Презентация "Тема урока "Сочинение-репортаж"

• 1 слайд

  Сочинение – репортаж по картине А.В. Сайкиной «Детская спортивная школа» «Репортаж на тему дня» Учитель русского языка и литературы Урахчина Е.В.

• 2 слайд

• 3 слайд

  В Нижегородском государственном художественном музее недавно закончила свою работу выставка произведений живописи Александры Сайкиной. Выставка приурочена к 80-летию со дня рождения заслуженного художника России Александры Васильевны Сайкиной, принадлежащей к числу ведущих и наиболее уважаемых живописцев Нижегородской организации Союза художников России. Имя А.В.Сайкиной известно далеко за пределами Нижнего Новгорода. Ее работы экспонировались на многочисленных выставках - областных, зональных, республиканских, всесоюзных; репродукции картин публиковались в профессиональных и популярных изданиях. Расцвет творчества художницы пришелся на 1970-1980-е годы. Большой успех выпал на долю таких ее произведений, как "Грибная пора" (1967), "Юные мушкетеры" (1974), "Гаврила Поляков - мастер городецкой росписи" (1976), "1918 год. А.М.Коллонтай" (1977), "Детская спортивная школа" (1979), "Девчата сороковых" (1984) и др. В 1978 году состоялась первая персональная выставка в Горьковском государственном художественном музее, в 1980-м было присвоено почетное звание "Заслуженный художник РСФСР".

• 4 слайд

  Однако многие живописцы этого поколения не были востребованы в последующие годы и только в последнее время их искусство, отличающееся высоким уровнем профессионального мастерства, вновь вызывает пристальный интерес критики, зрителей, коллекционеров. Масштабная экспозиция в художественном музее включала около 100 живописных работ А.В.Сайкиной. Выставка отражала разные периоды и грани творчества художницы, начиная от этюдов 1950-х годов и картин, выполненных вскоре после окончания Харьковского художественного института, до полотен, написанных во время подготовки этой юбилейной выставки.

• 5 слайд

  Репортаж [фр.< англ.] – работа репортера, доставление сведений в газету. Живой рассказ с места событий. Репортер - [англ.] сотрудник, доставляющий в газету текущие новости.

• 6 слайд

  Виды репортажей фоторепортаж радиорепортаж телерепортажфоторепортер радиорепортер телерепортер телекомментатор

• 7 слайд

  Признаки репортажа: – точное указание события, его места, времени; – изложение хода игры, матча; – впечатление автора, оценка; – особенности стиля и языка. Цель репортера - воссоздание картины того, о чем идет речь, подробно, выразительно рассказать о происходящем.

• 8 слайд

  Репортаж – жанр публицистического стиля Публицистический стиль. Цели: 1. Информирование о событиях. 2. Формирование отношений к событиям. 3. Воздействие, убеждение.

• 9 слайд

  Черты публицистического стиля 1. Эмоциональность. 2. Призывность. 3. Актуальность отражаемых проблем.

• 10 слайд

  Языковые средства 1. Книжная и разговорная лексика. 2. Простые предложения. 3. Побудительные и восклицательные предложения. 4. Обращения, повторы слов. 5. Изменение интонации.

• 11 слайд

  Композиция 1. Вступление (представление ситуации, собеседника, «подводка»). 2. Основная часть (рассказ о событиях, описание людей, их действий). 3. Заключение (планы, пожелания, своё впечатление).

• 12 слайд

  Работа над языковым материалом. 1. Вступление (стр.137 упр.307). Находимся, проходим, видим, наблюдаем, любуемся, знакомимся, во-первых, причем, кстати, только.

• 13 слайд

  Основная часть (интервью с участниками) Список примерных вопросов. 1. Сколько лет посещаете школу? 2. Каким видом спорта занимаетесь? 3. Сколько времени уходит на тренировки. 4. В каких соревнованиях участвовали? 5. Каких результатов достигли? 6. Для чего посещаете спортивную школу? 7. Чего хотите достигнуть? 8. Чем знаменита ваша школа?

• 14 слайд

  Словарная работа Художественная гимнастика, заниматься гимнастикой. Хорошая осанка, правильная осанка. Спортивный снаряд. Чемпион в данном виде спорта, чемпион мира, будущий чемпион и т.д. Тренер команды, главный тренер, регулярно тренироваться, тренироваться с усердием. Чтобы, ради, с расчетом на…, впрочем, с другой стороны, между тем, как будто, словно, точно.

• 15 слайд

  Заключение (оценка, вывод). Наконец, напоследок, таким образом, подводя итоги. Хорошо написанный репортаж отвечает на вопросы: кто? что? где? когда? почему? как?

• 16 слайд

  Способы связей предложений в тексте Все предложения в тексте (кроме первого) делятся на части: Д («данное»)- повторяющаяся часть предложения, связывает между собой предложения. Н («новое») – информация, которую добавили; новое сообщение; развивает мысль в тексте ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНАЯ СВЯЗЬ «Новое» становится «данным» в следующем предложении. Последующее связано с предыдущим. Предложения «сцепляются». ПАРАЛЛЕЛЬНАЯ СВЯЗЬ «Данное» - одинаково во всех предложениях. Все предложения связаны с первым. Предложения сопоставляются, противопоставляются…

• 17 слайд

  Вокруг города раскинулись леса. В лесах попадались озера с огромными соснами по берегам. Сосны все время тихонько шумели.Леса оздоравливают землю. Они не только исполинские лаборатории, дающие кислород. Они поглощают пыль и ядовитые газы. Их справедливо называют «легкими города». СРЕДСТВА ЦЕПНОЙ СВЯЗИ -ПОВТОР СЛОВ -МЕСТОИМЕНИЯ -СИНОНИМЫ -ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА СРЕДСТВА ПАРАЛЛЕЛЬНОЙ СВЯЗИ -ВВОДНЫЕ СЛОВА (во-первых, во-вторых, наконец) -НАРЕЧИЯ МЕСТА (справа, слева, впереди, там) -НАРЕЧИЯ ВРЕМЕНИ (сначала, потом)

• 18 слайд

  Примерный план. I. У входа в спортивный зал. II. О событиях на месте. 1. Вокруг все интересно. 2. Общительные спортсмены (интервью). 3. Спорт – это работа (впечатления). III. Побольше бы таких спортивных школ (пожелание).

• 19 слайд

  Домашнее задание: написать сочинение – репортаж по картине А.В. Сайкиной «Детская спортивная школа».

• 20 слайд

  Спасибо за работу ! Удачи в роли репортера !