Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация "Требования к современному уроку".
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация "Требования к современному уроку".

библиотека
материалов
Панфилова Э.Н. Замдиректора по УВР по начальной школе МБОУ СОШ № 10 г. Вороне...
Современный урок. Какой он? Правильно организованный урок. Предполагает твор...
обозначили явный отход от ориентации на предметные знания и умения как резуль...
ПРИОРИТЕТНАЯ ЦЕЛЬ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: развитие у ученика способности само...
Это такое творческое взаимодействие ученика и учителя, которое обеспечивает...
Модернизация образования Согласно идеям модернизации образования, урок в нача...
Применение новейших информационных технологий Формирование потребности учащих...
Задачи современного урока Обучающая – чему? Умению эффективно действовать в н...
Философия конструктивизма 1. Знания нельзя давать в готовом виде. Можно лишь...
Философия конструктивизма 3. Стимулирование умственной деятельности обучающих...
Общие требования к современному уроку вооружать учащихся сознательными, глубо...
Критерии эффективности современного урока
Типичные недостатки современного урока Низкий научно-теоретический уровень пр...
Типичные недостатки современного урока Недостаточно четко формулируются и реа...
Современный урок Это урок, характеризуется следующими признаками: 1. Главной...
Развитие критического мышления Игровое обучение Активное (контекстное) обучен...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! ТВОРЧЕСКИХ ВАМ УСПЕХОВ!
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Панфилова Э.Н. Замдиректора по УВР по начальной школе МБОУ СОШ № 10 г. Вороне
Описание слайда:

Панфилова Э.Н. Замдиректора по УВР по начальной школе МБОУ СОШ № 10 г. Воронеж 25.11.2014 Требования к уроку. Типичные недостатки. Философия конструктивизма.

№ слайда 2 Современный урок. Какой он? Правильно организованный урок. Предполагает твор
Описание слайда:

Современный урок. Какой он? Правильно организованный урок. Предполагает творческую совместную деятельность учителя и ученика по достижению образовательных целей, и результатом такой деятельности является переход урока из образовательной формы в форму самообразования. С.И.Гессен

№ слайда 3 обозначили явный отход от ориентации на предметные знания и умения как резуль
Описание слайда:

обозначили явный отход от ориентации на предметные знания и умения как результат образования и обозначили выход в сферу надпредметных умений, компетентностей в различных областях жизнедеятельности школьника (не только в собственно познавательной или учебной). Стандарты второго поколения

№ слайда 4 ПРИОРИТЕТНАЯ ЦЕЛЬ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: развитие у ученика способности само
Описание слайда:

ПРИОРИТЕТНАЯ ЦЕЛЬ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: развитие у ученика способности самостоятельно ставить учебные задачи, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения.

№ слайда 5 Это такое творческое взаимодействие ученика и учителя, которое обеспечивает
Описание слайда:

Это такое творческое взаимодействие ученика и учителя, которое обеспечивает образование на компетентностном уровне, позволяет каждому проявить и познать самого себя. В его организации сказывается уровень дидактической культуры, культуры отношений. Современный урок

№ слайда 6 Модернизация образования Согласно идеям модернизации образования, урок в нача
Описание слайда:

Модернизация образования Согласно идеям модернизации образования, урок в начальной и основной школе должен иметь проектную направленность, предусматривать созидательную, коллективную работу, обеспечивающую высокий уровень познавательного интереса школьников.

№ слайда 7 Применение новейших информационных технологий Формирование потребности учащих
Описание слайда:

Применение новейших информационных технологий Формирование потребности учащихся в познании и умений учиться (ОУУ) Применение идей личностно-ориентированного и личностно-развивающего обучения Разнообразие типов урока Технологичность обучения Тщательное проектирование урока в процессе его подготовки Тенденции развития современного урока Свобода в выборе структуры урока

№ слайда 8 Задачи современного урока Обучающая – чему? Умению эффективно действовать в н
Описание слайда:

Задачи современного урока Обучающая – чему? Умению эффективно действовать в нестандартной ситуации на основе целостной картины мира Воспитывающая – что? Высшие ценности, смыслы, мотивы взросления, учебно-трудовой деятельности, социальной активности, «самопроцессы», субъективность Развивающая – что? Деятельность, мышление, рефлексия.

