Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Презентация "Внутренние воды родного края"

Презентация "Внутренние воды родного края"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • География
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Лозовская средняя общ...
Вступительное слово учителя. Вода повсюду. Она и вокруг нас: в океанах и мор...
Цель урока: формирование компетентности учащихся в сфере познания водной сред...
Вспомнить виды внутренних вод и заполнить схему (скелет схемы на доске). Внут...
Работа с картой. Учащимся предлагается ответить на следующие вопросы: 1. Каки...
Речка Гнилуша (в народе называют Белой). (Выступление учащегося). Речка получ...
Выступление учителя. Люди издавна селились около открытых источников воды, та...
Родник «Белый ключ». О существовании источника известно с момента образования...
Родник «Борисов» (выступление учащегося). История Борисова колодца – это цела...
Подземные воды Учащимся предлагается вспомнить виды подземных вод; глубину за...
Болота Познакомить с видами болот Верховые Низинные Определить по топографиче...
Озера Вспомнить: понятие озеро, типы озерных котловин. Определить по топограф...
Искусственные водоемы в нашей местности представлены прудами. На территории у...
Этот пруд – излюбленное место рыбаков в любое время года, том числе и зимой....
Пруд «Вожов» (выступление учащегося). Был организован в 1986 г. и до недавнег...
Пруд «Угольный». В Угольном лесу в лесных зарослях от людского взора скрылся...
Сыроватский Н.И. Отчий край. Страницы истории Верхнемамонского и смежных райо...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Лозовская средняя общ
Описание слайда:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Лозовская средняя общеобразовательная школа Верхнемамонского муниципального района Воронежской области» Урок по теме «Внутренние воды родного края». Подготовила учитель географии Волобуева В.И. 2014

№ слайда 2 Вступительное слово учителя. Вода повсюду. Она и вокруг нас: в океанах и мор
Описание слайда:

Вступительное слово учителя. Вода повсюду. Она и вокруг нас: в океанах и морях, реках и озерах, в дожде и снеге, в льдинах и в водопроводных трубах, в питье и еде. Она и в нас самих: мы на две трети состоим из воды. Вода вылепила лицо нашей планеты. Вся земная жизнь рождена водой и не может без нее существовать. Недаром в сказках «живая вода» воскрешает даже мертвых. Еще на заре своей истории люди осознали великое значение водной стихии и поняли одну бесспорную истину: как без огня нет культуры, так без воды нет, и не может быть жизни. Вопрос учащимся. Какая тема урока у нас сегодня?

№ слайда 3 Цель урока: формирование компетентности учащихся в сфере познания водной сред
Описание слайда:

Цель урока: формирование компетентности учащихся в сфере познания водной среды родного села. Задачи урока: 1) закрепить знания по теме «Внутренние воды» на примере водных объектов своей местности; 2) изучить виды внутренних вод своей местности; 3) познакомиться с историей возникновения некоторых водных объектов; 4) выяснить, какие из видов внутренних вод имеют наибольшее значение для жителей своего села; 5) учить находить необходимую информацию на картах Воронежской области;

№ слайда 4 Вспомнить виды внутренних вод и заполнить схему (скелет схемы на доске). Внут
Описание слайда:

Вспомнить виды внутренних вод и заполнить схему (скелет схемы на доске). Внутренние воды реки озера болота ледники подземные воды искусственные водоемы пруды водохра- нилища Какие виды внутренних вод отсутствуют в нашей местности?

№ слайда 5 Работа с картой. Учащимся предлагается ответить на следующие вопросы: 1. Каки
Описание слайда:

Работа с картой. Учащимся предлагается ответить на следующие вопросы: 1. Какие виды внутренних вод отмечены на карте Воронежской области? 2. Какие виды внутренних вод мы видим на территории нашего района? (только р. Дон) 3. В какой части нашей области и в каком направлении течет река Дон? Определите длину реки в пределах области. 4. В каком направлении течет река Дон по территории Верхнемамонского района? 5. Какую особенность русла реки можно выделить на территории нашего района? 6. Используя циркуль-измеритель, линейку и масштаб определите длину Дона в пределах своего района. 7. Какие виды внутренних вод мы можем увидеть на топографической карте района? Назовите реки, обозначенные на данной карте. Какая из рек протекает по нашему селу? Вспомнить основные определения: река, речная система, бассейн реки, водораздел, горные и равнинные реки, исток, устье, притоки, особенности рек северного полушария

№ слайда 6 Речка Гнилуша (в народе называют Белой). (Выступление учащегося). Речка получ
Описание слайда:

