Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему "Царства живых организмов. Отличительные признаки живого от неживого"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация по биологии на тему "Царства живых организмов. Отличительные признаки живого от неживого"

библиотека
материалов
………. живых организмов. Отличительные признаки живого от неживого. Лебединска...
Царства живых организмов. Отличительные признаки живого от неживого. Лебединс...
 Цели урока:
Цели урока: 1. Чем растения отличаются от животных? 2. Какие признаки характ...
Царства органического мира
Признаки живого 1.Каждый живой организм состоит из клеток
Признаки живого 2. Сходный химический состав. Все живые организмы сходны по х...
Признаки живого 3. Обмен веществ и энергии . Для жизни всем организмам необхо...
Обмен веществ
Дыхание
Признаки живого Энергия Солнца Растение Растительноядное животное Хищник 1 по...
4.Раздражимость . Живые организмы обладают раздражимостью - те есть способны...
5. Рост. Все живые организмы растут, то есть увеличивают свои размеры и масс...
Признаки живого 6. Развитие. Все живые организмы в процессе жизни приобретаю...
Признаки живого 7. Размножение . Все живые организмы воспроизводят себе подоб...
Необходимо знать ЦАРСТВА: БАКТЕРИИ, ГРИБЫ, РАСТЕНИЯ И ЖИВОТНЫЕ. ПРИЗНАКИ ЖИВО...
Закрепление материала Самостоятельно составьте пищевую цепь, характерную для...
Оценивание учащимися собственной деятельности на уроке Что поняли и усвоили?...
Цели урока: 1. Чем растения отличаются от животных? 2. Какие признаки характ...
Рефлексия Барометр настроения. Плохое Не очень хорошее Хорошее Отличное
Домашнее задание. Параграф 3. Составьте его план. Требования к составлению пл...
 Спасибо за внимание!!!
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ………. живых организмов. Отличительные признаки живого от неживого. Лебединска
Описание слайда:

………. живых организмов. Отличительные признаки живого от неживого. Лебединская С.А. учитель МБОУ «Ивнянская СОШ №1»

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Царства живых организмов. Отличительные признаки живого от неживого. Лебединс
Описание слайда:

Царства живых организмов. Отличительные признаки живого от неживого. Лебединская С.А. учитель МБОУ «Ивнянская СОШ №1»

№ слайда 4  Цели урока:
Описание слайда:

Цели урока:

№ слайда 5 Цели урока: 1. Чем растения отличаются от животных? 2. Какие признаки характ
Описание слайда:

Цели урока: 1. Чем растения отличаются от животных? 2. Какие признаки характерны для живых организмов?

№ слайда 6 Царства органического мира
Описание слайда:

Царства органического мира

№ слайда 7 Признаки живого 1.Каждый живой организм состоит из клеток
Описание слайда:

Признаки живого 1.Каждый живой организм состоит из клеток

№ слайда 8 Признаки живого 2. Сходный химический состав. Все живые организмы сходны по х
Описание слайда:

Признаки живого 2. Сходный химический состав. Все живые организмы сходны по химическому составу, то есть состоят из одних и тех же химических соединений.

№ слайда 9 Признаки живого 3. Обмен веществ и энергии . Для жизни всем организмам необхо
Описание слайда:

Признаки живого 3. Обмен веществ и энергии . Для жизни всем организмам необходимо поступление энергии извне. Главным источником энергии для всех обитателей нашей планеты является Солнце. Солнечную энергию способны улавливать зелёные растения. Они преобразуют поглощённую энергию солнечных лучей в химическую энергию созданных ими органических веществ.

№ слайда 10 Обмен веществ
Описание слайда:

Обмен веществ

№ слайда 11 Дыхание
Описание слайда:

Дыхание

№ слайда 12 Признаки живого Энергия Солнца Растение Растительноядное животное Хищник 1 по
Описание слайда:

Признаки живого Энергия Солнца Растение Растительноядное животное Хищник 1 порядка Хищник II порядка Поедая зелёные растения, другие организмы получают необходимые им вещества и энергию. Передача по цепи питания энергии и вещества Цепь питания

№ слайда 13 4.Раздражимость . Живые организмы обладают раздражимостью - те есть способны
Описание слайда:

4.Раздражимость . Живые организмы обладают раздражимостью - те есть способны определённым образом реагировать на воздействие окружающей среды изменением своего состояния. Признаки живого

№ слайда 14 5. Рост. Все живые организмы растут, то есть увеличивают свои размеры и масс
Описание слайда:

5. Рост. Все живые организмы растут, то есть увеличивают свои размеры и массу Признаки живого

№ слайда 15 Признаки живого 6. Развитие. Все живые организмы в процессе жизни приобретаю
Описание слайда:

Признаки живого 6. Развитие. Все живые организмы в процессе жизни приобретают новые качества.

