Презентация "Жизнь русского языка в социальных сетях"

• 1 слайд

  Исследовательская работа на тему :
  Жизнь русского языка в социальных сетях
  Работу выполнили:
  ученики 9 “В” класса
  Васильева В.,Дмитриева М., Лосев М., Онижук З.
  МБОУ Гимназия №23
  Научный руководитель: учитель русского языка и литературы Бакирова Н.П.
  
  

• 2 слайд

  Цели:
  Определить влияние сети- Интернет на культуру речи подрастающего поколения;
  2) Показать, как жаргонные слова негативно влияют на культуру речи общества.
  Задачи:
  1)Определить место сетевого сленга в стилистике русского языка.
  2) Мотивация использования Интернет - речи подростками.
  3) изучить и сопоставить данные, полученные в результате анкетирования.
  4) Обобщение и систематизация результатов исследования, оформление выводов по заявленной проблеме.
  5) Оформление информации в исследованиях в виде письменной работы с мультимедийной презентацией.
  Цели и задачи:
  

• 3 слайд

  У нас нет имен, вместо них - ники.
  У нас нет возраста и пола.
  Голоса тоже нет.
  Как нет и эмоций, их заменил десяток банальных смайликов.
  Взамен лица - аватар.
  Мы не читаем книги, а просматриваем текстовые файлы.
  Не цитируем наизусть любимых поэтов, а вставляем результат поиска Яндекса по ключевой фразе, которую смогли запомнить.
  Вместо фотографий - матрица 32-х битных точек.
  Вместо встреч - сходки.
  Вместо поцелуев - "чмоки".
  Вместо любви в сердце - записи где-то в хистори...
  (из интернет-блогов)
  

• 4 слайд

  Интернет - величайшее достижение человеческого разума.
  Интернет - это сложное явление, участниками которого зачастую являются представители самых разных профессий, возрастов и статусов, это ведет к созданию определенного интернет-сленга, определенного интернет-языка, на котором могут общаться все участники интернет-общения.
  Зачастую этот интернет-сленг переходит и в реальную жизнь.
  

• 5 слайд

  Интернет-сленг — стиль речи, основанный на неправильной орфографии, распространился в Интернете стихийно как гротескная реакция на многочисленные орфографические ошибки в интернет-публикациях и репликах.
  Интернет-сленг
  

• 6 слайд

  
  – слова, живущие в сети Интернет полноценной жизнью, но считающиеся нежелательными к употреблению в литературном языке.
  Интернет-сленг
  

• 7 слайд

  Причины бурного образования компьютерного сленга.
  
  1) Проникновение жаргонной лексики в СМИ и в литературу.
  

• 8 слайд

  2) Упрощение громоздких слов
  
  'CD-ROM Drive' - "накопитель на лазерных дисках". В сленге- "сидюшник".
  'motherboard'- "материнская плата". В сленге - "матрешка
  

• 9 слайд

  3) Увлечение молодежи компьютерными играми. Заимствование англицизмов.
  

• 10 слайд

  4) Новизна. Желание быть оригинальным.
  

• 11 слайд

  Отличие компьютерного сленга от сленгов других типов:
  1) слова присущи людям, использующих компьютер в каких-либо целях;
  
  

• 12 слайд

  2) существует отличительная лексика зачастую непонятная другим людям;
  

• 13 слайд

  3) умение говорить быстро и при этом быть оригинальным;
  4) стремление уйти от скучного мира взрослых.
  
  

• 14 слайд

  Сходство компьютерного сленга с другими:
  
  сленг не стоит на месте, он постоянно меняется.
  

• 15 слайд

  Функции сленга
  1) Средство неформального общения молодежи.
  2) Фразы придают речи юмористический характер.
  
  «Не понтуйтесь,жабы, всё болото наше!»
  

• 16 слайд

  Способы образования новых слов в социальной сети
  
  
  
  
  
  

• 17 слайд

  Стандартные и японские смайлы
  

• 18 слайд

  Олбанский язык-язык Интернета
  
  Олбанский язык - это язык современной молодежи, который используется в речи школьников. Он возник в результате искажения русских слов. Расцвет Олбанского языка приходится на 2000. Впервые Дмитрий Соколовский употребил жаргонную лексику на сайте «Удав». Стихийное использование Интернет-сленга произошло благодаря усовершенствованию промышленности и техники.
  Это, во-первых, правило: "Пиши как слышишь“:«Дефчонка», «кофта»
  Во-вторых, написание в конце слов тех шумных, звонких согласных, которые в произношении невозможны. Например: «ПривеД» вместо «ПривеТ».
  В-третьих, использование буквосочетание "СЧ" на месте буквы "Щ". Например: "Щастье" вместо "Счастье".
  

