Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.
Подать заявку на курс
- Русский язык и литература
Презентация урока литературы в 7 классе. « Сострадание и бессердечие как критерии нравственности человека» (по рассказу Л. Н. Андреева «Кусака»)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Тема урока Л.Н.Андреев. «Кусака». Сострадание и бессердечие как критерии нравственности человека. …Чтобы понять, есть ли у животных душа, надо самому иметь душу. Альберт Швейцер
Цели урока 1) Ознакомление с основными фактами биографии и творчества писателя. 2) Составление плана рассказа и анализ произведения. 3) Определение идеи рассказа «Кусака».
Андреев Леонид Николаевич 1871 - 1919
Леонид Николаевич Андреев родился 9 (21) августа 1871 года в городе Орле
Произведения Л.Н.Андреева 1898 – первый рассказ «Баргамот и Гараська» (журнал «Курьер») 1899 – «Петька на даче» 1900 – «Большой шлем», «Ангелочек» 1902 – «Город» 1904 – «Красный смех» 1905 – «К звездам» (пьеса), «Так было» 1918 – «Записки сатаны»
Леонид Андреев писал: «…В рассказе «Кусака» героем является собака, ибо все живое имеет одну и ту же душу, все живое страдает одними и теми же страданиями и в великом безличии и равенстве сливается воедино перед грозными силами жизни».
Отношение к животным является у Андреева одним из критериев нравственности, естественность и искренность в общении с ними детей противостоит душевной черствости и равнодушию взрослых. Отношение к животным является у Андреева одним из критериев нравственности, естественность и искренность в общении с ними детей противостоит душевной черствости и равнодушию взрослых.
1. Есть ли у вас собака ? 2. Расскажите, за что вы ее любите, и смогли бы вы обмануть, предать своего друга? 3. Кто из русских писателей, кроме Л. Андреева, создал в русской литературе прекрасные образы четвероногого друга?
«Муму» И. С. Тургенева; «Каштанка» А. П. Чехова; Рассказы Л. Н. Толстого о собаке: «Пожарные собаки», «Лев и собачка», «Собака, петух и лисица», «Булька», «Бешеная собака» и др.; «Белый пудель» А. И. Куприна; «Белый Бим черное ухо» Г. Н. Троепольского и др.
Сострадание - жалость, сочувствие, вызываемые несчастьем другого человека. Бессердечный - чуждый мягкости, сердечности в отношениях с людьми, жестокий. Нравственность - правила, определяющие поведение; духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе, а также выполнение этих правил, поведение.
Давайте отметим основные моменты (т. е. основные пункты плана).
План 1) Жизнь Кусаки до встречи с «добрыми людьми». 2) Как Кусака получила свое имя. 3) Дружба Кусаки с Лелей и другими детьми. 4) Отъезд дачников. 5) Кусака снова одна.
Какой была Кусака Какой стала Кусака никому не принадлежала не было имени гонимая голодом не помня себя от страху натыкалась, мчалась пряталась, не доверяла зализывала раны копила злобу со злобой набрасывалась злобно ворча сквозь злобу всей… душой расцвела было имя стремглав неслась изменилась длинная шерсть … стала лосниться, как атлас выбегала становилась важно осматривала
Как описание природы перекликается с описанием Кусаки?
Наступила весна. Что изменилось в жизни Кусаки с приходом весны?
«Ночью собака подкралась к заснувшей даче и улеглась на своё место под террасой». Пахло людьми… она почувствовала запах душистого дёгтя, который « манил в светлеющую даль». Какое значение имеют эти слова для понимания состояния Кусаки?
Жёлтыми огнями загорелась осень…
Частыми дождями заплакало небо, и быстро стали пустеть дачи и умолкать, как будто непрерывный дождь и ветер гасили их… Какое настроение вызывают эти строки?
17. Почему Кусаку не взяли в город? Как вы оцениваете этот поступок? 18. Хорошо ли поступила Леля по отношению к своему другу? 19. Как вы думаете, кто будет больше скучать и почему? Кусака о Леле или Леля о Кусаке? 20. Как бы вы поступили на месте Лели?
21. О чем бы сказали нам собаки своим воем, если бы умели говорить человеческим языком? 22. Что вам слышится в вое собаки?
Подведение итогов. 1) Чему вас научил этот урок? 2) Получили ли вы что-нибудь новое на этом уроке? 3) Какие выводы для себя вы сделали?
Домашнее задание. Написать ответы на вопросы: 1. О чем заставил меня задуматься рассказ «Кусака»? 2. Что надо изменить в жизни, чтобы рассказ «Кусака» имел счастливый конец?
Спасибо за работу!
| Автор | |
|---|---|
| Дата добавления | 16.09.2015 |
| Раздел | Русский язык и литература |
| Подраздел | Презентации |
| Просмотров | 479 |
| Номер материала | ДA-047637 |
Просмотров: 802
Комментариев: 0
Просмотров: 1976
Комментариев: 0
Просмотров: 1042
Комментариев: 0
Просмотров: 942
Комментариев: 0
Просмотров: 368
Комментариев: 0
Просмотров: 433
Комментариев: 0
Просмотров: 620
Комментариев: 0