Презентация Учимся писать сочинение-рассуждение

• 1 слайд

  Учимся писать сочинение-рассуждение
  
  
  Комплексно-сравнительный анализ текста
  

• 2 слайд

  Цель
  -продолжить формирование и закрепление у учащихся навыков работы с текстом;
  -подготовить учащихся к написанию сочинения рассуждения;
  -формировать коммуникативные навыки и умения;
  -способствовать экологическому воспитанию учащихся.
  
  

• 3 слайд

  «Степь без сайгака как калмыцкий чай без молока.» Т.Коуп
  

• 4 слайд

   Сайгаки – ед..нстве(н,нн)ые дикие к..пытные млекопитающие ,живущие в ст..пях России. Это (не)большие антилопы(с массой тела от 20 до 50 кг) оригинальной внешности, покрыт…. шерстью (песочно)глинистого цвета. Их горбатая морда вздута и заканчивае(т,ть)ся нависающим над ртом к..ротким хоботом, на конц.. которого распол..жена пара н..здрей направленных вни... Горбоносость зависит от чрезвычайного увеличения н..совых полостей, выполняющих роль органов, в которых согревае(т,ть)ся х..л..дный воздух, вдыхаемый сайгаками во время быстрог.. бега зимой.
  Густой дли(н,нн)ый мех,который отр..стает к зиме, защищает сайгаков от свирепых буранов ,а волосы покрывающие их морду как у северных оленей , предохраняют от ..хлаждения нос. Сайгаки обитают на (юго)востоке евр..пейской части России , в Нижнем Поволжье, на большей части Казахстана и в ряде других районов.
  (В.П.Герасимов)
  
  

• 5 слайд

  1. Прочитай выразительно текст, определи основную мысль и озаглавь его.
  2. К какому стилю и типу речи он относится?
  3. Где и с какой целью он может быть использован ?
  4. Вставь пропущенные буквы и недостающие знаки препинания
  5. Сделай фонетический разбор выделенных слов
  6. Выполни морфологический разбор существительного «воздух»
  7. Сделай синтаксический разбор 1-го предложения текста
  Задания:
  

• 6 слайд

   
  На одной из встреч(ь?) со школьниками я спр..сил : «Видел ли кто из них ж..вого сайгака?»Оказалось, что видели ,но только по телевидени…
  А не видят, даже живя в сел.. ,по очень пр..стой причине- с кажд..м г..дом их станови(т,ть)ся все меньше и меньше. Кто же в этом виноват?
  Ст..рожилы Элисты помнят лето 1975 года ,когда больш..е стадо сайгаков заб..жал.. на улицы Элисты. Над элистинской долиной р..зразилась сильная гр..за. Сверкали, зм..ились ярки.. молнии, по крышам д..мов и по з..мле стучал крупный град, шумел сплошной ливень, пенясь мутными п..токами . И..пуганные сайгаки бежали по улицам, натыкаясь на стены п..строек, заборы…Люди заг..няли обессиленных животных в сараи, убивали.
  Но были и добрые люди не поднявшие рук на это т..рпеливое ,выносливое вольн..любивое животное.
  
  Г.Кукарека
  

• 7 слайд

  1. Прочитай выразительно текст, определи основную мысль, и озаглавь его.
  2. К какому стилю и типу речи он относится?
  3. Где и с какой целью он может быть использован ?
  4. Вставь пропущенные буквы и недостающие знаки препинания
  5. Сделай фонетический разбор выделенных слов
  6. Выполни морфологический разбор прилагательного «яркие»
  7. Сделай синтаксический разбор последнего предложения текста
  Задания:
  

• 8 слайд

  1.Чем похожи и чем различаются эти тексты?
  2.Выделите в них наиболее яркие языковые приметы стиля.
  3.Каковы задачи речи каждого текста?
  4.в каком из текстов поднимается важная проблема и чувствуется позиция автора?
  
  Сравни тексты :
  

• 9 слайд

  Написать сочинение-рассуждение на тему:
  «почему надо беречь сайгаков?»
  Домашнее задание
  

• 10 слайд

  схема рассуждения
  Тезис-Высказывается какая то мысль
  аргументация –доказательство этой мысли
  вывод-заключение