Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок математики
5класс
Садова Светлана Юрьевна, заместитель директора МБОУ ВМР «Новленская средняя школа»
2 слайд
Карта успешности на уроке
3 слайд
4 слайд
Задача.
Миша, Петя и Коля были в походе. Подойдя к лесу, они решили сделать привал. У Миши было 2 пирожка, у Пети 4 и у Коли 6. Все пирожки мальчики разделили поровну и съели. Сколько пирожков съел каждый?
(2 + 4 + 6):3=4 (пирожка)
5 слайд
Задача.
Игорь сорвал 8 яблок, а Маша 4. Сорванные яблоки дети поделили поровну. Сколько яблок досталось каждому?
(8 + 4):2=6 (яблок)
6 слайд
В школе 4 пятых класса.
В 5 «А» 22 ученика, в 5 «Б» 26 учеников,
в 5 «В» 24 ученика, в 5 «Г» 20 учеников. Сколько бы человек было в каждом классе, если детей разделить поровну? (Найдите среднее количество детей в пятых классах).
22 + 26 + 24 + 20 = 92 (уч)
92: 4= 23 (ученика)
7 слайд
1. Найти сумму всех слагаемых
2. Разделить полученную сумму на количество слагаемых.
План решения задач
8 слайд
Миша, Петя и Коля были в походе. Подойдя к лесу, они решили сделать привал. У Миши было 2 пирожка, у Пети 4 и у Коли 6. Все пирожки мальчики разделили поровну и съели. Сколько пирожков съел каждый?
Игорь сорвал 8 яблок, а Маша 4. Сорванные яблоки дети поделили поровну. Сколько яблок досталось каждому?
9 слайд
Средняя температура
Среднее образование
Средняя цена
Средняя заработная плата
10 слайд
Среднее арифметическое нескольких чисел.
Тема урока
11 слайд
Узнать:
1. Что такое среднее арифметическое
2.Как найти среднее арифметическое нескольких чисел
3. Для чего применяется среднее арифметическое
Цель урока
12 слайд
«Найти сумму всех чисел»
«Найти количество слагаемых»
«Разделить сумму чисел на их количество»
«Найти сумму всех чисел»
«Найти произведение всех чисел»
«Найти количество слагаемых»
«Умножить сумму чисел на их количество»
«Разделить сумму чисел на их количество»
13 слайд
Среднее арифметическое =
= (сумма слагаемых) : (количество слагаемых)
14 слайд
Во время олимпийских соревнований по фигурному катанию за выступление судьи выставили Юле Липницкой следующие оценки: 65, 89, 46, 94, 71. Каков средний балл, полученный фигуристкой за свой прокат?
Решение:
(65+89+46+94+71):5=365:5=73
Ответ: 73.
15 слайд
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Быстро встали, улыбнулись,
Выше-выше потянулись.
Ну-ка плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Вправо, влево повернитесь,
Ручками колен коснитесь.
Сели, встали. Сели, встали
И на месте побежали.
16 слайд
Занимательная математика
Портфеля и рюкзака.
Женщины и рыбы.
Печенья и торта.
Носка и чулка.
Яблока и персика.
(Ранец)
(Русалка)
(Пирожное)
(Гольф)
(Нектарин)
17 слайд
1 - 9
2 – 300
3 – да, по 30 человек
Проверка самостоятельной работы
18 слайд
ПОДВЕДЁМ ИТОГИ
Что называется средним арифметическим нескольких чисел?
Как найти среднее арифметическое 10 чисел?
Если на уроке вы набрали
17 и более – «5»,
12 -16 – «4»,
7 -11 – «3».
Если 6 баллов и менее, поставьте в графе «Моя оценка» слово «ПОМОЩЬ».
19 слайд
Учебник с. 212 № 804, 805
Творческое задание:
вычислить средний рост всех членов семьи.
Домашнее задание:
20 слайд
Тест по теме: “Среднее арифметическое”
1. Среднее арифметическое чисел 2, 4, 6, и 0 равно:
А) 3 Б) 6 В) 4
2. Незнайка по математике получил следующие оценки 5, 3, 1, 4, 4, 1. Найдите среднюю оценку Незнайки.
А) 3 Б) 4 В) 5
3. Вини - Пух съел 18 конфет, Пятачок - 9 конфет, Кролик - 3 конфеты. Сколько конфет в среднем съел каждый?
А) 12 Б) 5 В) 10
21 слайд
Тест по теме: “Среднее арифметическое”
1. Среднее арифметическое чисел 2, 4, 6, и 0 равно:
А) 3 Б) 6 В) 4
2. Незнайка по математике получил следующие оценки 5, 3, 1, 4, 4, 1. Найдите среднюю оценку незнайки.
А) 3 Б) 4 В) 5
3. Вини - Пух съел 18 конфет, Пятачок - 9 конфет, Кролик - 3 конфеты. Сколько конфет в среднем съел каждый?
А) 12 Б) 5 В) 10
22 слайд
Спасибо за урок
Садова Светлана Юрьевна, заместитель директора МБОУ ВМР «Новленская средняя школа»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Среднее арифметическое (5 класс)
Цель: дать понятие среднего арифметического; тренировать алгоритм нахождения среднего арифметического нескольких чисел.
Задачи:
Образовательные (формирование познавательных универсальных учебных действий – УУД):
- научить в процессе реальной ситуации использовать определения следующих понятий: «среднее арифметическое», «правило нахождения среднего арифметического»
Воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):
- умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность.
Развивающие (формирование регулятивных УУД):
- развивать умение обрабатывать информацию; формировать коммуникативную компетенцию учащихся; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Тип урока: урок усвоения новых знаний и первичного закрепления знаний.
Формы работы учащихся: фронтальная, парная, индивидуальная.
Организация деятельности учащихся на уроке:
-самостоятельно выходят на проблему и решают её;
-самостоятельно определяют тему, цели урока;
-выводят определение и правило среднего арифметического;
-работают с текстом учебника;
-отвечают на вопросы;
-решают самостоятельно задачи;
-оценивают себя и друг друга;
-рефлектируют.
Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, экран, учебники по математике, раздаточный материал, мел, доска.
Структура урока:
1. Актуализация знаний:
o Организационный момент;
o Устный счёт;
o Постановка проблемной задачи;
o Формулирование темы и цели урока;
2. Формирование новых знаний и способов действий:
o Самостоятельная, частично-поисковая деятельность учащихся с целью выдвижения гипотезы об алгоритме нахождения среднего арифметического;
o Доказательство выдвинутой гипотезы;
o Формулирование алгоритма нахождения среднего арифметического;
o Решение проблемной задачи;
3. Применение знаний, формирование умений и навыков:
o Закрепление изученного;
o Самостоятельная работа;
o Рефлексия;
o Домашнее задание.
6 665 143 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Садова Светлана Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.