№ слайда 9 Философия конструктивизма 1. Знания нельзя давать в готовом виде. Можно лишь
Описание слайда:

Философия конструктивизма 1. Знания нельзя давать в готовом виде. Можно лишь создавать педагогические условия для самоконструирования и самовозрастания знаний учащихся. 2. Мотивация обучения через включение обучающихся в поиск, исследование и решение значимых проблем из окружающей их действительности, решение которых непосредственно связано с реальной ситуацией из жизни школы, района, города.

№ слайда 10 Философия конструктивизма 3. Стимулирование умственной деятельности обучающих
Описание слайда:

Философия конструктивизма 3. Стимулирование умственной деятельности обучающихся, поощрение высказываний, предположений, гипотез и догадок. Организация общения и обмена мнениями обучающихся. 4. Создание условий (выбор методов, форм обучения, средств оценки), подчеркивающих интеллектуальные достоинства каждого обучающегося. Ценность его точки зрения, уникального видения. 5. Учитель не урокодатель, а консультант, координатор проблемно-ориентированной исследовательской и познавательной деятельности, он создает условия, поддерживает инициативу (учит классифицировать, обосновывать, прогнозировать). 6. Учебный предмет - не самоцель, а средство развития личности. «Учимся не для школы, а для жизни».

№ слайда 11 Общие требования к современному уроку вооружать учащихся сознательными, глубо
Описание слайда:

Общие требования к современному уроку вооружать учащихся сознательными, глубокими и прочными знаниями; формировать у учащихся прочные навыки и умения, способствующие подготовке их к жизни; повышать воспитательный эффект обучения на уроке; формировать у учащихся в процессе обучения черты личности; осуществлять всестороннее развитие учащихся, развивать их общие и специальные особенности; формировать у учащихся самостоятельность, творческую активность, инициативу, как устойчивые качества личности, умения творчески решать задачи, которые встречаются в жизни; вырабатывать умения самостоятельно учиться, приобретать и углублять или пополнять знания, работать с книгой, овладевать навыками и умениями и творчески применять их на практике; - формировать у учеников положительные мотивы учебной деятельности, познавательный интерес, желание учиться, потребность в расширении и приобретении знаний, положительное отношение к учению.

№ слайда 12 Критерии эффективности современного урока
Описание слайда:

Критерии эффективности современного урока

№ слайда 13 Типичные недостатки современного урока Низкий научно-теоретический уровень пр
Описание слайда:

Типичные недостатки современного урока Низкий научно-теоретический уровень преподавания, недостаточное владение методологией преподаваемого предмета, методами научного познания. (Учитель затрудняется определить место урока в системе уроков в теме, разделе, курсе в целом). Отсутствует мобилизующее начало урока, необходима мотивация, сообщение целей, планируемых результатов, показ значимости урока, постановка проблемы).

№ слайда 14 Типичные недостатки современного урока Недостаточно четко формулируются и реа
Описание слайда:

Типичные недостатки современного урока Недостаточно четко формулируются и реализуются задачи урока (Знания, Умения, Воспитание, Развитие, Применение знаний и умений в жизни.) Преобладание комбинированных уроков Преобладают репродуктивные методы (мало проблемных, частично-поисковых, проектов, исследований и др.)

№ слайда 15 Современный урок Это урок, характеризуется следующими признаками: 1. Главной
Описание слайда:

Современный урок Это урок, характеризуется следующими признаками: 1. Главной целью урока – развитие личности ребенка. 2. На уроке реализуется: личностно-ориентированный подход к обучению. идеи гуманизации образования. деятельностный подход к обучению. 3. Организация урока динамична и вариативна. 4.На уроке используются современные педагогические технологии. 5.Кабинеты школы полностью оснащены современным оборудованием.

№ слайда 16 Развитие критического мышления Игровое обучение Активное (контекстное) обучен
Описание слайда:

Развитие критического мышления Игровое обучение Активное (контекстное) обучение Проблемное обучение Концентрированное обучение Развивающее обучение Дифференцированное обучение Современные технологии

№ слайда 17  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! ТВОРЧЕСКИХ ВАМ УСПЕХОВ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! ТВОРЧЕСКИХ ВАМ УСПЕХОВ!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-041438

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"