Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация учителя первого уровня "Критерии успешности как фактор формирования самооценки младшего школьника"

Презентация учителя первого уровня "Критерии успешности как фактор формирования самооценки младшего школьника"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

www.themegallery.com Company Logo Цель Программы развития школы: «Разработка...
Разработка критериев Менторинг Калейдоскоп уроков Анализ и корректировка дея...
Социометрия успешности Повышение самооценки ученика с низкой мотивацией Конт...
Коллеги - участники исследования действий 2.5. Управление и поддержка обучен...
Text in here Text in here Text in here Вклад в работу по развитию школы одно...
2.4. Управление обучением в профессиональном сообществе школьных сетей План...
1 из 6

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 www.themegallery.com Company Logo Цель Программы развития школы: «Разработка
Описание слайда:

www.themegallery.com Company Logo Цель Программы развития школы: «Разработка и внедрение современной модели организации УВП, обеспечивающей формирование личностных и социальных ключевых компетенций учащихся » Модуль «оценивание обучения и оценивание для обучения» является самым сложным из-за трудоёмкости разработки дескрипторов ТЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ ДЕЙСТВИЙ: «Критерии успешности как фактор формирования самооценки младшего школьника» Проблема: низкий уровень навыка самооценки младших школьников Изучение школьной документации Интервью с директором Как были определены потребности для осуществления изменений 2.1 Инициирование и проведение исследования, основанного на практике Анализ Транскрипт интервью (Word) Беседы Предкурсовое анкетирование Программа развития школы Результаты анкетирования персонала

№ слайда 2 Разработка критериев Менторинг Калейдоскоп уроков Анализ и корректировка дея
Описание слайда:

Разработка критериев Менторинг Калейдоскоп уроков Анализ и корректировка деятельности фокус –группы Каким образом была организована поддержка коллег для внедрения изменений 2.2. Способность поддерживать коллег, развивая и внедряя эффективные стратегии преподавания и обучения Я не умею этого делать… Профессиональная беседа с подопечной (doc) Коучинг Разработка критериев Разработка методических рекомендации для учителей школы Социометрия коучинга Анкета обратной связи Могу помочь другим! Урок математики во 2 классе Листы рефлексии СКАФФОЛДИНГ Критериальное оценивание Как мне это сделать? Урок грамоты (видео) Серия последовательных уроков русского языка Это же так просто! Я хочу это сделать Цель исследования «Сформировать у педагогов навык проектирования критериев успешности младших школьников» Транскрипт профессиональной беседы (doc)

№ слайда 3 Социометрия успешности Повышение самооценки ученика с низкой мотивацией Конт
Описание слайда:

Социометрия успешности Повышение самооценки ученика с низкой мотивацией Контроль успешности детей Каким образом оценивается эффективность преобразований 2.4. Синтез опыта учителей относительно суммативного и формативного оценивания, составление рекомендаций по улучшению процесса оценивания ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УЧИТЕЛЬ УЧЕНИК (видео) РОДИТЕЛИ «Я знаю, почему мой ребёнок получил именно эту отметку» «Я могу правильно и честно оценить себя»   Ученик Т.: «Перед выполнением заданий мы знакомимся с критериями и дескрипто-рами оценки. Я стараюсь достичь лучшего результата, поэтому при выполнении заданий ориентируюсь на них. Теперь я легко могу оценить свою работу и определить оценку, которую получу.   Учитель начальных классов, стаж 40 лет: «Я на своих уроках стала использовать самооценивание и взаимооценивание. Мне многое предстоит пересмотреть в своей работе. Например, то, что критерии оценивания работы можно разрабатывать вместе с детьми на разных этапах урока». Родитель К.: «Моя дочь полюбила уроки русского языка, так как учитель при оценивании выслушивает точку зрения каждого ученика. В последнее время она получает хорошие отметки, так как при выполнении заданий ориентируется на критерии, по которым в дальнейшем проводится их проверка».       Превратить коллег в единомышленников, дойти не просто до разума, а до сердца каждого педагога – миссия профессионального сообщества. Прогнозируемые результаты ЭВАЛЮАЦИЯ учителя смогут разрабатывать критерии успешности для младших школьников и применять их на уроках большинство учеников смогут оценивать свою деятельность посредством разработанных критериев успешности     изменение убеждений и мотивации учеников. развитие навыков самооценивания и взаимооценивания. активность в обучении «Мне легко разработать критерии оценки» Посещение и анализ уроков, наблюдение, анкетирование, беседа, анализ рефлексивных листов, фото- и видеосъёмка, «голос» субъектов образовательного процесса, интервью

№ слайда 4 Коллеги - участники исследования действий 2.5. Управление и поддержка обучен
Описание слайда:

Коллеги - участники исследования действий 2.5. Управление и поддержка обучения в сообществе профессионального обучения Учитель – лидер План ИД, коучинг, менторинг, создание и организация работы ПС, калейдоскоп уроков Формативное и критериальное оценивание на уроках Анкета обратной связи с коучинга Методические рекомендации для учителей школы Голос учителя (видео) Рефлексивный отчёт подопечной (doc)

№ слайда 5 Text in here Text in here Text in here Вклад в работу по развитию школы одно
Описание слайда:

Text in here Text in here Text in here Вклад в работу по развитию школы одного из основных участников процесса 2.6. работа в тесном сотрудничестве с командами лидеров по развитию, внедрению и оцениванию новой практики Сертифицированный учитель НВП и физической культуры, обучившийся по Программе первого уровня высшей квалификационной категории, стаж 23 года, руководитель районной творческой группы учителей План коуч-сессии Составление листов оценивания План реализации менторинга Среднесрочное планирование серии уроков русского языка doc doc Критерии оценивания работ Ментор учителя биологии Помощь в проведении коучинга менторинга Участник группы по разработке критериев успешности Консультация при составлении среднесрочного планирования Помощь в проведении менторинга

№ слайда 6 2.4. Управление обучением в профессиональном сообществе школьных сетей План
Описание слайда:

2.4. Управление обучением в профессиональном сообществе школьных сетей План работы профессионального сетевого сообщества учителей Карабалыкского района на 2015-2016 учебный год Тема: «Критерии успешности как инструмент формирования навыка самооценки младшего школьника» Направление/ приоритет развития: оценивание для обучения Цель: содействие повышению профессионального мастерства педагогов школы в разработке критериев успешности по различным предметам в рамках профессионального сетевого сообщества № Мероприятие Цель Форма проведения Участники Сроки Ожидаемый результат 1 Участие в работе сетевого сообщества на сайтеCPM.KZ, Педагоги.KZ и др. Обмен идеями, информацией Консультиро вание Онлайн-консуль тация Члены ПСС В течение года Публикации на сайтахCPM.KZ, Педагоги.KZ 2 Гостевой семинар Проведение панорамы уроков с применением Программы семи модулей Семинар-практикум Сертифицированные учителя района Март 2016г. Сборник дескрипторов по математике, русскому языку 3 Работа диалоговой площадки по проблемам работы внедрения новых подходов в преподавание и обучение; обмен опытом, консультирование. Обучение учителей идеям Программы семи модулей Диалоговая площадка Сертифицированные учителя района 1 раз месяц Методические рекомендации по внедрению Программы семи модулей

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров260
Номер материала ДВ-483398
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх