Презентация урока "Мелодия дождя".

• 1 слайд

  «Краски в мелодии
  дождя.»
  
  
  
  НЕДОСТУПОВА ГАЛИНА ВЛАДИМИРОВНА
  

• 2 слайд

  ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА:
  Развитие творческой инициативы учащегося путем использования на уроке нестандартного изображения дождя.
  Сопутствующие задачи:
  преодоление страха перед чистым листом бумаги;
  обучение навыкам работы в технике рисования кляксография(акварелью при помощи трубочки).
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  ДОЖДЬ
  Дождь идет, дождь идет…
  Ну когда же он пройдет?
  Вот когда идти устанет,
  Вот тогда и перестанет.
  Дождь идет, дождь идет,
  Дождь идет.
  

• 5 слайд

  ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
  Предметные: развивать умение анализировать произведения искусства с изображением явления природы , таким как дождь.
  применять приемы и способы изображения дождя в различных состояниях.
  

• 6 слайд

  Метапредметные
  Познавательные: создать изображение ,соблюдая последовательность этапов для создания различных рисунков.
  Результативные: уметь наблюдать различные виды дождя.
  Коммуникативные :уметь делиться своими наблюдениями и впечатлениями.
  Личностные: видеть и понимать красоту дождя.
  

• 7 слайд

  Ход урока
  Природа наделила человека удивительной способностью воспринимать мир: мы смотрим и зрение открывает нам многообразие красок;мы слышим шорохи листвы, шум моря и пение птиц;мы чувствуем запахи и вкусы; наша кожа ощущает изменчивость температуры и веяние ветра.
  Пять чувств: зрение ,слух, обоняние, вкус и осязание-открывают человеку путь к познанию мира.Они дают возможность:посмотреть на дождь,понюхать его и потрогать,насладиться вкусом и послушать его мелодию.
  

• 8 слайд

  ГРОЗА
  Гроза прошла,и ветка белых роз
  В окно мне дышит ароматом,
  Еще трава полна прозрачных слез
  И гром в дали гремит раскатом.
  
  
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Ход урока
  Мы с вами посмотрели на дождь.Он идет;уныло, с юмором, сердито,печально,задиристо, надоедливо. «Какие оттенки может иметь дождь?»-приступаем к работе цветом.Используя технику коллаж и акварель с применением кляксографии(выдувания через трубочку)
  
  Самостоятельная работа учащихся.
  

• 17 слайд

  мелодия дождя
  

• 18 слайд

  Рефлексия
  На уроке узнали каким бывает дождь,виды и оттенки дождя.Научились совмещать технику коллаж с техникой кляксография.
  
  
  СПАСИБО ЗА УРОК!