Речка Гнилуша (в народе называют Белой). (Выступление учащегося). Речка получила образное название «Гнилуша» потому, что около 120 лет назад совершенно не походила на современную, а, действительно, гнила. Протекая по глубокой впадине, вбирала в себя донные ключевые воды, образовывала водоемы – озера, не замерзающие в самые сильные морозы. Старожилы села рассказали, что в 1923-1927 гг. в пойме гнилушанской впадины они помнят три огромных озера, от которых поднимался густой пар в сильнейшие морозы. Постепенно озера умирали, заволакивались, возникали болота, зараставшие камышом и тальковой лозой, по которым пробиралась отдельными рукавами речушка. В настоящее время в Гнилушу впадает 18 ключевых ручьев, которые постоянно подпитывают ее воды. Но все же речка сильно обмелела. Зарастает камышом, местами заболачивается. Но во время весеннего половодья река пополняется талой водой. Гнилуша сливается с другой такой же речушкой Мамонкой у самого впадения в Дон. Длина русла 13 км., площадь водостока 304 кв.км В настоящее время Гнилуша отнесена к рекам, потерявшим свой статус.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Выступление учителя. Люди издавна селились около открытых источников воды, та
Описание слайда:

Выступление учителя. Люди издавна селились около открытых источников воды, так как знали, что без воды нет жизни. Вода является необходимым условием существования всего живого на Земле, поэтому вся практическая деятельность человека с самой глубокой древности связана с использованием воды. Мы с вами узнали, что речку Гнилушу питает 18 источников и только один дает ей начало. Это родник «Белый ключ».

№ слайда 10 Родник «Белый ключ». О существовании источника известно с момента образования
Описание слайда:

Родник «Белый ключ». О существовании источника известно с момента образования села, более 300 лет. Данный исток дает начало речке Гнилуше. Впервые годы существования поселения являлся единственным источником питьевой воды. «Белый ключ» освящен, имеется купель Спуск к роднику

№ слайда 11 Родник «Борисов» (выступление учащегося). История Борисова колодца – это цела
Описание слайда:

Родник «Борисов» (выступление учащегося). История Борисова колодца – это целая легенда, корни которой уходят в эпоху Кутузова и Бонапарта. Старейшая жительница здешних мест Дарья Михайловна Боева, разменявшая девяносто шестой год, слышала эту быль от своей бабушки. В лощине, что выходит в Угольную балку (неподалеку от Чеканова моста), с недавних пор били сильные ключи. Борис Золотухин смастерил на ключах сруб и посадил его в пучину родниковую на четырехметровую глубину. Не мелел тот колодец в любую сушь, а вода в нем – льда холоднее. Было у Бориса три сына: Павел, Алексей и Борис. В Гнилуше (с. Лозовое) остался только Павел. Он прожил свой век и умер в 1941 году в глубокой старости. Род его продолжили сыновья Иван и Федор, потом их дети, внуки, правнуки. Все они по фамилии Золотухины, а по уличному несут родословную печать прапрадеда – Борисовы. В пятидесятом году жена Ивана Павловича спустилась за огородом в лощину и обнаружила колодец заиленным. Прокопала на два штыка, до воды не дошла. Позвала людей. Углубились до воды. Очистили. Окультурили. Так обрел Борисов колодец вторую жизнь. Со всей округи идут и едут сюда за водой. Чистая, что слеза, и зубы холодом ломит. Отпускники из города только ее пьют да с собой во всякую посуду набирают. Говорят, что в городе на таком источнике можно озолотиться не меньше, чем на нефтяной скважине. А весной 2008 года на славу поработали здесь энтузиасты: коренные жители и выходцы из этих мест. Михаил Егорович и Владимир Егорович Цыбины, Василий Иванович Вожов, Владимир Викторович Цыбин, Иван Егорович Пахомов – главный закоперщик этого дела, Николай Иванович Денисов. Проторили они к колодцу просеку через заросли и бобровые плотины. Через воду кинули мостики из плит. Навозили шлака, песка. Пригнали из Мамона машину, выкачали до дна воду из сруба, вычистили его от ила и всех скопившихся за десятилетия инородных тел. Поставили на старый сруб (тот самый, вербовый, который сработал топором и руками мастеровыми предок Борис почти два века тому назад) бетонное кольцо. Окультурили колодец обработанной доской, покрытой лаком, вывершили такой же декоративный навес. Трубу в бок вывели из колодца, вокруг нее вымостили камнем. Чуть поодаль колодца сделали беседку для отдыха, а большая и поменьше колоды под ней – в качестве стола и стульев. В июне 2008 года состоялось торжественное открытие и освещение родника настоятелем Свято-Митрофановского храма иереем Сергием. Осенью 2011 года была сооружена купель. На Крещение возле нее прошла служба с чином Великого водосвятия. Все желающие получить исцеление души и тела могли погрузиться в освященную воду, а также могли набрать из источника и отнести домой. Считается, что крещенская вода исцеляет любой недуг. Замечательный уголок сотворили Лозовские мужики. Одним прекрасным местечком в краях наших стало больше, а рукам, его сотворившим, всеобщая людская хвала.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Подземные воды Учащимся предлагается вспомнить виды подземных вод; глубину за
Описание слайда:

Подземные воды Учащимся предлагается вспомнить виды подземных вод; глубину залегания грунтовых и межпластовых вод; значение подземных вод в природе и для населения. Исследовательская работа Учащимся предлагается проанализировать вкусовые качества воды, взятой из родников «Борисов» и «Белый ключ» и сделать вывод о жесткости воды.

