Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация "Деление на десятичную дробь" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация "Деление на десятичную дробь" (5 класс)

библиотека
материалов
Деление на десятичную дробь
Найдите значение числового выражения ((8,94+9,39):3):(7,57-1,4*2,05) Решение:...
Цель урока Получить алгоритм деления на десятичную дробь, используя ранее изу...
Основное свойство дроби если числитель и знаменатель дроби умножить или разде...
Каким равенством можно заменить частное 6,11:4,7 А) 6,11:47 Б) 61,1:47 В) 611...
Алгоритм деления на десятичную дробь Чтобы разделить десятичную дробь на деся...
Установите соответствие между первым и вторым частным 1. 1,75:1,4 2. 0,273:3,...
Найдите значения частных 805-ь 8,75-м 1,25-д 31,6-е 0,075-р 80,5-в 87,5-о 0,1...
ДРОБЬ
Сравните, не вычисляя 3,5:7 и 3,36:3,2 1,11:0,3 и 0,025:0,2 7,8:0,4 и 0,092:0...
СПАСИБО ЗА УРОК!
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Деление на десятичную дробь
Описание слайда:

Деление на десятичную дробь

№ слайда 2 Найдите значение числового выражения ((8,94+9,39):3):(7,57-1,4*2,05) Решение:
Описание слайда:

Найдите значение числового выражения ((8,94+9,39):3):(7,57-1,4*2,05) Решение: 1) 8,94+9,39=18,33 2) 18,33:3=6,11 3)2,05*1,4=2,87 4)7,57-2,87=4,7 5)6,11:4,7=?

№ слайда 3 Цель урока Получить алгоритм деления на десятичную дробь, используя ранее изу
Описание слайда:

Цель урока Получить алгоритм деления на десятичную дробь, используя ранее изученный материал, и применить его для ответа на задание, сформулированное в начале урока

№ слайда 4 Основное свойство дроби если числитель и знаменатель дроби умножить или разде
Описание слайда:

Основное свойство дроби если числитель и знаменатель дроби умножить или разделить на одно и тоже отличное от нуля число, то получится дробь, равная данной

№ слайда 5 Каким равенством можно заменить частное 6,11:4,7 А) 6,11:47 Б) 61,1:47 В) 611
Описание слайда:

Каким равенством можно заменить частное 6,11:4,7 А) 6,11:47 Б) 61,1:47 В) 611:47 Г) 0,611:47

№ слайда 6 Алгоритм деления на десятичную дробь Чтобы разделить десятичную дробь на деся
Описание слайда:

Алгоритм деления на десятичную дробь Чтобы разделить десятичную дробь на десятичную дробь, нужно перенести в делимом и в делителе запятую вправо на столько цифр, сколько их содержится после запятой в делителе, и выполнить деление на натуральное число

№ слайда 7 Установите соответствие между первым и вторым частным 1. 1,75:1,4 2. 0,273:3,
Описание слайда:

Установите соответствие между первым и вторым частным 1. 1,75:1,4 2. 0,273:3,64 3. 3,5:0,04 4. 20,54:6,5 5. 322:0,4 А 205,4:65 Б 175:14 В 350:4 Г 3220:4 Д 27,3:364 Е 35:4 Ж 17,5:14 З 3,22:4

№ слайда 8 Найдите значения частных 805-ь 8,75-м 1,25-д 31,6-е 0,075-р 80,5-в 87,5-о 0,1
Описание слайда:

Найдите значения частных 805-ь 8,75-м 1,25-д 31,6-е 0,075-р 80,5-в 87,5-о 0,125-а 3,16-б 0,75-с

№ слайда 9 ДРОБЬ
Описание слайда:

ДРОБЬ

№ слайда 10 Сравните, не вычисляя 3,5:7 и 3,36:3,2 1,11:0,3 и 0,025:0,2 7,8:0,4 и 0,092:0
Описание слайда:

Сравните, не вычисляя 3,5:7 и 3,36:3,2 1,11:0,3 и 0,025:0,2 7,8:0,4 и 0,092:0,16

№ слайда 11 СПАСИБО ЗА УРОК!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА УРОК!

Краткое описание документа:

Цель урока:получить алгоритм деления на десятичную дробь, используя ранее изученный материал и применить его при решении практических задач. 

Развивать умение мыслить, работать по алгоритму, планировать свои действия, отрабатывать общеучебные умения: делать вывод. Сравнивать, анализировать, формировать свою точку зрения;
Воспитывать толерантность, сотрудничество, взаимопомощь, познавательный интерес к предмету.

У большинства настроение по- деловому серьёзное, предлагаю наш урок провести под девизом : « Математику нельзя изучать наблюдая». Давайте все будем активно работать, чтобы урок не прошёл даром

 

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров2064
Номер материала 132828
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх