Презентация "ТВОРЧЕСКИЙ РЕЗУЛЬТАТ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ (8 КЛАСС)"

• 1 слайд

  ТВОРЧЕСКИЙ РЕЗУЛЬТАТ
  ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
  (8 КЛАСС)
  

• 2 слайд

  При выполнении творческих проектов учащиеся включаются
  в процесс преобразовательной деятельности от разработки идеи до ее осуществления, что очень важно для комплексного решения задач обучения.
  

• 3 слайд

  Выполняя проекты на уроках технологии, школьники осваивают алгоритм инновационной творческой деятельности, учатся самостоятельно находить и анализировать информацию, получать и применять знания по различным отраслям, приобретать опыт решения творческих задач.
  

• 4 слайд

  Представляю вашему вниманию фрагменты проектов моих учениц, которые очень успешно выступили на городском этапе Всероссийской олимпиады по технологии (за последние два года):
  Верховиной Анны
  Славиной Ксении
  Зориной Софьи
  Файзуллаевой Ситоры
  
  

• 5 слайд

  От техник, которыми
  владеет Верховина Анна,
  к идее выбора
  проектного изделия.
  

• 6 слайд

  Реклама проектного изделия по технологии Верховиной А.
  Домашний кукольный спектакль – увлекательный
  и поучительный досуг для ребёнка!
  МОЯ СЕСТРА В ВОСТОРГЕ ОТ СПЕКТАКЛЯ!!!
  

• 7 слайд

  От техник, которыми
  владеет
  Славина Ксения,
  к идее выбора
  проектного изделия.
  
  

• 8 слайд

  Реклама проектного изделия по технологии Славиной К.
  Мягкая игрушка популярна всегда! Она может быть подушкой, игольницей, органайзером для диванных мелочей. А если у вас есть фантазия, вы найдете для нее еще много способов применения!
  

• 9 слайд

  
  От техник, которыми
  владеет
  Зорина Софья,
  к идее выбора
  проектного изделия.
  
  

• 10 слайд

  Мое элегантное платье, украшенное кружевной розой,
  прекрасно дополняет эксклюзивная венецианская
  маска «Коломбина»!
  Реклама проектного изделия по технологии Зориной С.
  ВАМ НУЖЕН
  КАРНАВАЛЬНЫЙ КОСТЮМ?
  – Я ПОМОГУ ЕГО СОЗДАТЬ!
  

• 11 слайд

  Создание ею
  более изысканного
  образа
  Созданные ранее
  костюмы
  Файзуллаевой
  Ситоры
  

• 12 слайд

  Реклама проектного изделия по технологии Файзуллаевой С.
  Выбрать костюм для своего танца может любая девушка на свой вкус, опираясь на свою фантазию и сюжет танца.
  Я ПОМОГУ ВАМ В ЭТОМ
  И КАК ПОСТАНОВЩИК ТАНЦА,
  И КАК СОЗДАТЕЛЬ КОСТЮМА
  

• 13 слайд

  «Творчество заразительно. Распространяйте его»
  
  Альберт Энштейн
  
  

Краткое описание документа:

Для того, чтобы ученик воспринимал знания как действительно нужные, ему необходимо поставить перед собой и решить значимую для него проблему, взятую из жизни, применить для ее решения определенные знания и умения, в т.ч. и новые, которые еще предстоит приобрести, и получить в итоге реальный, ощутимый результат в виде продукта.

В документах ФГОС много внимания в учебной деятельности учащихся уделяется выполнению именно индивидуальных проектов, т.е каждого учащегося.

При выполнении творческих проектов учащиеся включаются в процесс преобразовательной деятельности от разработки идеи до ее осуществления, что очень важно для комплексного решения задач обучения.

Чтобы понимать, чему учить детей через проектный метод, учитель должен хорошо разбираться в этом сам. Какой бы самостоятельной ни была работа учащегося над проектом, основная ответственность все равно лежит на учителе:

• создать условия для проявления у детей интереса к познавательной деятельности, самообразованию и применению полученных знаний на практике;
• перестать быть "предметником", а превратиться в педагога широкого профиля;
• обладать высоким уровнем культуры и некоторыми творческими способностями.

Выполняя проекты на уроках технологии, школьники осваивают алгоритм инновационной творческой деятельности, учатся самостоятельно находить и анализировать информацию, получать и применять знания по различным отраслям, приобретать опыт решения творческих задач. В нашей программе основную часть учебного плана 5-7 классов составляет раздел «Изготовление изделий из текстильных материалов», и поэтому самым важным проектом для каждой девочки является швейное изделие. Выполняются и более краткосрочные и меньшие по объему проекты по разделам «Кулинария» и «Художественные ремесла». Девочки восьмого класса выполняют творческие проекты.

Учащиеся достойно презентуют свой продукт, грамотно формулируя проблему, а также оценивают свой труд, интересно рекламируют изделие или свои таланты.

На протяжении многих лет мои девочки-восьмиклассницы со своими проектами являются победителями и/или призерами городских олимпиад по технологии. А это ведь не так просто: надо пройти тестирование, выполнить 2 практических задания (по моделированию и шитью). А еще участница олимпиады должна эффектно защитить свой творческий проект (выполненный в течение нескольких месяцев в выбранной технике с полным описанием и обоснованием, а также компьютерной презентацией). Формы продуктов проектной деятельности, а также виды презентаций проектов могут быть самыми разнообразными. Вот несколько примеров - фрагментов проектных изделий: от дизайнерского поиска до рекламы конечного продукта. Причем, нет работ, выполненных по заданной кем-то схеме. Это полностью задумки авторов: Верховиной Анны, Славиной Ксении, Зориной Софьи, Файзуллаевой Ситоры.