Презентация урока по теме "Регуляция пищеварения"

• 1 слайд

  Регуляция пищеварения
  Урок по биологии 8 класс
  УМК В.В. Пасечник, Д.В.Колесов
  
  

• 2 слайд

  ?
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  http://fr.listofimages.com
  

• 5 слайд

  http://edaizduhovki.ru/
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Все процессы пищеварения должны быть отрегулированными.
  Тема урока
  Регуляция пищеварения
  
  Цель урока:
  Изучить регуляцию пищеварения, чтобы правильно питаться
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  регуляция
  
  Чем контролируется?
  
  
  
  таблицу №1
  
  ЦНС
  
  
  
  
  
  
  
  
  гуморальная
  
  Чем
  
  
  Чем контролируется?
  
  нервная
  
  
  
  
  
  
  Биологически-активные вещества
  
  Чем контролируется?
  
  
  
  

• 9 слайд

  Время переваривания пищи в желудке
  

• 10 слайд

  http://ratatui.org/pervye-blyuda/supy/
  http://obed-doma.com/ovoshhnoj-salat.html
  http://www.aif.ru/oldpictures/201312/2_5_.jpg
  

• 11 слайд

  Физиолог, психолог, создатель науки о высшей нервной деятельности и представлений о процессах регуляции пищеварения; основатель крупнейшей российской физиологической школы, один из авторитетнейших учёных России, лауреат Нобелевской премии в области медицины и физиологии 1904 года «За работу по физиологии пищеварения».
  Иван Петрович Павлов (1849-1936)
  https://ru.wikipedia.org/Павлов,_Иван_Петрович
  

• 12 слайд

  https://www.youtube.com/watch?v=bT6lhyC79Ws
  

• 13 слайд

  Условный рефлекс
  (1) рецепторы языка
  (2) слюноотделительный центр продолговатого мозга
  центр П (пищеварения) - кора больших полушарий головного мозга
  (3) слюнная железа
  (4) зрительные рецепторы
  З- зрительный центр коры больших полушарий.
  

• 14 слайд

  СПАСИБО ЗА УРОК!
  

• 15 слайд

  Видеофильм «Условные рефлексы» https://www.youtube.com/watch?v=bT6lhyC79Ws
  Картинки:
  http://fr.listofimages.com
  http://edaizduhovki.ru/
  http://ratatui.org/pervye-blyuda/supy/
  http://obed-doma.com/ovoshhnoj-salat.html
  http://www.aif.ru/oldpictures/201312/2_5_.jpg
  https://ru.wikipedia.org/Павлов,_Иван_Петрович
   
  Ссылки на материалы, использованные в презентации
  

Краткое описание документа:

Форма урока: урок изучения нового материала на основе системно-деятельностного подхода

Задачи:

Личностные:

• формировать представление о гигиенических условиях пищеварения,
• развивать навыки межличностного общения, самоконтроля,инициативу, творческую активность.

Регулятивные:

• формулировать цель, уметь управлять своей познавательной деятельностью;
• формировать навыки самооценки.

Познавательные:

• понимать смысл поставленной задачи;
• владеть универсальными естественно-научными способами деятельности: наблюдение, моделирование эксперимента;
• формировать общеучебные УУД (уметь сравнивать, анализировать, синтезировать, классифицировать);
• развивать умение извлекать информацию из разнообразных источников.

Коммуникативные:

• уметь ясно, точно, излагать мысли в устной речи;

• формировать коммуникативные УУД (организация и осуществление учебного сотрудничества).