• 19 слайд

  Олбанский язык имеет свои правила. Он верен в фонетическом звучании, но идет искажение грамматической формы слов.
  1. Вместо безударного -О- всегда ставят -А-; Да свидания! ПАмАги
  2. -ться заменяют -цца; Например, УчиЦЦа, ТрудиЦЦа
  3."жи" и "ши" пишут через Ы. Например, МашЫны не ставить у ворот!!!!
  4. йа, йо, йу вместо начальных я, ё, ю; Например, Йа тут.
  5. Взаимозамена глухих и звонких на конце слова или перед глухими (кросафчег), причём вместо Ф в этой позиции может употребляться ФФ: Например, пайэду, ни замешкафф.
  6. Слияние слов воедино без пробела. Например: «Завтравшколу», «настроениенавысоте!!!»
  
  Олбанский язык
  

• 20 слайд

  РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ
  Нами были опрошены учащиеся в возрасте
  14-17 лет.
  

• 21 слайд

  Опрос-анкета учащихся
  

• 22 слайд

  Опрос-анкета
  

• 23 слайд

  Опрос-анкета
  

• 24 слайд

  Опрос-анкета
  

• 25 слайд

  Словарь Интернет - сленга учащихся
  Аффтар — автор текста
  ЖЖ — Живой Журнал
  ЛП - лучшая подруга
  Рил – реально
  Изи - просто, легко
  Фастом – быстро
  Хайп-слава, шумиха
  Фанфик - рассказ отвлеченную тему
  Инфа-информация
  Треш – удивление
  В натуре - на самом деле
  ИМХО - личное мнение
  Кек, лол – насмешка
  Патти – вечеринка
  Фейс-лицо
  Шмот – вещи
  Шаришь-рабираться в чем либо
  Зашквар – немодно
  Мобила - мобильный телефон
  Пятерка - пятитысячная купюра
  Красава- молодец
  Треня – тренировка
  Ору – смеюсь
  Шк-школа
  

• 26 слайд

  Толковые словари молодёжного сленга
  

• 27 слайд

  Заключение
  
  Результаты исследования свидетельствуют о том, что распространение интернет-сленга нельзя остановить. Каждому молодежному поколению требуются новые слова, чтобы объяснить свой взгляд на существовавшие ранее вещи. Именно это приводит в сленг современной молодежи такое большое количество сленговых слов и выражений, отражающих специфику виртуального мира и многообразие молодежных субкультур.
  На наш взгляд, запретить это невозможно, а регулировать этот процесс необходимо, можно допустить употребление подобной лексики только в сети Интернета, чтобы люди понимали его как отдельный язык (например, как диалект нормативного языка в области Интернета)
  Общение в Интернете оказывает на речь современного подростка отрицательное влияние. Ребята начинают привыкать к сленгу и используют его не только в письменной речи, но и в устной. Язык засоряется из-за использования большого количества иностранных слов, непонятных и употребляющихся без перевода в речи молодёжи. Подростки стремятся в виртуальном пространстве самовыражаться, в том числе и через речь, активно используя знаки для выражения эмоций, смайлики. Каждый человек должен стремиться к повышению своей грамотности, становиться начитанным и образованным.
  Нужно повышать уровень культуры речи, овладевать нормами русского языка. Если мы хотим произвести на собеседника хорошее впечатление, то наша речь должна быть грамотной, культурной, красивой.
  Русский язык самый красивый, богатый язык в мире. Мастера слова на протяжении многих веков оттачивали могучее, великое русское слово. Нельзя засорять достояние, переданное нашими предками. Нужно стремиться употреблять лексику своего родного русского языка.
  

• 28 слайд

  Русский язык неисчерпаемо богат и все обогащается с быстротой поражающей.
  ( М. Горький )
  Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык.
  (К. Г. Паустовский )
  
  

• 29 слайд

  Высказывание писателей о русском языке
  

• 30 слайд

  1.Лермонтов М.Ю. Собрание сочинений в 4-х томах т. т.3 с. 48 "Правда" 1969 2.Тургенев И.С. Русский язык Собр. соч. в 6-ти томах т.4 с. 37 "Правда" 1968
  3.Копыл В.И. «Общение в Интернете». Изд-во: АСТ, 2005.
  4. Кронгауз М. Новый русский: коллективное остроумие//Ведомости, 14.12.2006, № 236(1763).
  5. Кронгауз М. Русский язык на грани нервного срыва
  6. Белкин И., Амзин А. Полный превед 7. Розенталь Д. Э., Голуб И. Б., Теленкова М. А. Современный русский язык. М.: АйрисПресс, 2002.
  8. Буторина Е. А. Интернет как лингвистический феномен // 21 октября 2007.7. Подлесная О. О чем кричит Интернет // Московские новости № 43/2006.
  9. Трофимова Г. Н. Языковой вкус интернет-эпохи в России: Функционирование русского языка в Интернете: концептуально-сущностные доминанты.
  10.Аксак В.А. Общение в сети Интернет. Просто как дважды два.
   
  Использовались ресурсы Интернета.
  
  Литература:
  

• 31 слайд

  Берегите и совершенствуйте свою речь!
  Спасибо за внимание!