№ слайда 14 Болота Познакомить с видами болот Верховые Низинные Определить по топографиче
Описание слайда:

Болота Познакомить с видами болот Верховые Низинные Определить по топографической карте наличие болот на территории района и сделать вывод о местоположении болот и их количестве. На территории села встречаются заболоченные места, приуроченные к пойме речки Гнилуша. Вопрос: с чем связано наличие заболоченных мест в пойме речки? Сделать вывод о виде болот своего района.

№ слайда 15 Озера Вспомнить: понятие озеро, типы озерных котловин. Определить по топограф
Описание слайда:

Озера Вспомнить: понятие озеро, типы озерных котловин. Определить по топографической карте наличие озер на территории района. Вопрос: в чем особенность местоположения озер на территории нашего района? Какой вывод можно сделать о типах озерных котловин? Работа с контурной картой. Обозначить на контурной карте реки, крупные озера и заболоченные места Верхнемамонского района.

№ слайда 16 Искусственные водоемы в нашей местности представлены прудами. На территории у
Описание слайда:

Искусственные водоемы в нашей местности представлены прудами. На территории угодий села Лозовое насчитывается около десятка прудов, а в микрорайоне школы находится три пруда: «Угольный», «Вожов», «Карпов». Практически все пруды были созданы для орошения полей, но в настоящее время в этих целях почти не используются, но широко используются населением как места отдыха и рыбалки.

№ слайда 17 Этот пруд – излюбленное место рыбаков в любое время года, том числе и зимой.
Описание слайда:

Этот пруд – излюбленное место рыбаков в любое время года, том числе и зимой. Данный пруд богат рыбой, в основном карпом, поэтому и назван Карповым. По берегам пруда растет много душистой земляники – любимого лакомства детей и взрослых. Также много лекарственных трав: зверобоя, душицы, чабреца, ромашки. Пруд соседствует с Круглым лесом – одним из мест отдыха местного населения. Пруд «Карпов».

№ слайда 18 Пруд «Вожов» (выступление учащегося). Был организован в 1986 г. и до недавнег
Описание слайда:

Пруд «Вожов» (выступление учащегося). Был организован в 1986 г. и до недавнего времени использовался в оросительной системе полей колхоза «Правда». В настоящее время широко используются местным населением для массового отдыха в летнее время. Благодаря нашим фермерам ежегодно завозится на пляжный берег песок. Установлены баки для мусора. Поэтому на берегу всегда чисто. Силами старшеклассников и выпускников школы был сооружен трамплин. Имеются кабинки для переодевания, спортивная площадка. Зеркало воды Вожова пруда велико, а глубина составляет 8 метров, что позволяет желающим плавать на лодках, в том числе моторных. Многие жители сел района, в том числе и райцентра, предпочтение отдают отдыху на Вожовом пруду, чем на Дону. Отдых можно совместить с рыбалкой, и будьте уверены, что вы всегда останетесь с уловом. По правому берегу пруда произрастает плодовый сад, где можно укрыться от летнего зноя и полакомиться вкусными яблочками и грушами. В 2013 году на пруду жила пара лебедей, что вызывало восторг местных жителей и гостей села.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Пруд «Угольный». В Угольном лесу в лесных зарослях от людского взора скрылся
Описание слайда:

Пруд «Угольный». В Угольном лесу в лесных зарослях от людского взора скрылся еще один пруд – Угольный. Начало ему дает сильный ключ Чиплина родника, расположенного глубоко в лесу, и искусственно сооруженная плотина с водостоком, преграждающая излишний ток воды. Пруд с прозрачной ледяной, практически не прогревающейся на солнце водой, и не замерзающий зимой, с огромным количеством рыбы , прекрасным пейзажем вокруг и необыкновенно чистым дурманящим запахом леса. Его сток устремляется через лес, по оврагу в речку Гнилушу пополняя ее воды. Это одно из излюбленных мест отдыха населения.

№ слайда 21 Сыроватский Н.И. Отчий край. Страницы истории Верхнемамонского и смежных райо
Описание слайда:

Сыроватский Н.И. Отчий край. Страницы истории Верхнемамонского и смежных районов. - Издат.-полиграф. фирма «Воронеж», Воронеж , 1996 г., 629 с. 2. Шеньшин Д.Ф. Малая родина. Учебное пособие по краеведению для школ Верхнемамонского района на уроках географии, истории, литературы. - ОАО «ИПФ «Воронеж», 2006 г., 199 с. 3. Шеньшин Д.Ф. Верхнемамонский район. Страницы истории. Альманах. - ООО «Издательский дом «Коммуна», Воронеж, 2006 г., 256 с. 4. Шеньшин Д.Ф. Лозовое. 300 лет селу Лозовое. / ООО «Рассвет». – Воронеж, 2009. – 288 с. 5. Географический атлас Воронежской области. – Воронеж, 1994. Используемая литература.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 20.11.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров296
Номер материала ДВ-173713
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх