Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация к индивидуальному занятию по автоматизации звука [ш] в подготовительном классе

Презентация к индивидуальному занятию по автоматизации звука [ш] в подготовительном классе


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Жил – был Веселый Язычок.
Проснулся он рано утром, открыл окошко. Посмотрел налево, направо, вниз – не...
Почистил Язычок зубки, прополоскал ротик и побежал завтрак готовить. улыбнуть...
Решил Язычок блины испечь. Начал тесто месить:пя– пя– пя– губами, тя– тя– тя...
Испек Язычок блинчики. улыбнуться приоткрыть рот положить широкий язык на ни...
А тут к нему в гости пришли его друзья: лошадка вытянуть губы приоткрыть рот...
и индюшонок «Индюк» Языком быстро двигать по верхней губе
улыбнуться приоткрыть рот положить широкий язык на нижнюю губу Стали они вме...
со вкусным вареньем улыбнуться открыть рот широким языком в форме «чашечки» о...
и запивать чаем из чашечки. улыбнуться широко открыть рот высунуть широкий яз...
Напились друзья вкусного чая и стали играть в футбол, «Загони мяч в ворота» -...
качаться на качелях. улыбнуться открыть рот кончик языка за верхние зубы кон...
А потом стали играть на дудочке, с напряжением вытянуть вперед губы зубы сомк...
на барабане, -улыбнуться -открыть рот -кончик языка за верхними зубами: дэ-дэ...
на гармошке. улыбнуться сделать «грибочек» (т. е. присосать широкий язык к нё...
Весело было индюшонку, лошадке и Язычку, хорошо они провели время. Но тут пог...
 «Шторка»
МИШКА МАША
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Жил – был Веселый Язычок.
Описание слайда:

Жил – был Веселый Язычок.

№ слайда 3 Проснулся он рано утром, открыл окошко. Посмотрел налево, направо, вниз – не
Описание слайда:

Проснулся он рано утром, открыл окошко. Посмотрел налево, направо, вниз – нет ли луж? Вверх – есть ли солнышко. Потянулся (вверх к носу) и побежал умываться. широко открыть рот – «жарко» закрыть рот — «холодно» «Окошко»

№ слайда 4 Почистил Язычок зубки, прополоскал ротик и побежал завтрак готовить. улыбнуть
Описание слайда:

Почистил Язычок зубки, прополоскал ротик и побежал завтрак готовить. улыбнуться, открыть рот кончиком языка с внутренней стороны «почистить» поочередно нижние и верхние зубы «Чистим зубки»

№ слайда 5 Решил Язычок блины испечь. Начал тесто месить:пя– пя– пя– губами, тя– тя– тя
Описание слайда:

Решил Язычок блины испечь. Начал тесто месить:пя– пя– пя– губами, тя– тя– тя – зубами. улыбнуться пошлепать языком между губами — «пя-пя-пя-пя-пя... » покусать кончик языка зубками (чередовать эти два движения) «Месим тесто»

№ слайда 6 Испек Язычок блинчики. улыбнуться приоткрыть рот положить широкий язык на ни
Описание слайда:

Испек Язычок блинчики. улыбнуться приоткрыть рот положить широкий язык на нижнюю губу «Блинчик»

№ слайда 7 А тут к нему в гости пришли его друзья: лошадка вытянуть губы приоткрыть рот
Описание слайда:

А тут к нему в гости пришли его друзья: лошадка вытянуть губы приоткрыть рот поцокать «узким» языком (как цокают копытами лошадки) «Лошадка»

№ слайда 8 и индюшонок «Индюк» Языком быстро двигать по верхней губе
Описание слайда:

и индюшонок «Индюк» Языком быстро двигать по верхней губе

№ слайда 9 улыбнуться приоткрыть рот положить широкий язык на нижнюю губу Стали они вме
Описание слайда:

улыбнуться приоткрыть рот положить широкий язык на нижнюю губу Стали они вместе есть блинчики «Блинчик»

№ слайда 10 со вкусным вареньем улыбнуться открыть рот широким языком в форме «чашечки» о
Описание слайда:

со вкусным вареньем улыбнуться открыть рот широким языком в форме «чашечки» облизать верхнюю губу «Вкусное варенье»

№ слайда 11 и запивать чаем из чашечки. улыбнуться широко открыть рот высунуть широкий яз
Описание слайда:

и запивать чаем из чашечки. улыбнуться широко открыть рот высунуть широкий язык и придать ему форму "чашечки" (приподнять кончик языка) «Чашечка»

№ слайда 12 Напились друзья вкусного чая и стали играть в футбол, «Загони мяч в ворота» -
Описание слайда:

Напились друзья вкусного чая и стали играть в футбол, «Загони мяч в ворота» -«вытолкнуть» широкий язык между губами -дуть с зажатым между губами языком (щеки не надувать)

№ слайда 13 качаться на качелях. улыбнуться открыть рот кончик языка за верхние зубы кон
Описание слайда:

качаться на качелях. улыбнуться открыть рот кончик языка за верхние зубы кончик языка за нижние зубы «Качели»

№ слайда 14 А потом стали играть на дудочке, с напряжением вытянуть вперед губы зубы сомк
Описание слайда:

А потом стали играть на дудочке, с напряжением вытянуть вперед губы зубы сомкнуты «Дудочка»

№ слайда 15 на барабане, -улыбнуться -открыть рот -кончик языка за верхними зубами: дэ-дэ
Описание слайда:

на барабане, -улыбнуться -открыть рот -кончик языка за верхними зубами: дэ-дэ-дэ… «Барабан»

№ слайда 16 на гармошке. улыбнуться сделать «грибочек» (т. е. присосать широкий язык к нё
Описание слайда:

на гармошке. улыбнуться сделать «грибочек» (т. е. присосать широкий язык к нёбу, не отрывая языка, открывать и закрывать рот (зубы не смыкать) «Гармошка»

№ слайда 17 Весело было индюшонку, лошадке и Язычку, хорошо они провели время. Но тут пог
Описание слайда:

Весело было индюшонку, лошадке и Язычку, хорошо они провели время. Но тут погода стала портиться, солнце спряталось за тучки и подул ветер. Друзья поспешили домой и задвинули шторку на окошке.

№ слайда 18  «Шторка»
Описание слайда:

«Шторка»

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 МИШКА МАША
Описание слайда:

МИШКА МАША

№ слайда 24
Описание слайда:


Краткое описание документа:

Данная презентация является приложением к конспекту индивидуального занятия по автоматизации звука [ш] в подготовительном классе  (для детей с тяжелыми нарушениями речи). 

Цель: автоматизировать звук [ш] в слогах, словах,  предложениях.

Задачи:

Коррекционно - образовательные:

 - уточнить представления о звуке [ш];

  - упражнять в согласовании существительных с числительными;

- закрепить навыки правильного произношения звука [ш] в словах, предложениях;

Коррекционно – развивающие:

  - развивать артикуляционную и мелкую моторику;

 - развивать чувство ритма, слуховое внимание, память;

Коррекционно – воспитательные:

 - формировать положительную мотивацию на занятии.

 

Автор
Дата добавления 31.03.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров261
Номер материала 468968
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх