Энциклопедия радиолюбителя»
    «Биография и мемуары»
    «100 великих изобретений»
    Я. Голованов «Этюды об ученых»

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

ЭОР «Телевидение без видения" представляет собой информационный модуль и разработан для учащихся 11 класса. ЭОР позволяет проиллюстрировать тему "Радиосвязь".

Ресурс представляет собой презентацию, которая используется в определенный момент урока согласно конспекту. Презентация содержит элементы биографии А.С. Попова, описание его работы по изобретению радио.

 

В адаптированном виде данный ЭОР может использоваться при изучении темы «Электромагнитные волны» раздела «Электромагнитные явления» в 8 классе.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 352 889 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 30.12.2014 622
    • PPTX 7.9 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Данилова Наталья Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Данилова Наталья Викторовна
    Данилова Наталья Викторовна

    учитель физики

    • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 89270
    • Всего материалов: 16

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ "ЦО № 34 имени Героя Советского Союза Н.Д. Захарова"
    В преподавании физики считаю приоритетным привить любовь и интерес к предмету, а вместе с этим придет и желание изучать эту науку. Стараюсь на уроках физики обязательно затрагивать краеведческий элемент, рассказывать об истории и научных достижениях малой родины. На мой взгляд, одна из основ преподавания физики - работа с проектами учащихся.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 330 095 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Логопедическая ритмика: диагностика и коррекция психомоторного развития детей

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Организация туристско-экскурсионной деятельности в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Комплексное планирование и анализ маркетинговых стратегий

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 937 курсов