№ слайда 16 Признаки живого 7. Размножение . Все живые организмы воспроизводят себе подоб
Описание слайда:

Признаки живого 7. Размножение . Все живые организмы воспроизводят себе подобных. Это важнейшее свойство живых организмов называют размножением.

№ слайда 17 Необходимо знать ЦАРСТВА: БАКТЕРИИ, ГРИБЫ, РАСТЕНИЯ И ЖИВОТНЫЕ. ПРИЗНАКИ ЖИВО
Описание слайда:

Необходимо знать ЦАРСТВА: БАКТЕРИИ, ГРИБЫ, РАСТЕНИЯ И ЖИВОТНЫЕ. ПРИЗНАКИ ЖИВОГО: КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ, ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ, РАЗДРАЖИМОСТЬ, РОСТ, РАЗВИТИЕ, РАЗМНОЖЕНИЕ

№ слайда 18 Закрепление материала Самостоятельно составьте пищевую цепь, характерную для
Описание слайда:

Закрепление материала Самостоятельно составьте пищевую цепь, характерную для живых организмов, обитающих в вашей местности. Сравните предложенную вами пищевую цепь с пищевыми цепями, составленными вашими товарищами по классу. Выясните, какое число звеньев представлено в наиболее длинной пищевой цепи.

№ слайда 19 Оценивание учащимися собственной деятельности на уроке Что поняли и усвоили?
Описание слайда:

Оценивание учащимися собственной деятельности на уроке Что поняли и усвоили? Что непонятно?

№ слайда 20 Цели урока: 1. Чем растения отличаются от животных? 2. Какие признаки характ
Описание слайда:

Цели урока: 1. Чем растения отличаются от животных? 2. Какие признаки характерны для живых организмов?

№ слайда 21 Рефлексия Барометр настроения. Плохое Не очень хорошее Хорошее Отличное
Описание слайда:

Рефлексия Барометр настроения. Плохое Не очень хорошее Хорошее Отличное

№ слайда 22 Домашнее задание. Параграф 3. Составьте его план. Требования к составлению пл
Описание слайда:

Домашнее задание. Параграф 3. Составьте его план. Требования к составлению плана параграфа 1. Пункты плана должны отражать главные мысли. 2. Пункты должны быть связаны по смыслу. 3. Пункты плана формулируются кратко и чётко. При составлении плана текст делится на части (смысловые единицы), и в каждой из них находится главная мысль. Чтобы вам было легче справиться с этим заданием, читая текст параграфа, зада­вайте два вопроса: «О чём здесь говорится?» и «Что об этом гово­рится?». Первый вопрос поможет вам разбить текст на «смысловые единицы», а второй — выделить самое существенное, главное в этой части текста.

№ слайда 23  Спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!

Краткое описание документа:

Урок разработан по программе,  созданной под руководством В. В. Пасечника по стандартам второго поколения.  Цель урока: Создать условия  по изучению и первичному закреплению царств живых организмов и отличительных при­знаков живого от не­живого, анали­зируют признаки живого: клеточное строение, питание, дыхание, обмен ве­ществ, раздражимость, рост, развитие, размножение,  умений ставить цель и планировать свою деятельность. Содействовать осознанию учащимися ценности изучаемого предмет,   социальную, практическую и личностную значимость учебного материала.  

  Продолжить формирование умений работать с дополнительными источниками информации, выделять признаки животных, проводить анализ, делать выводы, развивая мышление обучающихся. Способствовать повышению информационной культуры.  Воспитывать любовь и  прививать бережное отношение к природе. На уроке каждый ребёнок вовлекается в учебную деятельность, и он становится единым творческим процессом.

 

 

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров713
Номер материала 124992
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх